试题（，有答案）
参考答案及赋分说明
1．C 〔A互为因果错误；B曲解文意；D无事生非〕 2．C 〔强加因果〕
3．B 〔扩展范围，应为〝一些〞〕 4. A.〝沽名钓誉〞不对。
5.〔6分。答出两处即可，每处情节1分，手法1分，剖析1分。在阅卷时允许摘引作答，但讲题时分还应该提示先生学会概括剖析〕
①或概括情节：白嘉轩到鹿家商量修祠堂事情，却不与鹿子霖商量。
或摘引情节：鹿子在厢房里听见一阵生疏的脚步声就走到庭院，看见白嘉轩出去，便忙拱手问候。白嘉轩停住脚说：〝我找大叔说件事。〞鹿子霖回到厢房就有些被轻贱被压低了的不自在。
——这处运用了细节描写和心思描写。〝生疏的脚步声〞这一细节点出两人的疏离， 〝有些被轻贱被压低的不自在〞的心思描写表现出鹿子霖内心对白嘉轩的族长身份颇为介意，并不想低人一等。〔说出一点即可〕
②或概括情节：白嘉轩提出想法被鹿泰恒指摘。
或摘引情节：〝早都该翻修了。〞白嘉轩听了当即就品出了三种滋味：应该翻修祠堂；祠堂早应该翻修而没有翻修是自己的父亲老族长白秉德的尽职；新族长忙着娶媳妇埋死人如今才腾出手来翻修祠堂咧！
——这处运用言语描写、心思描写，表现出老一辈上白鹿两家也暗暗较劲，鹿泰恒对白嘉轩父子的族长任务暗含指摘。
③或概括情节：修祠堂时分白鹿村弥漫出友好谐和欢乐气氛。
或摘引情节：〝白鹿村弥漫着一种友好谐和欢乐的气氛，欢悦喜庆的气氛把白鹿两姓的人融合到一同了〞。这种局面描写〔白描〕也暗示着往常白鹿村〔白家和鹿家两个家族〕有着不谐和。 6.〔6分。留意题干所强调〝作为族长〞的性情，答出三点即可〕 ①有担当〔有责任〕——主张修学堂； ②有隐忍——被晚辈鹿泰恒嘲讽；
③有心计〔有方案，心思缜密〕——找鹿泰恒商量修祠堂〔〝修复祠堂的详细缜密的方案〞〕； ④有仁义——或：兴办学堂，不只是为自己家的孩子学习；
或：修祠堂，自己和鹿家合包三分之一费用，村中人量入为出；〔答出一点即可〕
⑤重教育——谋划修祠堂、办学堂、请先生； 7．〔3分〕D〔略低于，错〕 8．〔3分〕C〔A范围扩展，应为浙江抢先；B人才匮乏最为主要，无事生非；D一样大，比拟不明白〕 9．〔6分。先生不一定从三个角度作答，关注概括电子商务的基础条件和现状赋分〕 〔1〕电子商务是基于云计算、大数据构成的〝互联网+〞，开展迅速； 〔2〕人口多，需求大〔网络普及和网民人数的基数大，市场大〕； 〔3〕〝互联网+〞可以克制时空距离，为贸易提供动力。
10．B (吴兢，汴州浚仪人。少厉志，贯知经史，方直寡谐比，惟与魏元忠、朱敬那么游。 二人者当路，荐兢才堪论撰，诏直史馆，修国史)
11．A〔经，经书，指指儒家经典著作；先秦百家著作是〝子〞〕 12．A〔缘由错误〕
13．〔10分〕 〔1〕〔陛下〕假设置信罪恶奸佞的人〔奸臣〕，把他交付给刑部〔依照法律处死〕，会有损皇上的恩德〔仁德〕，使天下人绝望〔失掉天下人的希望〕。〔〝假定，假设〞〝望，希冀，盼望〞各1分，句
意3分。使动翻译出来与否，不做赋分要求，讲卷需强调——伤，失〕 〔2〕刘子玄曾经故去，不可以在地下被诬害〔受冤枉〕，实践上是我写下这些话的，那些草稿照旧存留。〔〝地下，在地下，在土里〞〝书，记载，写下〞〝故，照旧，依然，还〞 各1分，句意2分〕
14．〔3分〕D 〔〝郁闷〞，不准，是孤高、孤傲的心胸〕 15.〔6分〕
例如1：〔1〕大雁，分开雁群成为孤独的飞雁；结合诗句解读大雁的〝孤独〞〔1分+2分〕； 〔2〕作者借物抒怀，借处境相似的大雁说自己的孤独，但作者内心却是孤高〔孤傲〕的。〔1+2分。突出〝孤高〞即可2分〕 例如2：
〔概括说到亦可〕：
〔1〕大雁：衡阳失群，回程落单；任重道远，形单影只；空中呼急，月冷影残；寒夜露宿，远离凫鹥。〔3分〕
〔2〕诗人：指出〝孤〞看似〝孤独〞，诗人实那么在说明自己宁可在困苦环境之中也要做大雁，不与凫鹥辈为伍，据守〝孤高〔孤傲〕〞之心。〔1+2分。突出〝孤高〞即可2分〕
16．〔6分。每空多字、少字、错字，均不得分〕 〔1〕师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 〔2〕客之美我者，欲有求于我也 〔3〕英姿英才，气吞万里如虎
17.〔3分〕B〔A现象的修饰成分不当，特意，不当；C悖论与差异顺序不当，D兴味的定语〝特意的浓重〞不当〕
18.〔3分〕C〔蟾宫折桂：科举时代称考取进士，比喻考试得中；别具一格，提出新奇的主张，表示与普通不同；乏善可陈，没有什么好的中央可以称道；凤毛麟角，比喻稀少而可贵的人或事物；天渊之别，亦大相径庭，差异像天上地下一样很大；云里雾里，描画困惑不解；层出不穷，接连不时地出现；前赴后继，描画奋勇行进，时断时续〕 19. B〔3分〕〔最……之一，不可，所以A、D错误；议论句〝这也许是世界教育史上最吊诡的现象〞假设前置，标点符号应该用冒号〕 20．〔5分，每处1分〕
①〝鄙人〞，去掉，或改为〝我们〞〝公司〞； ②〝错爱〞改为〝厚爱〞或许〝支持〞；
③〝全城最牛〞过于口语化，可改为〝不错的〞〝很好的〞，等； ④〝音讯〞改为〝公告〞；
⑤〝倾囊相助〞改为〝等候〞或许〝鼎力相助〞〝倾情相助〞，等。 21．〔6分。字数不严厉受限，关键动词也可以互换，做到语意准确、连接、鲜明。〝大海〞一次的位置固定，否那么在全体表达效果基础上扣1分；诗人与诗句要吻合，否那么扣1分；情感基调不受限制，怀乡、念人、言志等均可〕 【例如1】：
浪花恋我一往情深，大海赐我有限期盼。我期盼读万卷书，亲身感受李白那〝长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞那迎风而奋力摇橹的豪情：迎朵朵浪花披荆斩棘。 【例如2】：
潮水念我心意绵绵，大海赐我无量想象。我想象泛舟沧海，亲身感受张假定虚〝春江潮水连海平，海上明月共潮生〞那静谧且夺人心魄的美妙：做一波潮水陶醉诗意。 【例如3】：
浪花爱我情深意重，大海予我辽远梦想。我梦想披荆斩棘，亲身感受陆游〝三万里河东入海，五千
仞岳上摩天〞那深沉又坚强不屈的豪迈：做一波潮水纵享热情。 【例如4】：
大海爱我云淡风轻，日月赠我无垠想往，我想往驭浪远航。① 独自领略钱起那〝浮天沧海远,逝世法舟轻〞③
那凭栏但心绪的冷静渺远：做一片碧海守望天空。④ 内容贴切，语句迟滞 ⑤ 句式与所给例如接近 ⑥ 【例如5】：
大海与我两情相悦，旭日让我有限向往。我向往寄情山水，① 亲身感受王之涣那〝白日依山尽，黄河入海流〞③ 那空蒙但汹涌奔腾的绚丽：做一片大海容纳百川。④ 内容贴切，语句迟滞 ⑤ 句式与所给例如接近 ⑥
22.〔60分〕普通在42—52分之间。 话题立意——
从〝法〞的角度：法律面先人人对等；违法必究，执法必严；走法治路途； 从〝学校〞的角度：片面育人，不能无视法制教育；立德树人； 从〝家长〞的角度：
从〝先生〞的角度：切莫以恶小而为之；做违法者才干走坏人生路；前事不忘后事之师。 参考：①坚决对校园霸陵说〝不〞
②〝法律教育〞是人才培育的重要组成局部 ③增强公民的法律看法 ④法律面先人人对等 ⑤纵容是魔鬼之吻
赋分原那么：话题随意，脱离主线，降档赋分，然后看文章自身质量赋分，可参照以下规范。
【参考规范】一等文：54分左右浮动。主题深入，构思精巧；观念鲜明安康，论证有理有据。 二等文：48分左右浮动。主题比拟深入，结构严谨；观念明白安康，有论证进程，资料稍新鲜。 三等文：42分左右。主题成立，比拟完整；堆砌资料，不能很好论证观念，论据单一空泛。 四等文：其中言辞偏激者，0分；只写标题者〔包括只要标题是自己的且源于资料，其他誊写卷中其它资料的〕，3分；大段剽窃卷中各类资料、只要段首段尾是自我表达的，10分；只写二百字，12 分左右；三百字，20分左右；四五百字，文章相对完整，32分左右；六百字，表达相对完整，38分左右；字数未到八百字，表达相对完整，42分左右。跑题文章有优点者，36分左右；完全写自己的，看不出与资料有何关系，最高24分。 参考译文：
吴兢是汴州浚仪县人。从小很有志向，同时知晓经学和史学，他的正直很少人比得上。他只和魏元忠、朱敬那么交冤家，这两人当了宰相，引荐吴兢的才气能写国史，诏命在史馆任职，编修国史。后升任右拾遗内供奉。
神龙年间，调任右补阙。节闵太子之乱，奸臣诬害安国相王参与了阴谋，朝廷大惊。吴兢上奏说：〝皇上复位，加恩于亲人，皇上和相王是兄弟，骨肉情深。相王残酷孝敬，遭受苦难悲伤，和皇上相依为命，以为自己和皇下情同手足。如置信奸臣，把自杀死，会有损皇上的仁德，使天下人绝望。秦朝任用赵高，汉朝任用王莽，晋朝自杀骨肉，隋朝猜疑儿子和弟弟，都天灾天灾，前车倾覆曾经失掉应验，怎能还走它的老路？希望皇上能保全兄弟友情，抚慰被忠言诬害的弟弟，这是国度的万幸！〞
他屡次升官前任起居郎，和刘子玄、徐坚等人同职。唐玄宗刚即位，收回了权利，对事务勇于
决断，百官畏惧佩服。吴兢怕皇帝武断但不细致，就上奏说：〝自古以来臣子不劝谏国度就风险，但劝谏自己又风险。皇帝的美德，没有比接受劝谏更重要的。所以先人说：〝木材经过墨线测量加工后就是直材，皇帝遵从劝谏就是圣王。〞又说：〝朝廷里有劝谏，就好比头发有梳子。山林中有猛虎，就没人敢采野菜。〞奸佞劝谏的益处就像这里所说的。自古以来好的君主，只担忧不能听说自己的过失。不好的君主，自以为英明，拒绝劝谏摧残奸臣。用现代治国的好方法治国没有管理不好的。用现代亡国之君的方法治国没有不消亡的。人关键病了，一定会先不以为鱼和肉的滋味是好的；国度将要消亡，肯定先不以为忠言直谏是好的。哎，只是希望陛下能在这个方面好好自创一下呀！
太宗皇帝喜欢劝谏，就在那时，有对朝政无益处的上奏，他都贴到卧室的墙上，坐着躺着都看，即使是错误和不合心意的，也不以为忤逆。因此朝外的事情都能知道，刑罚简直不用了，礼义盛行全国。皇上为什么不听从这方法，在圣明祖先之后再建乱世呢？
凭一团体的智慧，总管全国的政务，状况难以全部了解，思索不能十分周全，皇上的意图不能被臣子全了解，下面的状况能够没反映下去。只要谦逊纳谏，多看多听，让不外露的人不隐瞒，远处的人不觉得说话困难，这就是人们说的〝翻开四边的门、睁开四边的眼睛〞。
吴兢记事简明详备，被称为良史。他最后和刘子玄编撰«武后实录»，记张昌宗诱惑张说为魏元忠事作伪证。后来张说任宰相，看了这话，心里不快乐，知道是吴兢写的，就乘便伪装对他说〝：刘子玄记魏齐公的事，一点不顾我的面子，怎样办呢？〞吴兢说：〝刘子玄已逝世了，不能在土里受冤枉。实践上那是我写的，草稿还在。〞最终也没改。事先人称他为当代的董狐。
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