通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题,即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。因此,文章大意就是,Mac与好友一起骑行去阿拉斯加,路上同伴因修自行车落后,Mac独自一人前行,遇到狼的突袭,好一番搏斗,幸亏此时Paul和Becky两人开车经过,出手相救。如何发展(how)?这要看考生的想象力如何。在通读全文时,考生应将影响语义理解的词句进行仔细揣摩,结合上下文推测出它的准确含义。比如,A bright red cloud enveloped the animal,该句中的enveloped可以结合上下文,猜出它的含义大致为surround sb. or sth. completely。
2.构思情节,谋篇布局
按照原文中事件发生的逻辑性,构思好情节发展,这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻小说,不是写神话,因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。
布局谋篇最关键应利用好两方面的信息:①十个标有下划线的关键词语,Mac,friends,bicycle,pedaled,home,jumped,wolf,cars,climb,Paul。②续写部分所给的两段落的首句。第一段第一
句是:The car abruptly stopped in front of him.第二段的第一句是:A few minutes later,the other two cyclists arrived.这两句话起到很关键的作用,无论从时间的先后、情节的发展都要以这两句话作为内在逻辑关系。很多考生将two cyclists等同于Paul and Becky,说明没有读懂原文。因此在情节的安排中,必须按照叙述的顺序,继续紧密结合原材料中五个W的逻辑顺序发展下去。第一段写什么?应围绕Paul and Becky如何救助Mac展开;第二段写什么?搞清开头的这两个人是谁很重要,然后依照符合故事情节发展的内在逻辑推进下去。第一段和第二段要衔接紧密,相互关联,不能独立存在。
3.理清逻辑,优化语言
这一部分侧重点为语言逻辑,词句结构都必须符合当时人狼大战的情景。写作不必追求高大上的词汇,相反,朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。杨柳的美体现在纤细婀娜,樟树的美体现在挺拔繁茂,不同的写作对象应采用不同的语言风格,必须采用适当的描写侧重点。
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