前言：
随着社会的发展，科技进步给人类社会带来了愈加便利以及优越的生活。21世纪人类真正进入了信息大爆炸的时代，电子设备的普及，网络的建设，使得高效率的信息专递能在瞬息之间穿越来往于世界各地。人类能在鼓掌之间了解世界，联通世界。手机，电脑，平板，这些越来越多见的信息传递平台充斥在我们的日常生活之中，我们可以像比以往只能在书本，报纸，杂志上获取信息更加方便的利用手头的电子设备得到想要的信息。
随着电子时代的到来，一般情况下我们已不再需要痛苦地记忆很多资料，不再需要翻阅大量的书籍才能找到有用的信息，纸质的书籍似乎已经跟不上人类信息化的脚步，那么现在的我们还需要纸质书籍吗，我们的纸质书籍的阅读现状又是怎样一个情况？ 出于这个目的，我们小组在暑假以及开学期间展开了一次关于大学生每学年纸质书籍阅读量的调查，希望可以通过这个调查，从一些方面更加详细的具体的了解到浙科院大学生生对于精神文化方面的追求以及纸质书籍作为传统文化传播媒体的现状。
报告主要内容：大学生、阅读、书籍、兴趣、时间、目的
一、活动简介
活动主题：浙科院同学每学年纸质书籍阅读量调查 活动目的：了解到浙科院大学生对于精神文化方面的追求以及纸质书籍作为传统文化传播媒体的现状
活动调查方式：问卷调查（主要方式）、当面采访、网络问卷（辅助方式） 活动时间：2012年5月至9月
活动地点：浙江科技学院（小和山校区）
二、调查情况陈述
1、活动期间我们采用问卷调查的方式总共发放了60分调查问卷，其中回收60分，有效问卷56分，有效回收率为93.3%
2、当面采访的几位同学，他们为我们的调查提供了许多有用的信息，并为我们提供了宝贵的意见。
三、问卷统计
1、阅读密度以及时间
根据调查情况分析所得，62.5%的同学有经常阅读的习惯，25%的同学能够做到有时间就读，而其中每天阅读时间在一小时左右的同学在31.25%，达到两小时的有37.50%
从这样的结果来看，同学们对于阅读重要性都是十分明确的，每天看书并且每天都看不少书的同学占到了大部分（50%的同学认为在大学期间读书时非常重要的，有43.75%的同学认为比较重要）。 2、阅读内容及目的
问卷分析的结果显示，75%的同学对于阅读的目的更加在乎对于知识、信息的获取上，而对于书籍内容的选择上43.75%的同学偏向于专业文化类，还各有25%的同学选择了文学以及娱乐方面 3、阅读的媒体
在选择阅读的方式时，60%的同学表示选择了电子书，其中43.75%的同学认为充分利用网络载体，有利于文化的传播。 4、影响阅读的因素
37.5% 的同学选择了兴趣，25%选择了时间不够，各有18.75%的同学选择了获取不便以及游戏等因素，的确兴趣即是一切的老师 5、阅读之如果
如果没有电子书，那么有19.14%的同学表示肯定会选择纸质书籍，61.71%的同学表示不肯定，还有的则表示无影响，但是有81.25%的同学在问卷中反应纸质书籍没有过时，依然很重要。
四、调查结果分析
从问卷调查的总体情况来看，结果还令人满意，在调查结果中显示，超过80%的同
学仍以纸质书籍作为第一选择，并有70.5%的同学选择了从图书馆借阅书籍。但随着电脑、手机在同学中的普及率越来越高，电子书、网络在线这些较为新颖的读书方式越来越受当代大学生的欢迎，有23%的同学选择了这两种媒介作为自己的阅读途径。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变了同学的阅读方式。
分析
1、 阅读兴趣不足
大部分同学对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉，虽然不能完全说不喜欢课外阅读，但也是兴致缺缺的表现，或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识，原因可以是很多方面的，有客观的也有主观的。我们实行的是一种填鸭式的应试教育，过去十二年的学习生涯被老师和家长们用上课、作业和补课全都占满了，自由时间少之又少，所以根本很难培养出课外阅读的兴趣。而现在到了大学，我们一下子多了很多很多的课余时间由我们自由支配，一下子解放的我们会选择尽情地去玩，很难静下心来去进行阅读。即使我们的老师或家长这时要求我们多读些课外书籍增加知识，但这时已很难受控制的我们也听不进意见，甚至可能会对
课外阅读更加反感。自认为解放的我们更愿意玩游戏、聚餐、出游。
但也有好的一面，从大一到大四阅读的兴趣也有所增加，这其实也是我们成长的一种表现，对学习的重新认识让我们愿意去自觉地阅读对我们有用的书籍，开始为我们自己的将来做准备。 2、 阅读类型多样性
那些选择休闲娱乐类报纸杂志的同学我相信他们应该是处于一种随便看看的状态，根据自己的兴趣爱好阅读相关的报纸杂志，也有可能是出于追随潮流的目的看一些最新的资讯，那甚至不能真正的称为阅读兴趣。除此之外，网络流行小说也成为我们课外生活的一部分，我们同学本来是最容易接受新事物的，更何况是为我们量身定做的网络文学呢，一个又一个的小说网站就是最好的证明。女生的言情小说、男生的玄幻小说，除了内容吸引我们外更有着其独特的优势，你可以随自己的兴趣随意得选择，网络上无穷无尽的各种书总能找到你所喜欢的，几分钟就能搞定，不但方便而且便宜，几乎不用花多少钱。同时那些很多小说都是连载的，更加吸引人，也让很多的同学深深的着迷。
接下来的一些文学名著、世界流行小说、科普类读物和教学辅导书籍则更加文学性、专业性一些，也更接近于课外阅读的本质，一旦养成这种良好的阅读选择，是我们人生的一笔财富。 3、阅读方式不一而足
传统的纸质阅读仍是我们的首选，这很令人感到欣慰，毕竟阅读是需要慢慢地品味，慢慢地琢磨，囫囵吞枣地阅读不会有任何收获，还不如不读，除了浪费时间、精力又能得到什么呢？在我们慢慢翻页的同时也许会有意想不到的收获，这也是阅读的趣味之一。但这个时代毕竟是在进步，网络、数字化也在快速地改变着我们的生活环境与生活方式，手机阅读和上网阅读也正在逐渐地替代纸质阅读，尤其是为我们同学所接受。特别是手机阅读，随着技术的不断进步，我们几乎人手一部手机，那使得阅读变得极其方便，随时随地都可以进行。 4、获取方式的缺乏
调查中，喜欢阅读的同学们普遍都把读书地点放在在图书馆和教室，理由是这些环境更偏于安静，适合专业知识的理解吸收，而部分同学则喜欢在空旷的草地上或者床上进行阅读，他们认为这些地方更容易使读者融入到书籍中，在情感上产生共鸣。
但是，由于并不是所有情况下图书馆或者教室都有合适的环境，而且由于现实原因，造成的这些资源缺乏，往往同学们并不能满足于现在的阅读环境，所以在某些方面也造成了阅读情况的不尽人意。
总结
通过我们对六十个同学的随机调查结果来看，收集到的数据基本上可以满足我们的分析需求，略有不足之处还希望有时间进行改进。
根据调查数据显示，虽然总体情况令人满意，但是有些现象还是不得不令人重视。
本校同学对于阅读的情况反映，首先表现在阅读的媒介不同，随着科技的进步，越来越多的同学选择了网络电子这一表现方式。纸质书籍作为传统文化传播的媒介，现在则更多的体现在图书馆里中。然而，作为新一代的阅读媒体，网络上还
充斥着各种各样的信息，诱惑着我们同学，造成越来越多的同学缩减又缩减自己的阅读时间。这样的情况使得不仅仅是纸质书籍的没落，也造成了同学阅读时间的紧缩。所以，如何有效地安排利用自己的时间来增强自己的文化素养，就成了我们每个同学自律自主的首要目标，希望我们的同学，能够正视自己的不足，听取他人的意见，做好新一代的大学生。
再进一步的阅读体现则是对于阅读内容的追求，根据调查显示，更多的同学是略略的泛读，而不是深深的精读，大多同学只是功利性的为了获得信息而阅读，剩下的则是为了娱乐打发时间而阅读。这样的情况造成的则是，表面上同学们对于月的热情看起来很高，但是事实上却是我们的同学没有得到什么真正意义上的东西，这些东西却是我们人生中所需要的，是我们将来可能一生受益的，或许现在的我们还不能体会到，但是，一旦书中的知识将来和我们的生活结合起来，这将是以一种顿悟的方式为我们解决问题的最有效最便利的方式。我们不能着眼于现在，未来才是我们所应该关注的。
大学作为人生的转折点，是我们进入社会的最后一个充电站，我们今天的所做所为将直接影响着今后的人生走向，今天多付出一点努力，多看一点有用的书籍，我们的未来将为之受益无穷。古人云开卷有益，在竞争如此激烈的社会里，校园中的我们要时刻保持高度的危机感，控制住那些无益的欲望和错误的人生观价值观，多读书，读好书，争取在未来的竞争中立于不败之地。 人生的意义绝不是为了挣更多的钱，不是为了找一个可以偷懒而收入有很高的工作，人生是一个漫长的过程，结果并不重要，重要的是人生的路你该如何去走。我们无法增加自己的高度，但我们可以努力增加自己的厚度，读书宜人，读书是增加涵养，让一个人变得温柔而文雅的最好办法，大好青春，我们应当珍惜，每天多读一点好书不让明天为今天的虚度而羞涩。
五、思考与建议
首先，面对大学生的阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质。
具体的可以开展一些有关于读书月，读书周的活动，在这样的一段活动时间内向在校的广大学生宣传读书的好处。开展诸如，同读一本书，心有万万千或者有一千个读者就有一千个哈姆雷特的活动，充分调动同学们的读书兴趣，还可以评选出每个月的阅读之星，用以鼓励同学的阅读积极性。
图书馆是同学读书的最佳场所。图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能。为了让同学在图书馆中的阅读收获最大，学校应该不断丰富图书馆的书目种类，增加图书馆的开放时间，严格图书馆的借阅制度。使同学在这里得到诗意的栖居，从书籍中汲取营养，享受读书带来的乐趣。
其次，学生是阅读活动的主体，所以在读书的选择、读书的方式上直接决定着读书的效果。作为当代大学生，无论是立足自己的发展，还是适合社会发展的需要，都应该养成良好的阅读习惯，使读书成为自己生命的一部分。要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更多的读书时间。因为网络只
是虚拟空间，它给人带来的快乐毕竟是短暂的，只有读书带给人的才是终身的享受；而人沉溺于休闲娱乐中久了，也容易玩物丧志，只有读书终能启迪人的心志，使人变得高尚。
未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人，因此那些考什么就读什么的做法，只能把自己逼进死胡同。风物长宜放眼量。要克服功利性目的，那么可选择的阅读范围就会广阔得多，人生的路也会越走越宽。
再次，要培养广泛兴趣，不断完善阅读结构。“读书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉我们读书要博采众长。而在调查结果中显示，我校大学生的课外阅读呈现出了重专业轻素质、重消遣轻理论、重“畅销”轻经典的倾向，这样的阅读倾向和阅读结构不利于大学生综合素质的提高。因此，我们要培养广泛的兴趣爱好，不断完善阅读结构，专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。 歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏”。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会发展的需要。
附录1
小组成员
活动内容 问卷设计 发放问卷 当面调查 数据分析 分析绘表 撰写论文 最终审定
小组构成
学号 行动分配
附录2浙江科技学院学生每学年纸质书本阅读量调查
您好，为了解在校大学生对不同形式书籍的使用情况，我们特地展开此次调查活动。希望您抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份问卷。您的意见对我们很重要，谢谢您的合作！
1.您平时是否有读书的习惯?
A.经常阅读 B.很少阅读 C.有时间就读，没时间就不读 D.几乎不阅读
2.您认为在大学期间读书重要吗？
A.非常重要 B.比较重要 C.不重要 D.无所谓
3.每天阅读的时间大约为?
A半小时以下 B一小时左右 C两小时左右 D三小时以上
4.你阅读的目的是什么?
A获取知识、信息，扩大视野 B 娱乐消遣，打发时间 C 拓展知识 D指导实践 E帮助学习，提高考分 F其他
5.在自己选择的书籍中大多是?
A专业文化书籍 B文学艺术 C娱乐类 D历史学类 E社会学 F科普类 G应用技术类 H其他
6.您主要通过何种媒介阅读？
A纸质书籍 B手机电子书 C网络在线 D报纸杂志
7.您认为什么因素会阻碍了您增加阅读时间和阅读量？
A时间不够 B兴趣不浓 C获取途径不便 D自身觉得没必要，学好本职专业最重要 E电脑游戏等高科技产品 F其他
8.您认为大学的阅读氛围怎样？
A很好，大家都喜欢阅读 B一般，读书的功利性强 C很差，没什么人看书 D不清楚
9.您如何看待当前通过网络来读书？
A很时尚，符合年轻人的口味 B充分利用网络载体，利于传播 C网络读书不如传统读书方法 D网络上书籍质量较差
10.您每周差不多花多少时间来上网?
A 5个小时以内 B 5~10个小时 C 10~20个小时 D 20小时以上
11.您更经常看电子书还是纸质书籍？
A电子书 B纸质书籍 C都不怎么看
12.假如现在你身边没有手机、电脑等高科技产品，你觉得你会比现在读的书多吗？ A 肯定会 B 可能会 C 可能不会 D 不会
13. 现在电子书十分快捷方便，您是否认为传统纸质阅读已经过时？
A没有过时，依然很必要 B已经过时，没有多大必要了 C不太清楚
14.您认为您所在学校的图书馆可以满足大学生的阅读欲望吗？
A 可以满足 B勉强可以满足 C一般 D不能满足 E严重不能满足
15. 若没有电子书之类的电子产品，是不是会促进同学们去读传统的纸质书籍？ A会促进 B不会促进 C会阻碍 D其他
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