区域活动方案——夏天来了

中2班 马旭华

总目标：

1、能自主选择区域进行游戏，体验活动带来的愉悦感和成功感。

2、能积极探索有关季节的秘密，大胆的表达表现自己的发现和感受。 ●贝贝书屋：

1、小树剧场：三只蝴蝶

2、看看讲讲：图书：绿太阳、小船悠悠、荷花开了、水娃娃漫游记等。看图说话、小青蛙报等。 3、自制小图书 观察要点：

1、在边讲故事边操作中获得乐趣。

2、幼儿是否会有目的的选择图片并乐意用简单的语句讲给同伴听。

●发现屋： 1、磨蛋壳

2、我是大侦探

3、墙面操作：找配对、蝴蝶拼图 观察要点：

1、幼儿能否较有耐心的做某件事情并坚持到底？ 2、幼儿是否有探究意识并讲述自己的发现？

●小舞台：

1、歌曲：买菜、春天在哪里、小燕子、蝴蝶花等9个节目。节目单。 2、相应的乐器及头饰、彩带等。 观察要点：

1、幼儿是否能按录音及小主持人的提示进行活动？

2、在活动中幼儿的情绪是否愉快是否愿意积极的表现自己？

●小小编织坊：

1、池塘里的景物，如：荷花、荷叶、青蛙、小鱼等。

2、夏天的一些用具，如：扇子、凉鞋、茶杯、太阳帽和夏日风情包等。 观察要点：

1、积极尝试、感知不同材质的编织材料，了解基本的编织方法。 2、能大胆的想象，乐意装饰、表现各种画面，合理的布局。

●奇特的房子：

1、运用各种积木及废旧材料建构不同的房子。 观察要点：

1、乐意建构，并且能大胆想象，表现出房子不同的屋顶。 2、是否与同伴有合作意识。

●蒙台梭利感官区： 1、建构三角形 2、几何立体组 3、彩色圆柱体 观察要点：

1、是否愿意尝试多种方法的多次探索 2、比较和发现（粗、细、高、低等）

●蒙台梭利数学区： 1、塞根板

2、数字和筹码 观察要点：

1、感知20以内数群，理解单双数。

2、自主认真的做好记录，并能与同伴交流分享经验。

2006.6