幼儿园小班教案《我的家》

小班教案《我的家》适用于幼儿教育小班的范本教学活动当中，让幼儿感受家的和暖，以及爸妈对他们的爱，通过欣赏，让幼儿家率直的说出自己的家，色调引导幼儿学习颜色的协调搭配，快来看看幼稚园小班《我的家》教案吧。

教学目标：

1、通过欣赏，让幼儿绝妙的说出自己的家。

2、让幼儿感受家大的温暖，以及爸妈对他们的爱。 3、引导幼儿学习颜色的协调剪裁。

4、让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。 5、体验和妻儿在一起的欢乐一齐时光，给幼儿美好的情感体验。

教学重点：

1、幼儿感受到家的温暖，感受爸妈对他们的爱。 2、颜色的协调搭配。

教学难点：

; ; ; ; ; 幼儿对\"爱\"的体会。

教学准备：

1、区角环境布置

2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片

3、《我爱我家》的背景音乐（材料分析：在这堂课准备之前，我与家长配合，根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。）

教学过程：

一、参观娃娃家，导入活动

1、教师：小朋友看，这是我们幼儿园的五家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）

师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画作是谁呀？（海绵宝宝）

师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个准妈妈是谁？（海绵宝宝），

2、通过欣赏，引入小朋友自己的家和自己四家的屋子里是什么样的？

教师：小朋友，那你们说说家里即使有什么？（让幼儿中立的说说）教师：下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子的？ 教师总结：哦！小朋友们的家大也都很漂亮，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间打扮的漂漂亮亮的，那你们要不要好好的爱护自己不必的家啊？

（我运用区角环境\"海绵宝宝的家\"给幼儿提供了\"家\"体验，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行辞汇交流。绝妙的说出自己的家，体现《纲要》里的语言要求） 二、幼儿操作《我的家》。

1、师：瞧，老师这儿也为宝宝们准备一个家，你们觉得美吗？（教师出示范画）师：那怎么样它才可以变成一个漂亮的家呢？ 师：今天，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜欢的颜色，去打扮我们的家吧！

2、幼儿填色，教师巡回指导。

播放背景音乐教师：牧童小朋友要涂上以自己喜欢的颜色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。

三、展示幼儿作品，并相互欣赏与评价师：小朋友们真能干，画出了这么多漂亮的家，我们一起来赞美一下吧！

（本环节为幼儿单元提供自由表现的机会，鼓励幼儿用形式的艺术大胆的表达自己的情感，理解和思想。让幼儿遗言自由表达和

创造的快乐）

活动延伸：

1、教师鼓励幼儿用油画棒创作画出中学教师作为爸爸妈妈\"爱\"的礼物。

2、教师与幼儿一起进入区角，将画漂亮的家展示出来。 小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养婚姻关系基础上产生的，亲属劳作之间所构成的社会生活单位。