人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第四单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 总分 线 得分 号 学 一、积累与运用。（共46分）
题 1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）。（2 答 分）
得 A.柏 名 ．林（bó） 魁悟．（wú） 姓封 不 B.蜷 ．缩（juàn） 退役．（yì） 内 C.寡 ．妇（guǎ） 搀．扶（chán） 线 D.祭奠 ．（diàn） 咔嚓．
（chā） 封 2.用“○”圈出下列各项中的错别字，并在括号里改正。（4 密 级 班 分）
校密（1）澎湃 息火 倒霉（ ） 学 （2）捆难 汤勺 哀叹（ ） （3）嘶亚 嗓子 残废（ ） （4）流趟 揪住 呻吟（ ）
3.给加点字选择正确的解释（填序号）。（4分）
作：①起；②写作；③做某事，从事某种活动；④当成，作为；
第41页,共44页 ⑤装。
认贼作．父（ ） 日出而作．（ ） 吟诗作．赋（ ） 装模作．
样（ ） 4.在横线处各填上一个字，组成合适的表示“笑”的词语（不能重复）。（4分）
1）凶狠恶毒的笑叫 。 （2）讽刺挖苦别人的笑叫 。3）朴实天真的笑叫 。（4）自然友好的笑叫 。 5.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分） A.清新．．的海风 清新．．的语句 B.脸色苍白．． 话语苍白．． C.山洪在咆哮．． 狂风在咆哮．． D.勉强．．度日 勉强．．
答应 6.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是（ ）。（2分）
A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B.聒碎乡心梦不成，故园无此声。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.至今思项羽，不肯过江东。
7.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。2分）
①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ，无疑会成为极
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（ （（
其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都 在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑， ，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种 。
A. 无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望 B. B.无动于衷 沉醉 绝处逢生 愿望 C. 麻木不仁 沉湎 左右逢源 奢望 D.麻木不仁 沉湎 绝处逢生 愿望
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。
B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 9.“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”这句话中两个省略号的作用分别是（ ）。（2分） A.表示语言中断 表示列举的省略
第31页,共44页 B.表示含糊其辞 表示列举的省略 C.表示语言中断 表示话未说完 D.表示含糊其辞 表示话未说完 10.按要求完成句子练习。（9分） （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（5分） ①这个句子运用的修辞手法包括 和 。（2分） ②仿照这句话运用的修辞手法，写一句话。（3分） （2）照样子，补全句子。（2分） 大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵； ， 。11.根据所学知识完成练习。（10分） （1）根据下列信息，完成练习。 ①醉打蒋门神，刚猛不屈，敢做敢当。②温酒斩华雄，忠勇两全，义薄云天。 上面信息所描述的人物分别是：① ;② 。 （2）用合适的四字词语填空。 本单元，我们认识了在灾难面前 的老村支书，认识了 的桑娜夫妇，还了 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
解了在战争中 的家庭。
12.口语交际。（5分）
你们几个小伙伴计划一块儿过周末。小宏主张去游泳馆练习游泳，小雯主张去秋游，而你主张去市图书馆看书，因为市
图书馆仅在周末才对外开放。你打算如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书？
二、阅读与理解。（共24分）
（一）（10分）
【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话，拍照、多媒体播放、上网、GPS导航……越来越丰富的功能被加载到了手机上，确实给我们的生活带来了很多方便。
【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷地低头盯着手机屏幕——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%的人机不离手，14%的人连上厕所也不忘带上手机。
第41页,共44页 【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲儿低头玩手机，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场。这件事引起了网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成
颈椎疼痛、拉伤，严重的则会造成颈椎的椎间盘突出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除用眼过度外，还可能造成失眠、焦虑等症状。 1.现如今有多少人随时随地携带手机？（ ）（2分） A.59% B.16% C.100% D.14% 2.研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？（3分）
3.为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语。（2分）
4.结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响。（3分）
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（二）烧炭工和绅士（14分）
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材高大，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” ⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这
第31页,共44页 样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士没有理会，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气且断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱你的——父亲，请——你原谅。如果我的父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
○
11“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语 第32页,共44页
密 封 线 内 不 得 答 题
重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
1.“趾高气扬”在文中的意思是 。 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 （2分）
2.“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”是因
为 。（2分） 3.从短文第⑥⑦⑧段可以看出绅士（ ）。（多选）（3分）
A.对孩子严于教育，要求孩子有错必改 B.没有贫贱观念，平等待人
C.把自己的意愿强加给孩子，不尊重孩子 D.看不起烧炭工和他儿子
4.第⑩段写到烧炭工“仿佛想说些什么”。他可能想说什么？写一写。（2分）
5.结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）从加点词“用力”可以看出烧炭工为绅士教子有方而感动。 （ ）
（2）烧炭工若有所思地站了片刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，
是因为他担心两个孩子再次吵架。（ ）
6.读画“ ”的句子，为什么说这是“最精彩的一课”？说说你的理解。（3分）
第41页,共44页 三、表达与交流。（共30分）
烈日炎炎。在车来车往的马路上，一个身体佝偻的老大爷，颤颤巍巍，拄着拐杖正要穿过马路。忽然……
根据以上的情境提示，展开合理的想象，续写故事，要求把事情经过写具体，字数450以上。
参考答案
一、1.D
2.（1）息 熄 （2）捆 困 （3）亚 哑 4）趟 淌
3.④ ① ② ⑤
4.（1）狞笑 （2）讥笑 （3）憨笑 （4）微笑 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10.（1）①拟人 比喻
②示例：大雨怒吼着，像千万个疾驰的侠客，从远处飞奔而来。 2）示例：从低垂的谷穗中我读出了谦虚的品质 11.（1）①武松 ②关羽
2）示例：大公无私 善良淳厚 支离破碎 12.示例：小宏小雯，游泳和秋游都是不错的选择。不过，利用周末到市图书馆静静地看书，不是更好的选择吗？那里有我
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（（（
们平时看不到的珍贵藏书，而且市图书馆只有周末才对外开放，错过就要等下周末了。游泳可以下午放学之后去，而秋游我们已经去过很多次了。 二、（一） 1.A
2.材料一写了现在的手机拥有越来越丰富的功能；材料二写了现在的人非常依赖手机；材料三写了过分依赖手机的坏处。 3.示例：将手机留在校外，将求知带进校园。
4.过分依赖手机会造成人际关系恶化，造成视力下降、颈椎疾病，还可能会造成失眠、焦虑等症状。 1.诺比斯因为家境好而骄傲，看不起别人 2.他为自己孩子所做的错事而深感愧疚 3.AB
4.示例：孩子，你是个知错能改的好孩子，你以后一定会成为一个跟你爸爸一样高尚的人。 5.（1）√ 2）×
6.示例：诺比斯的爸爸用最合适的方法解决了两个孩子之间的矛盾，并为自己的孩子树立起良好的榜样——知错就改，这对孩子们产生了良好的教育效果。
第31页,共44页 三、略 人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级 语文第四单元测试卷及答案 （满分：100分 时间： 60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、按要求完成词语练习。（13分） 1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分） chén sī（ ） yú fū（ ） chān fú（ ） péng pài（ ） 2.同音字填空。（4分） yǎ （ ）铃 气质优（ ）嗓音沙（ ）（ ）俗共赏 nán 艰（ ）（ ）水北调 呢（ ）细语 女扮（ ）装3.查“穷”字，用部首查字法，应先查 部，再查 画。请你分别根据“穷”的不同义项组一个词。（5分） （1）缺乏财物。 （2）到尽头，没有出路。 （3）达到极点。 二、选择正确答案的序号填写在括号里。（12分） 1.下列词语中加点字读音相同的一组是（ ） 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 （二）（ 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
A.吞没． 没．
有 B.熟．睡 成熟． C.起哄． 乱哄．哄 D.作．坊 自作．
自受 2.从字形上看，“襞”的意思可能是（ ） A.宠爱
B.衣服的皱纹 C.腿瘸
D.常绿藤本植物
3.下列句中加点词语的书写和解释完全正确的是（ ） A.越是不思考的人，越不愿顷听．．别人说话。（细心地听取） B.桑娜夫妇每日辛苦劳累，还只能勉强．．填饱肚子。（能力不够，还尽力做）
C.她的生命似一首诗，清新．．、文雅而又有格调。（新颖不俗气） D.不知道因为什么，她哭得那么厉害．．
。（了不起） 4.天宇在看到有人落水后，想都没想就跳下水去，把落水者救了上来。如果用一个成语来表示画线部分的意思，是（ ） A.不负众望 B.不假思索 C.忧心仲仲 D.奋不顾身 5.对下面语段中省略号的意思理解最恰当的是（ ）
“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也
第41页,共44页 活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” A.语意未尽
B.心理活动断断续续 C.说话结结巴巴 D.语意跳跃
6.下列表述不正确的是（ ）
A.长篇小说《黑暗的势力》是列夫·托尔斯泰长期思想、艺术探索的总结。
B.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。
C.列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。
D.列夫·托尔斯泰晚年力求过奢华的贵族生活。 三、按要求完成下面练习。（19分） 1.按要求完成文后各题。（6分）
①2018年10月30日，武侠小说泰斗金庸先生逝世，享年94岁。②他仙逝的消息一出，互联网上各种各样的纪念文章便如潮水般蜂拥而来。③这（ ）是对大师最真诚的致敬，（ ）是对崇高和古朴道义的一场深沉追念。④这是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式。 1）第②句中有语病，你的修改建议
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（
是： 。（2分） （2）在括号里填写一对合适的关联词。（2分） （3）将第④句分别改成反问句和感叹句。（2分）
传》 5.口语交际：小强想在家里养一只小狗，想说服妈妈同意，可就是不知道如何开口。如果你是他的好朋友，你会怎样帮他获反问句： 得妈妈的支持呢？（4分） 感叹句： 2.读下列句子，再仿照例句，把你体会到的心情写下来。（4分）
例：路灯昏黄，深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校园里再也不见那些熟悉的脸庞。（落寞、寂寥、怀念） （1）天边的晩霞露出笑脸，花草笑吟吟地和着风声向我送来新春的祝福。（ ）
（2）萍儿赶走窗前聒噪的小鸟，噘着樱桃小嘴一声不吭，脑子里净是刚才和小丽吵架的情形。（ ） 3.《回乡偶书》这首诗用了对比的手法，首句用“ ”与“ ”的句中自对，概括地写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。（2分）
4.六（3）班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择你喜欢的一部名著，照样子，完成书签。（3分）
例：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒
第31页,共44页 四、课内阅读。（10分） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 ④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” ⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 ⑩一片白茫茫的世界。 1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿” 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
“舔”我们能够感受
到 。这种感受还可以从文中的哪句话体会出来？用“ ”画出来。（2分）
2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。（4分）
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想： ；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想： 。 3.联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？（2分）
4.用两个词语形容老汉的形象： 、 。（2分）
五、课外阅读。（16分）
义犬复仇
①当年，我在边防哨所服役。我们哨所有个年轻小伙子，是一位很优秀的军犬引导员。他引导的是一条牧羊种的大狼狗。这条狗年轻健壮，训练有素，对他依恋极了。他所有的空闲时间都花在这条狗身上。
②一天，在我们哨所所管的边境上，有一股匪徒越境了。当我们赶到战斗现场，呈现在眼前的是这么一幅图景：越境者被打死三个；一个战士被打死，牺牲的正是那位青年人——军
第41页,共44页 犬引导员斯达罗斯青。这个年轻人死得壮烈。他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。他身旁躺着一条受了重伤的狗。它保卫过自己的引导员，受了两处枪伤。
③大家对斯达罗斯青的牺牲都深感悲痛。我们也很记挂那
条名叫“文尔内”（忠诚的意思）的狗。文尔内很快就养好了
伤，于是，我们把它分配给另外一名战士去引导，但是，这个决定就是贯彻不下去。文尔内不服从新引导员的引导，它老是走到它先前的引导员被打死的地方，哀鸣不止。对了！我差一
点忘了一个重要的细节：在斯达罗斯青的遗体旁边，我们发现了两根人的手指头。说不定，这是枪杀斯达罗斯青的匪徒的手指头，是狗咬下来的。
④文尔内有一处枪伤是在头部，子弹损伤了与听觉有关的神经，它很快就变聋了。我个人收养了它。它住在我家里，对我家里人都很亲近。没多久，文尔内完全变聋了。正是由于听觉的丧失，它其他的感觉变敏锐了。它能由人们嘴唇的牵动明白人们的意思；你也可以耳语般地对它下命令，它马上就会去执行。
⑤我军攻克柏林后，我随同一位将军飞往柏林。有一个狗场的工作人员告诉我们，有三个人在半个小时内枪杀了四百只狗。“有一个人射杀得特别起劲，是个无指头的人。”几个月
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过去了，我的家属也由国内迁来，聋狗文尔内也随家迁来了。
⑥有一天，我带文尔内由卫戍司令部回到住所去。这一天它的表现却异乎寻常：走起路来很不安分，一会儿离开我朝前直跑，一会儿又落在我后面，时而耍脾气。弄得我也生气了，3.短文记叙了斯达罗斯青 和文尔内 两件事。（4分） 4.文尔内给你留下怎样的印象？写出理由。（4分） 就吆喝了它一声，而我马上就发现了，文尔内像发寒噤一般全身颤抖，一会儿紧张地嗅嗅空气，一会儿又嗅着人行道的路面。莫非它生病了？
⑦“文尔内，你上哪儿去？回来！回来！”我喊叫道。但是，它头也不回地朝前跑……文尔内消失不见了，我忧心忡忡地回家去了。
⑧两个小时后，我接到了一个电话。文尔内在大街上咬死了一个中年男人。文尔内几乎咬穿了他的喉管，死者的右手缺了两只指头。文尔内竟能由柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味。这个人的气息在它的头脑里保存了八年之久！八年来它一直对他怀着刻骨铭心的仇恨，并且等到了复仇的一天！ 1.联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
1）异乎寻常： 2）刻骨铭心： 2.在第②段用“ ”画出具体表现斯达罗斯青死得壮烈的句子。（2分）
第31页,共44页 5.文章很感人，尤其是义犬文尔内，为了替主人报仇，八年来从未忘记过敌人的气味。请对文中画“ ”的句子进行批注，写出自己的理解。（4分） 六、习作表达。（30分） 小说《在柏林》十分感人，结尾令人感觉意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么呢？展开合理的想象，创编一个感人的故事，不少于400字。 参考答案 一、1.沉思 渔夫 搀扶 澎湃 2.哑 雅 哑 雅 难 南 喃 男 3.穴 2 示例：（1）贫穷 （2）山穷水尽 （3）无穷无尽 二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 三、1.（1）删去“如潮水般”（或把“蜂拥而来”改为“涌来”） 2）示例：不但 而且 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 （（（ 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
（3）这难道不是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式吗？
这真是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式！ 2.（1）轻松、愉快（2）烦躁、生气 3.少小离家老大回
4.示例：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》 5.示例：阿姨，小狗是人类的好朋友，养一只小狗可以培养我
们的爱心和责任感，小强也保证会注意小狗的卫生问题的，您就答应他吧。
四、1.洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒进行撤离 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟
2.示例：你可是党员，就应该让群众先撤离 儿子，危险马上来临了，你赶快撤离吧
3.示例：儿子，别怨恨我啊，一心为了群众，这就是党员的职责。
4.示例：忠于职守 先人后己
五、1.（1）不同于平常。文中指那天文尔内很不安分，和平常表现不一样。
（2）刻在骨头或心上，形容感念很深，永远不忘。文中指文尔内对敌人怀着的仇恨很深。
2.他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。
第41页,共44页 3.和敌人搏斗，壮烈牺牲 养好伤后一直怀念它的引导员，最后成功复仇
4.文尔内是一只忠于主人的狗。当它得知自己的引导员牺牲以后，它总是在引导员离开的地方哀鸣不止，它从内心深处接受不了引导员牺牲的事实。面对杀死自己引导员的敌人，文尔内一直没有忘记，它把对敌人的恨深深地隐藏在心底。当它在空气中闻到敌人的气味的时候，它用生命和敌人展开搏斗，为引导员报仇。
5.示例：文尔内对敌人的气味记忆保持了八年之久，由此可见，八年来，它从没有一天忘记过它的引导员，从没有一天忘记过敌人。它把对引导员的思念深深放在心底，遇到敌人的那一瞬间，它心底的怒火都爆发出来了。 六、略
人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第四单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、读句子，看拼音写字词。（8分）
1.洪水páo xiào（ ）着冲下山谷，老汉像座山立在木桥
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边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng（ ）下来，老汉shā yǎ（ ）地喊话：“别挤！dǎng yuán（ ）排在后边！” 2.小方冒雨回到家，浑身都被lín（ ）湿了，她zhòu（ ）着眉头nán nán（ ）自语：“今天可真dǎo méi（ ），碰上这么zāo gāo（ ）的天气。”
二、将合适的词语填入括号里，并选择其中的一个造句。（6分）
跌跌撞撞 忐忑不安 神志不清 波涛汹涌 咆哮 1.心里七上八下不得安定。（ ） 2.形容走路不稳的样子。（ ）
3.形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。（ ） 4.神志错乱，精神错乱。（ ） 5.形容波浪又大又急。（ ）
造句： 三、读句子，写出下列每句话的描写手法。（6分） 1.“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（ ） 2.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……
第31页,共44页 是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（ ） 3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（ ） 四、根据要求，完成句子练习。（10分） 1.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，保持意思不变） 2.例：鼓励是一盆火，燃起失败者的希望。（仿写句子） 3.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中“她的心跳得很厉害”是因为 。“觉得非这样做不可”是因为 。“这样做”指的是 。 4.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ，在本课中是指 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 “呻吟”的意思是 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
。这句话运用了 的修辞手法，不仅形象地
写出了木桥在 的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写 的轰塌埋下了伏笔。 五、根据课文内容，完成练习。（6分）
1.《桥》通过一场突发的洪水，塑造了一位 的老支书的形象。
2.《穷人》全文一共写了 、 、 三个穷人，以 为主线，围绕 这件事，真实地反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。 3.《在柏林》一文通过描写一列驶出柏林的列车上发生的事情，表现了 。 六、口语交际。（8分）
我们身边的大爷大妈们热爱广场舞。根据下面的漫画，补充人物的对话，语言要求简洁得体。
第41页,共44页 楼上的李女士：我家楼下跳广场舞的人太多了，他们也不怕扰民。我儿子今年中考，晚上需要一个安静的环境学习，真怕广场舞影响他学习。
专家说：如今生活水平提高了，人们更多地追求精神上的愉悦和放松，广场舞简单易学，所以喜爱广场舞的人群不断扩大。但跳广场舞不应该影响其他居民的正常生活，希望他们跳广场舞时尽量把音量调小点。
1.（听了专家的话）跳广场舞的人说：
2.我对跳广场舞的人说：
3.网友的评论：
4.我向政府提的建议： 七、阅读理解。（26分） 10分）
门吱嘠一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
门突然开了，一股清新的海风冲进屋子，魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”
哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
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（一）课内阅读。（
“瞧，这样的夜晚！真可怕！
“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？ “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晩4.作者为什么要交代渔夫没有打到鱼？这样写在文中有什么作用？（3分） 了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
1.第一自然段表现了桑娜 的心理。（2分）
2.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.“一股清新的海风冲进屋子”中的“冲”说明海风很大。 B.“门吱嘎一声，仿佛有人进来了”是比喻句。
C.将“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网”这句话缩至最简是“渔夫拖着湿淋淋的渔网”。
D.“哦，是你！”中的“哦”表示惊讶，桑娜不相信丈夫能活着回来。
3.“桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。”联系课文内容想一想，桑娜为什么不敢抬起眼睛看渔夫。（3分）
第31页,共44页 （二）课外阅读。（16分） 小小的善 许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（ ）。他是个农村娃，一件崭．（zǎn zhǎn）新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（ ）过。他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（ ）位上，（ ）着一对母子。 车厢内闷．（màn mēn）热异常。男青年感到口渴难耐。 “方便面、健力宝、矿泉水！”乘务员大声叫卖着。 健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。父母从没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里掏出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。 男青年不知怎么开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的动
作，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说□兵兵□快把健力宝给妈妈拿过来□小男孩说□妈妈你刚喝过水□怎么又渴了□快□听话□小男孩便站在车（ ）上
把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。
妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男
青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传来“嘭”的一声响，男青年的健力宝也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在茶几．（jǐ jī）上，显然，她并不渴。
许多年后，男青年参加了工作，却仍．（réng rēng）然对这件事记忆犹新。他很感激那位善良的妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。
男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落。
那位男青年就是我，那年我18岁。 1.用“\\”画去括号中不正确的读音。（2分） 2.在文中的括号里填上正确的“zuò”字。（5分）
3.在文章第五自然段□内加上标点，你觉得最适合的是哪一项？2分）
第41页,共44页 A.，“，。”“， ， ， 。” B.，“， 。”“， ， ， ？” C.：“，。”“， 。 ， 。” D.：“， 。”：“，？”“， 。”
4.为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（ ）（2分） A.因为男青年不起眼，是个普通人。
B.因为妇女为了不使男青年难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。
C.因为妇女为了引起男青年的注意，专门叫自己的孩子拿健力宝而自己不拿。 D.因为这是一件小事。
5.男青年后来为社会做了许多善事。从文章第七自然段可以看出他这样做的最主要的原因是（ ）（2分） A.男青年很善良。 B.男青年受妇女的影响。 C.男青年受身边人的影响。
D.男青年回报社会，报答祖国对自己的培养。
6.在我们的生活中，“小小的善”无处不在。你发现过这种“小小的善”吗？想一想，写出来。（3分）
八、习作。（30分）
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（）（
题目：善意的谎言
提示：我们常说，撒谎的孩子不是好孩子，那么善意的谎言可不可以有呢？请写出你的想法，不少于450字。
参考答案
一、1.咆哮 流淌 沙哑 党员 2.淋 皱 喃喃 倒霉 糟糕
二、1.忐忑不安 2.跌跌撞撞 3.咆哮 4.神志不清 5.波涛汹涌
示例：昏黄的路灯下，一个醉鬼跌跌撞撞地走在路上。 三、1.心理描写 2.神态描写、心理描写 3.环境描写 四、1.示例：得把他们抱来，同死人待在一起不行。 2.示例：一缕春风 吹走失意者的忧伤
3.桑娜害怕丈夫打鱼回来后看到这两个孩子而责骂她 她是一个心地善良的人 收养邻居西蒙留下的两个孩子
4.指人因痛苦而发出声音 木桥在洪水冲击下发出的响声 拟人 洪水 木桥
五、1.面对危险沉着镇定，无私奉献、舍己为人
2.渔夫 桑娜 西蒙 桑娜的内心矛盾 收养西蒙的两个孩子 沙皇 善良、勤劳
3.战争带给人们的深重苦难和巨大创伤
第31页,共44页 六、1.示例：以后跳广场舞时会尽量将声音调小，控制时间，尽量不影响其他居民休息。
2.示例：爷爷（奶奶），你们好，跳广场舞有益于身心健康，丰富业余生活，但请把音量调小点好吗？
3.示例一：全民跳舞，锻炼身体，说明大家都追求身体健康、精神愉悦。这是社会进步的体现，大力支持！
示例二：如果这种娱乐是建立在打扰别人的基础上，那就应该反思了。现在社会提倡和谐，你好，我好，大家好，才是真的好。
4.示例一：加强管理，政府应为跳广场舞者提供室内娱乐场所。 示例二：做好跳广场舞者的思想教育工作，让他们主动降低音量、调整跳舞的时间和地点等。 七、（一）1.担心害怕 2.A
3.因为她将西蒙的两个孩子抱回来了，而渔夫还不知道，她怕渔夫知道后会责骂自己。
4.为了说明渔夫和桑娜一家日子过得很艰难，再抱来两个孩子抚养，日子会更加艰难。这样写更加突出了渔夫和桑娜宁可自己吃苦，也要帮助别人的善良品质。 （二）1.画去：zǎn màn jǐ rēng
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密 封 线 内 不 得 答 题
2.坐 坐 座 坐 座
3.D 4.B 5.B
6.示例：在我们的生活中，这样“小小的善”实在是太多了， 借给同学一块橡皮，为灾区捐款，给孤寡老人送温暖，在公交
线 车上给需要的人让座…… 号 学 八、略
题 人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
答语文第四单元测试卷及答案
得（满分：100分 时间： 60分钟）
名 九 总分 姓封 不题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 内 线 一、下面每组中读音和书写都正确的一组是（ ）。（2分） 封 A.狞 密．笑（nínɡ） 搀．扶（cān） 祭．奠（jì） 跌跌幢幢 级 班 B.搁 ．板（ɡē） 保佑．（yòu） 寡妇．（fù） 自做自受 校密学 C.黧 ．黑（lí） 魁梧．（wǔ） 倒霉．（méi） 忐忑不安 D.蜷 ．缩（quán） 咔嚓．（chā） 挨．揍（ái） 汹涌澎湃 二、看拼音，写词语。（8分）
páo xiào shēn yín bào yuàn
第41页,共44页 xiān qǐ zāo ɡāo yōu lǜ
shā yǎ jiū chū
三、补充词语，让词语更生动。（9分）
闪闪发光 闪闪（ ）（ ） （ ）（ ）闪闪 （ ）地喊 （ ）地说 （ ）地敲 又黑又冷 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 一动不动 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。（填序号）（4分）①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤
表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
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（ ）
2.总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（ ） 3.桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（ ） 4.春天来到了，可是……（ ）
五、下列句子不是比喻句的是（ ）（2分）
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。 六、理解句子。（7分）
1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物
第31页,共44页 _________的品质以及这个家庭生活的___________。 2.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用______的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在________________、在______________________的危急情景，也为下文写木桥的________埋下了伏笔。 七、课文内容回顾。（6分）
1.《桥》一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有____________、____________的崇高精神。 2.《穷人》全文以桑娜的__________为主线，围绕____________这件事，前后设置了两个悬念：___________________________；____________________________。
3.《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：____________________________，___________________。4.《童年》的作者是苏联作家______________，主人公是____________。
八、（一）课内阅读。（14分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳 第32页,共44页
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得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做
不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来
啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.选文中“__________”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。（2分） A.脸色苍白 B.忐忑不安
2.桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：（1）对西蒙去世的伤心；（2）__________________；（3）____________________。（3分）
3.选文中画波浪线的句子运用的是______________的方法，表达的效果是____________________________________。（4分） 4.这两段话主要描写了什么？表现了桑娜的什么品质？（5分） _____________________________________________________
第41页,共44页 （二）课外阅读。（18分）
____________________
①那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。
②我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。
③他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱或者蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。
④瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，
跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。
⑤几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家
里做客。光线灰暗的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的：“飞流直下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。
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⑥老人得的是偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳这句话是_______描写，作用是___________________________。 对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。
⑦真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。
⑧听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光！ 1.给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。（2分） 2.写出下面句子的描写手法，并体会作用。（6分） （1）那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。
这句话是_______描写，作用是___________________________。
（2）见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。 这句话是_______描写，作用是__________________________。 （3）瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”
第31页,共44页 3.文中小男孩为什么要收集阳光？（3分）
_____________________________________________________ 4.对本文的理解不正确的是（ ）（2分）
A.本文写出了小男孩对奶奶的爱，对生活的追求与乐观态度。 B.因为小男孩热爱生活，他对生活充满乐观的态度感染了“我”，使“我”的心灵也得到了一次洗礼，所以“我”注意到了馥郁着原野气息的野花，感到屋子里并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。
C.男孩有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望，收集阳光是因为他有一颗积极乐观的心。
D.男孩觉得奶奶瘫痪在床，没必要花钱买花，所以去田野里采集野花哄奶奶开心。
5.读完这篇短文，你有什么感想？假如小男孩就在你的身边，你该如何帮助他？（5分）
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密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 九、习作。（30分）
仔细看图，创编故事。
要求：条理清楚，语句通顺，中心突出。
参考答案
一、D
二、咆哮 呻吟 抱怨 掀起 糟糕 忧虑 沙哑 揪出三、发亮 金光 沙哑 冷冷 轻轻 阴 冷 高 大 苟 尘 染
四、1.③ 2.② 3.⑤ 4.⑦
五、C
六、1.环境 勤劳 贫穷
2.拟人 洪水的冲击中 人们的重压下即将断裂 轰塌 七、1.无私无畏 英勇献身
2.内心矛盾 收养西蒙的两个孩子 渔夫是否平安回家 夫回家后能否同意收养孩子
3.儿童相见不相识 笑问客从何处来
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4.高尔基 阿廖沙 八、（一）1.B
2.（2）对失去母亲的孩子的怜爱 （3）对家庭负担变得更加沉重的担忧
3.心理描写 突出人物性格特点
4.这两段话生动而又细腻地描写了桑娜当时那种担心、忧虑、紧张、矛盾的心情。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的
丝 美好品质。 （二）1.收集阳光
2.（1）心理 衬托人物心情 （2）动作 为表现男孩的天真、
善良、孝顺做铺垫 （3）神态、语言 表现了男孩天真无邪与乐观
3.因为奶奶得了偏瘫，常年不能起床，医生说多晒太阳对身体有好处，因此他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候收集阳光，放到奶奶的床头。
渔4.D
5.小男孩那种面对困难开朗乐观的性格，那颗给别人带来了幸福快乐的心都值得我们学习。假如小男孩就在我的身边，我会
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尽自己最大的努力去帮助他，奉献自己的爱心。（合理即可） 九、【提示】故事要围绕主要人物展开，情节完整，内容吸引人。要写清楚故事的环境和当时人物的心理活动、语言、动作等。
第31页,共44页 第32页,共44页 密 封 线 内 不 得 答 题
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