苏教版五年级语文知识点下册

丰富⾃⼰的知识⾯，体现⾃⼰出众的才华，创造⼀个属于⾃⼰华丽的价值。下⾯给⼤家分享⼀些关于苏教版五年级语⽂知识点下册，希望对⼤家有所帮助。

苏教版五年级语⽂知识点1第⼀单元复习

1、《春光染绿我们双脚》

⼀、多⾳字：便：biàn(⽅便) pián(便宜)踏：tā(踏实) tà(踏歌⾏) 撒：sā(撒娇) sǎ(撒下)⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。青⼭碧岭：全是树⽊的绿⾊⼭岭。枝繁叶茂：指树⽊长势好，枝叶茂密。

三、填空：1、本⽂通过植树活动带来的巨变，表达了少年⼉童以实际⾏动改造荒⼭野岭的决⼼，体现了少年⼉童热爱⾃然、保护环境的意识。

2、踏⼀路春风，撒⼀路欢笑，向荒⼭野岭进军，春光染绿我们双脚。

3、寂寞多年的荒⼭，如今已枝繁叶茂，当风⼉吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3⽉12⽇。

5、积累相关的公益⽤语。 1、植树造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、保护环境，就是爱惜⽣命。

4、爱护环境，保护地球，让我们托起双⼿共同撑起⼀⽚蔚蓝的天空。5、天空是⼩鸟家，河流是鱼⼉的家，地球是我们的家。2、《只拣⼉童多处⾏》⼀、多⾳字：

只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看门) kàn(看见)解：jiě(理解) jiè(押解) 发：fā(发现) fà(头发)转：zhuǎn(转学) zhuàn(转圈 尽：jǐn(尽管)jìn(尽⼒)⼆、解释：聚精会神：形容注意⼒⾼度集中。座⽆隙地：形容⼈多，连坐的地⽅都没有。浑⾝解数：全⾝的本领。叽叽呱呱：形容说话声⾳很⾼。成千盈百：盈，满。形容⼈很多。

三、按课⽂内容填空：1、 ⾛进⽟澜堂的院落⾥，眼睛突然⼀亮那⼏棵⼤海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留⼀点空隙阳光下就像⼏座喷花的飞泉……

2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把⼀冬天蕴含的精神、⼒量，都尽情的释放出来了!

3、对，就是开得旺!只要管理得好给它适时地浇⽔施肥花⼉和⼉童⼀样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的⽣命⼒舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑⾝解数。这时候，⾃⼰感到快乐，别⼈看着也快乐。

4、这是⼀篇⽂质兼美的散⽂写了冰⼼奶奶在颐和园所碰到的春游的⼉童表现了⼉童⽣机勃勃活泼欢快的情态表达了冰⼼奶奶对我们少年⼉童的喜爱以及所寄托的希望。

5、⼉童不解春何在，只拣游⼈多处⾏。→游⼈不解春何在，只拣⼉童多处⾏。6、在本⽂中，⼉童先后被⽐喻为⼩天使、繁花、春光。

7、作家卡⽚：

冰⼼，原名谢婉莹。她的代表作《寄⼩读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了⼆⼗多封信。她的主要作品还有：《春⽔》《繁星》《⼩桔灯》…

3、《早》

⼀、多⾳字： 正：zhēng(正⽉) zhèng(正义)朝：zhāo(朝阳) cháo(朝代)⾏:xíng(⾏⼈) háng(同⾏)

⼆、解释： 冰清⽟洁：⽐喻⼈的品质⾼尚、纯洁。

停云⼩憩：稍稍休息⼀⼩会⼉。笔墨纸砚：⽂房四宝中的四样。三、填空。

1、本⽂是按照⽅位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第⼀枝”。

2、本⽂的作者是吴伯箫。

3、三味书屋是三间的⼩花厅。还没进门，迎⾯先扑来⼀阵清⾹。那清⾹纯净疏淡，像是桂花⾹，⼜像是兰花⾹。

4、据说“三味”是把书⽐作五⾕、蔬菜、点⼼的，也许这就是书⾹?

5、迈进后园，蜡梅开得正盛，⼏乎满树都是花。那花⽩⾥透黄，黄⾥透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或⽟⽯雕成的，很有点冰清⽟洁的韵致。梅飘⾹⽽送暖，梅花开的时候，正预⽰着春天的到来。⼆⼗四番花信风，⼀候是梅花，开得最早。

6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第⼀枝”。

7、作者写蜡梅的⽤意：作者把梅花的清⾹、颜⾊、花瓣写得那么美，以花喻⼈。鲁迅⼀⽣的品德正像蜡梅花⼀样。

8、鲁迅，原名周树⼈，浙江绍兴⼈，伟⼤的⽂学家、思想家、⾰命家。《朝花⼣拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌⼈，他横眉冷对;对⼈民，他满腔热忱。他笔下的⼈物：阿Q、孔⼄⼰、祥林嫂、闰⼟。

9、顿号的作⽤：表⽰句⼦内部并列词语之间的停顿。10、珍惜时间的名⾔名句：

合理安排时间，就等于节约时间。 --培根⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴。放弃时间的⼈，时间也放弃他。--莎⼠⽐亚⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟4、《古诗两⾸》

⼀、多⾳字。应：yīng(应该) yìng(答应) 落：luò(落后) là(丢三落四)⼆、解释。

游园不值 ： 我在游园时没有遇到主⼈。值：逢、遇到。应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔⼩ 扣 ： 轻轻地敲。柴扉 ： ⽤树枝编成的简陋的门。

屐齿 ：屐(古代⼀种⽊质的鞋，鞋底有横⽊齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。 径：⼩路。 深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急⾛：快速奔跑。三、填空：

游园不值：这⾸七⾔绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动⼈情景。表现了春天有压抑不了的⽣机，流露出作者对春天的喜爱之情。

宿新市徐公店：描写了幽静安逸的⽥园风光，表现了诗⼈对⼉童的喜爱和对⽥园风光的赞美。

四、拓展：

1、关于描写春⾊的诗：

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风⾬声，花落知多少。

《春⽇》胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。《惠崇》⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写⼉童的诗句：

《村居》草长莺飞⼆⽉天，拂堤杨柳醉春烟。⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。不解藏踪迹，浮萍⼀道开。

《四时⽥园杂兴》 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。《村晚》草满池塘⽔满陂(bēi)，⼭衔落⽇浸寒漪。牧童归去横⽜背，短笛⽆腔信⼝吹。苏教版五年级语⽂知识点2第⼆单元复习5 、《梦圆飞天》

⼀、多⾳字：划huá(划破) huà(计划)

⼆、易错字： 凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃镶嵌 ⼽壁 伫⽴ ⼼弦 苍穹 游⼷

三、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中⼼，时间是在2003年10⽉5⽇。

2、本⽂按事情发展的顺序记叙了神⾈五号飞船载着航天员杨利伟⾸次飞⾏太空的过程，表现了中国⼈民实现飞天梦想时的⽆⽐喜悦与⾃豪。

3、烈焰升腾，⼤漠震颤。宛如巨龙的橘红⾊⽕焰划破秋⽇的⼽壁长空，托举着“神⾈”5号飞船的⽕箭，在地动⼭摇般的轰鸣声中腾空⽽起，直指苍穹。

4、“神⾈”5号发射成功!指挥⼤厅⾥⼀⽚欢腾，每个⼈的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和⽆限的⾃豪。

5、深秋的⼽壁⼤漠，寒风凛冽。从⼤清早开始，⼈们就把⽬光聚集在这⾥--酒泉卫星发射中⼼。此刻载⼈航天发射场亮如⽩昼，与航天员朝⼣相处的教练、专家来了⼿举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……⼈们怀着⽆⽐激动的⼼情为神州五号飞船送⾏，为航天员杨利伟送⾏。⼈⼈脸上写满了喜悦与⾃豪。

6、各部分朗读的感情：

①第6-11⾃然段描写了当时的紧张的⽓氛和⼈们激动兴奋的⼼情，以及当时震撼⼈⼼，惊⼼动魄的壮观场⾯。

②第12⾃然段写出了中华民族此时的⾃豪与兴奋，场⾯惊天动地。

③第18⾃然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声⾳响亮、充满⾃豪。④第19⾃然段表达杨利伟⾸次登上太空的兴奋之情，⼜要表达他对⼉⼦的疼爱之情。⑤第20⾃然段在结尾⽤两句话点明了中⼼。也写出中国⼈此时的喜悦与⾃豪。

6、神⾈1-6号发射的年⽉：神⾈⼀号于1999年11⽉发射;⼆号于2001年1⽉发射;三号于2002年3⽉发射;四号于2002年12⽉发射;五号于2003年10⽉发射;六号于2005年10⽉发射。

6、《⽕星--地球的孪⽣兄弟》⼀、难读字：zhú luán hé yǔn qián逐渐 孪⽣ ⼲涸 陨⽯ 潜藏⼆、易错字：诞⽣ 孕育 裹挟 渺茫

三、填空： 1、本⽂是是⼀篇科普⽂，作者运⽤⽐喻的⼿法，形象的表达了内容的⽅法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。

2 、本⽂很多地⽅⽤了猜测，却⼜⼀次次注明。⼜在结尾留了⼀个悬念。这样写的好处是：给了读者⼀

个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

3、⽕星上⽔的两种来源：⼀是陨⽯或彗星带来的，⼀是潜藏在⼀些矿物中的。

4、这兄弟俩长得太像了--同样有南极、北极，同样有⾼⼭、峡⾕，同样有⽩云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚⾄连⼀天的时间都差不多。

5、词语的特殊意思。①家常便饭--本义是指很平常、经常发⽣的意思。联系上下⽂来看，是说太阳系内⽆数⼤⼤⼩⼩四处游荡的碎⽚，彼此碰撞是随时随地都可能发⽣的事，很平常。

②集体⼤逃亡--⽤形象的⼿法，写出了由于⽕星引⼒⼩，致使⽕星上表⾯液态⽔蒸发变成的⼤量⽓体离开⽕星的样⼦。

6、太阳系⼋⼤⾏星：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星、天王星和海王星。7、《神奇的克隆》⼀、多⾳字： mú yā⼀模⼀样 压条⼆、易错字：

⽣殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡

三、填空：1、本⽂是说明⽂。说明⽅法有：举例⼦、打⽐⽅、作⽐较、列数字。

2、第1⾃然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。

3、有性繁殖：⾼等动物通过雄性和雌性⽣殖细胞的结合，才能繁殖后代。⽆性繁殖：不经过两性细胞结合⽽直接繁衍后代。

4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本领;②单细胞微⽣物可以⼀分为⼆、再分为四个、⼋个……;③将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、⾼产的粮⾷、蔬菜新品种;④培育⼤量品质优良的家畜;⑤挽救⼀些濒危五种;⑥进⾏植⽪⼿术;⑦进⾏器官移植。

5、“制造”--克隆;“配件”--⼈体器官;“装配”-移植。

6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第⼀例试管婴⼉成功，1996年绵⽺“多利”出⽣，批量克隆⽼⿏成功，2000年克隆猴⼦成功。

练习⼆ ⼀、表⽰看的词语：⼀个字的：瞟 瞄 瞥

两个字的：瞻仰 回⾸ 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰 四个字的：⾼瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。

⼆、解释词语

伫⽴：长时间的站着。 游⼷：巡逻(多是舰艇等)凛冽：刺⾻的寒冷。 孪⽣兄弟：同⼀胎⽣的兄弟。家常便饭：经常发⽣的习以为常的事。

卓有成效：成绩，效果明显。 濒临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，⽓度⼤⽅⾃然。⽓宇轩昂：⼈的精神饱满，⽓度不凡。温⽂尔雅：态度温和，举⽌⽂明。仪态万⽅：形容姿态美丽多姿。威风凛凛：⽓势庄严，令⼈⽣畏。相貌堂堂：容貌庄严⼤⽅。风度翩翩：举⽌洒脱，姿态优美。

落落⼤⽅：性格开朗，⾔谈举⽌⾃然，不拘谨。

处之泰然：对待发⽣的紧急情况或困难，安然⾃得，毫不在乎。苏教版五年级语⽂知识点3第三单元复习

8、《海伦·凯勒》⼀、多⾳字：

扎:zhā(扎实)zā(包扎)zha(挣扎)散:san(散⽂)sàn(散步)刹:shà(刹那间)chà(古刹)⼆、重点解释：

⽢霖:指久旱以后所下的⾬.夜以继⽇:⽇夜不停.不屈不挠:形容⼗分顽强.三、填空

1、本⽂以感⼈的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常⼈难以想象的困难学会盲⽂、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋⽃精神。

2、引号的三种⽤法：①直接引⽤;②强调;③特殊含义3名着便览--《假如我有三天光明》

海伦·凯勒，⼀个⽣活在盲聋哑世界的⼈，竟然以优异的成绩毕业于哈佛⼤学拉德克⾥夫⼥⼦学院。她⼀⽣写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国⼗⼤英雄偶像。时隔⼀百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年⽆光、⽆声的孤独弱⼥⼦，我们不由得惊叹：⽣命的奇迹究竟是如何诞⽣的?翻开她的⾃传《假如我有三天光明》，也许我们的⼼灵之光将由此点燃。

4、表⽰勤奋学习的成语：

发愤忘⾷ 废寝忘⾷ 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光9、《⼆泉映⽉》⼀、多⾳字

强:jiàng(倔强) qiáng(强⼤)当:dǎng(势不可当) dāng(当然)⼆、重点解释：

静影沉璧:静静的⽉影倒映在湖中像碧⽟沉在⽔底。坎坷:指道路⼟地坑坑洼洼，⽐喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。三、填空

1、课⽂浓缩民间艺⼈阿炳艰⾟苦难的⼀⽣记叙了《⼆泉映⽉》这⾸名曲的形成过程表现了阿炳热爱⽣活、热爱⾳乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、⼜是⼀个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了⼆泉。⽉光似⽔，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流⽔声萦绕在他的⽿畔。

3、他想起了师⽗说过的话，想到了⾃⼰坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤⼼的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

4、起初，琴声委婉连绵，有如⼭泉从幽⾕中蜿蜒⽽来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠⼭⼆泉的优美景⾊，在怀念对他恩重如⼭的师傅，在思索⾃⼰⾛过⼈⽣道路。随着旋律的升腾跌宕，步步⾼昂，乐曲进⼊了⾼潮。它以势不可当的⼒量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的⽆限向往。⽉光照⽔，⽔波映⽉，乐曲久久地在⼆泉池畔回响，舒缓⽽⼜起伏，恬静⽽⼜激荡，阿炳⽤这动⼈⼼弦的琴声告诉⼈们，他爱那⽀撑他度过苦难⼀⽣的⾳乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠⼭的清泉，他爱那照耀清泉的⽉光……

5、阿炳，本名华彦钧，民间⾳乐家。⽣于清光绪⼗九年(1893年-1950年)，江苏⽆锡⼈。后双⽬失明，⼈称“瞎⼦阿炳”。其⽗华清和为⽆锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道⼠，擅长道教⾳乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随⽗在雷尊殿当⼩道⼠。开始在私塾读了3年书，后从⽗学习⿎、笛、⼆胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并⼴泛吸取民间⾳乐的曲调，冲破道教⾳乐的束缚。18岁时被⽆锡道教⾳乐界誉为演奏能⼿。

10、《郑和远航》

⼀、多⾳字

载:zài (满载)zǎi (⼀年半载)⼆、重点解释魁梧:⾝材强壮⾼⼤。

浩浩荡荡:形容⽔势⼤或⼴阔壮⼤声势⼤。

严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌⼈。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶⽼携幼：携，拉着，带领。搀着⽼⼈，领着⼩孩。

惊叹不已：已：终结。因为惊异⽽发出的感叹久久不⽌。形容感受⾄深。三、填空

1、课⽂重点介绍郑和第⼀次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重⼤意义。表现了我国古代⼈民的不怕困难、顽强探索的精神和出⾊的航海技术。

2、本⽂是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君⾂的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三⼗多个国家.最后⼀次远航鬓发全⽩了.这次航⾏⼀直到达⾮洲东岸直到第三年才回到祖国.

6、郑和远航，规模之⼤，时间之长，范围之⼴，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代⼈民顽强的探索精神，也开阔了中国⼈的眼界。郑和出使，促进了我国和亚⾮许多国家的经济⽂化交流和友好往来。

11、《司马迁发愤写<史记>》⼀、多⾳字

横hèng(飞来横祸)héng(横竖)⾎xuè(⾎溅墙头)xiě(鸡⾎)⼆、重点解释

前⽆古⼈:前⼈从来没有做过的;空前.悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在⼀起.三、填空

1、⼈总是要死的有的重于泰⼭有的轻于鸿⽑.我如果就这样死了不是⽐鸿⽑还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰⼭”指有的⼈的死有价值，在有⽣之年可以⼲出⼀番事业;“有的轻于鸿⽑”指有的⼈的死，是为了⾃⼰的私利，没有价值，没有意义就⽐鸿⽑还轻。

2、这是⼀篇写历史⼈物故事的⽂章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘⽗亲的嘱托耗费13年的时间才写成⼀部52万字的辉煌巨著《史记》的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。

12、《精读与略读》⼀、易错⽣字

报刊 书籍 逐字逐句 梗概⼆、解释

⼀⽬⼗⾏：形容看书极快。⾛马观花：⽐喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、⽂献⾮常丰富.三、填空

1、略读就是⼤略地读。略读可以就是⼤略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以⽤较少的时间阅读⼤量的书刊，从⽽扩⼤⾃⼰的知识⾯，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。

2、这是⼀篇介绍读书常识和读书⽅法的课⽂。课⽂介绍了精读与略读两种读书⽅法，取得最佳的读书效果。

3、略读是精读的基础

4、略读的⽅法：①读提要、前⾔、章节⽬录;②⾛马观花式的快速阅读⽅法。