关于社区教育资源共享机制研究

关于社区教育资源共享机制研究

作者：吴文云

来源：《广告大观·媒介》2018年第04期

关键词：社区;教育资源;共享机制

社区教育是终身教育体系不可缺少的组成部分，而且目前的终身教育观念开始大范围的普及推广，在很大程度上改变了人们的思想观念，使得越来越多的社区居民主动参与到社区教育当中，也给学习型社会的建立提供了动力支持。社区教育是教育社会化的载体，要推动社区教育的长效进步，必须有高质量的信息资源作为强有力的支撑，也正是在这样的背景之下提出要建设社区教育资源共享机制，让这一机制成为教育终身化和社会化的核心手段。下面将着重就如何建设社区教育资源共享机制进行探讨。 1.积极搭建社区教育资源共享平台

资源共享平台的建设是保证共享长效机制建设的基础，也是发挥社区资源优势功能的基础工作。社区教育资源共享平台建设是一项系统长期的工程，所以需要循序渐进的推进，同时要把共享平台建设的工作事项进行细分，逐层深入，逐步落实。第一，把建设共享平台作为抓手，积极推进资源共享系统建设。在建设共享系统时可以将社区教育作为中心，向周围学校进行延伸，建立中心向四周辐射，四周向中心集聚，各个分支互通有无的共享系统。具体需要做到：建设高质量的志愿者团队，利用宣传教育、个别沟通等多元化方法，打造志愿者资源库，壮大社区教育力量;构建激励机制，鼓励各个社区积极推荐社区教育积极分子，利用平等考核的方式确定最终人选，并借助网络媒体平台进行大力宣传与表彰;与企业与职校构建良好合作关系，充分借助其专业师资与设施设备构建社区教育的专业支撑系统。第二，健全中心平台，向着社区全面开放。剖析社区教育的实际需要，对有关教育设施进行优化和改进，保证社区所有教育资源向社区居民开放，调动社区居民参与教育和学习活动的热情，同时用设施利用频率和应用效果的指标来衡量社区教育的绩效水平。第三，积极推动网站建设，打造社区教育的网络服务平台。在网站平台上完善教育机构的信息资料，同时展示社区教育活动、课件等方面的信息资源，建立网络共享体系。第四，充分发挥社区教育资源的辐射带动作用，助推边远地区的教育工作发展。社区教育可以与乡镇进行合作，共同推动教育培训l工作的开展，发挥社区教育的公益作用。

2.有效健全社区教育资源共享机制

在笔者看来，要从根本上健全社区教育资源共享机制，必须调动广大工作人员的工作热情，充分发挥他们的创造力，提供良好的主观前提条件。接下来需要明确共享目标，构建系统完善的共享运行机制，扎实社区教育发展的客观基础。社区教育资源共享机制的健全发展，离不开以下几项重要机制的建立与运行：第一，领导决策机制。正确的领导决策可以引领社区教

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育的方向，而要为了对共享资源进行统筹，需要成立专门的领导小组，建立系统完善的领导管理以及决策网络，为资源共享目标的达成提供良好的主客观条件，保证领导决策的质量。第二，协调整合机制。为保证社区教育资源共享工作的顺利达成，构建联席会议制度是一个重要突破口，而该制度的建立能够改变过去一言堂的局面，也可以最大化避免责任推诿等问题。在制度落实当中，需要对社区教育资源的整合利用过程进行全方位的关注，注意消除分歧和化解矛盾。第三，评估与激励机制。评估激励机制可以有效调动社区工作人员以及志愿者的积极性，促使他们主动参与到资源开发的工作当中，通过挖掘个人潜能和发挥智慧才干给社区教育资源共享工作的长效发展贡献力量。第四，制度约束机制。制度建设是社区教育资源共享机制建设当中的根本，只有不断完善共享管理制度并促进制度的贯彻落实，才能够杜绝特殊现象和违法违规行为。在制度建设中需要明确各工作人员与管理者的职能权限，坚决避免越位违规问题。第五，市场运作机制。如今的市场经济背景下，社会资源的丰富度已经远超社区，为了对社区资源进行拓展，促进共享目标的达成，可以引入市场运作机制，促进资源共享在数量和质量方面得到提升。

3.全力打造社区教育资源共享氛围

社区教育资源共享机制的建设除了需要有共享平台和共享机制作为强有力支撑之外，还必须拥有一个优良的资源共享氛围，这是一个必不可少的外在条件，也是社区教育创新发展的一个重要突破口。在建设资源共享氛围时，需要做到：第一，从根本上提高理念认知。社区不同，其拥有的教育资源也常常有着很大的差异，而正是因为这些差异的存在，共享机制才有了存在的必要性。通过实现资源共享的方式，可以有效解决社区教育不均衡的情况，让每个社区都能够在资源共享和优势互补当中实现共同进步，并把大教育观落到实处，最终推动社区教育持续性进步。第二，完善管理体制。社区教育属于区域性实践活动，在具体的运作环节必须坚持统筹原则，也就是要有完善恰当的管理体制作为重要支持。政府方面要提高对社区教育资源共享工作的重视，履行资源共享建设当中的有关职责，得到更广范围的支持。第三，积极建设实体网络。社区教育资源共享假如没有实体共享网作为支持很容易变得虚无缥缈，因此在实体网络建设當中，要注意把成人学历与非学历的教育机构整合起来，构建社区学校和相关分享，使得资源共享在实体网络支持之下顺利实现。第四，改革运营机制。不管是管理机制建设，还是实体网络建设，都需要将有效的运营机制作为根本，所以在具体运营当中要切实发挥好联席会议、激励机制、领导决策机制等的作用，打好运营工作的基础。第五，完善操作模式。在助推社区教育资源共享的过程中，从何处入手以及如何操作常常是较大的困惑，这就要求领导与相关工作人员积极学习与借鉴，确定适合本社区的操作模式。 4.强化社区教育资源共享保障力度

给社区教育资源提供良好的保障是增强共享机制建设活力的重要措施，也能够扎实共享机制的建设基础，促进长效机制的建立。在完善保障措施时需要重点关注以下几项工作：第一，健全资源共享政策。现如今我国尚未针对社区资源共享机制设计专门的政策，所以在完善保障

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体系的过程中可以先从政策建设着手。比如政府可以把社区教育经费纳入财政开支当中，并制定一定的补偿措施;健全社区教育资源共享管理制度，建立系统全面的考核评估指标，完善分级管理和责任制度;选取和树立社区教育资源共享的典型，并对其进行宣传。第二，拓展社区教育资源共享机制建设的经费获取渠道。除了要积极吸纳政府资金之外，还要从多元化渠道筹集资金，具体可以利用单位赞助、社会捐助、社区创收等方法和丰富的教育经费支持，并将经费进行整合管理与统一支配，最大化减少资金浪费。第三，打造综合素质过硬的社区教育工作队伍。社区教育各个方面的发展，离不开不同工作人员的通力协作和共同努力，所以要对这些工作人员的业务素质以及职业道德素养进行教育培训，尤其是提高他们的共享意识与服务意识，使其服务于社区教育资源共享机制建设。

为推动学习型社会建设，给社区教育增加活力和生机，积极推动社区教育资源建设是重点，而为了有效扩大社区教育资源的影响范围，建立资源共享机制是至关重要的。教育资源是社区教育实践活动开展的重要保障，所以要通过资源共享的方式实现更大范围的资源拓展，有效适应时代发展，同时渗透终身学习和终身教育的理念，让教育贯穿人的一生，也让社区教育迎来蓬勃发展的新局面。