绘本《我妈妈》评析》

中班语言活动《我妈妈》评析

这一次园内进行了“丁香杯” 教学比武活动，我有幸聆听了园内优秀教师关于语言领域的教学活动，受益良多。因为，一次成功的教学活动，不仅仅要有充分的准备，详细的教案，还需要老师有敏锐的教学机智。

我有幸听了娄老师的语言活动《我妈妈》，以下是我的一点小小的看法。

亮点之一：

首先娄老师根据绘本中语言特点，确定了教学目标二，其次，娄老师还对绘本中的图文进行了筛选，剪接，注意选择了比较有趣的图片作为重点阅读，更好地为自己的教学目标服务。绘本《我妈妈》这个故事是借着孩子天真、自豪的口吻，并运用了很多比喻的手法来描绘一个无所不能的妈妈的。比如说，妈妈像蝴蝶一样美丽，妈妈像沙发一样舒适。娄老师很巧妙的运用到这个点，确立了目标二“能用“妈妈像……一样……”的句式，表达对妈妈的爱。”事实证明，这个目标也达到了。这和娄老师富有启发性的语言提醒是分不开的。娄教师的语言具有趣味性，表情也很生动活泼，为了配合这个故事，细心的娄老师还穿上了与故事中“妈妈”相似的花裙子，提高了孩子的兴趣。其次，在孩子回答出了很棒的问题后，娄老师都给予正面的回应并合理地引导。（如：幼：妈妈很辛苦，我帮你照顾弟弟！娄：真是个懂事的孩子！）我的收获：比如当幼儿在幼儿积极思考发言或是幼儿说了很完整的话或是很好听的词的时候都应该给予鼓励性的话语，这样被表扬的幼儿就会很自信，其他没被表扬的幼儿也会听的很认真，积极思考，大胆发言。也不要随便否定幼儿的想法，

而是要尝试运用启发性的语言来提醒、激励幼儿。

亮点之二：

在对每个图画做总结时，有始有终地以一句话贯穿——“没错，这也是宝宝爱上妈妈的理由。因为妈妈像……一样……”的句子，来再次帮助孩子理解故事的内容。在活动中也运用多种方法，尤其是在解释“妈妈像沙发一样舒服”时，是请孩子当宝宝，自己当妈妈，请孩子坐到自己的身上来直接体验“妈妈像沙发一样舒适”。这样比较能营造一个温馨舒适的氛围，更进一步地深化关于“爱”的主题。

亮点之三：

我比较喜欢活动最后的环节：出示“爱心卡”，孩子说，听课的老师们帮忙记录“关于爱的甜甜话”。在开展这个环节之前，是有个铺垫的。前面娄老师已经先请个别幼儿说出了自己想对妈妈说的话。我被孩子们的回答感动到了。本次活动的目标之一“进一步关注妈妈的爱，引发对妈妈的爱。”很自然地达到了。最后这一环节画龙点睛，给本课一个圆满的结局。

通过这次的学习，让我对语言教学有了新的认识，在感悟的同时，也给了我很大的触动。反思自己的教学，要学习的还有很多。