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四川省德阳五中2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

2023-01-03 来源:客趣旅游网
 高2014级2014年秋期期中考试

语文试卷

(全卷共150分,答题时间:120 分钟) 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、基础测试

1.下列词语中划线字的字形、读音全都正确的一组是 ( ) A.斑斓(lán ) 阑珊(lán) 踟蹰(chí) 踯躅(chú)

B.嗔目(chēn) 缜密(zhěn) 濡缕(rú) 儒家(rǔ) C.诡谲(jú) 橘子(jú) 喋血(dié) 谍谍不休(dié) D.菲薄(fěi) 绯闻(fēi) 桀骜(ào) 佶屈聱牙(áo) 2、下列划线词语解释完全正确的一项是 ( ) A. 鲰生(浅陋无知的小人。) 切齿拊心(抚摸胸口,形容心情激动。) B. 以乱易整,不武(不符合武士的道义准则。) 以药淬之(把烧红的铁器浸入水或其他液体中,急速冷却,使之锋利。) C. 学生云者(说话的人。) 托体同山阿(寄托躯体于山陵,于山陵同化。) D. 指点江山(评论国家大事。) 彳亍(走走停停的样子。) 3、下列两句中加横线处应当填入的词语,正确的一组是 ( ) ①这次你有困难,我一定 相助。

②经过多年的不懈追求,他这个 学子终于要进大学深造了。 ③思考了一宿,爷儿俩决定明早 进城买粮种。

A.鼎力 莘莘 启程 B.大力 寒门 动身 C.大力 莘莘 动身 D.鼎力 寒门 启程 4.下列各句中,加线的词语使用不恰当的一句是( ) A.高等教育如今既不能回答“钱学森之问”,又不能满足市场对人才和岗位的需求,没有让大学生们“站在巨人的肩膀上”,相反,只能让他们屈服于就业压力。 B.日前我国对外发布了嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图,还没有其他国家获得和发布过优于7米分辨率、100%覆盖全月球表面的全月球影像图。

C.值此春运特殊时期,各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是必须坚决制止的。

D.作者用心为文,遣词造句自出机杼,使得该篇散文犹如一首优美的抒情诗,激人遐思,令人回味无穷。

5.下列各句没有语病的一句是( )

A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。

B、刚发行的这一期《青年文学》,以大约一半的篇幅,对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。 C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害,日方对此负有不可推卸的责任。

D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足,这是自欺欺人的托词。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

看一年一度的《感动中国》,总是情动神伤, , , 。 。 , ,于是感动变为勇气,

1

当人们明白,原来人性中的美好是如此地可爱,如此地触手可及时,《感动中国》已经播下了一份希望。

①每个故事都可以用一个词来概括,比如亲情、勇气、奉献、爱心等等 ②因为那些人和事无一不触碰到内心里最柔软的地方 ③如今的社会,人们普遍缺少敬畏,于是缺少束缚

④当看到这些活生生的榜样时,人们不自觉地对照自我,反观内心 ⑤但总结起来无一不指向人性的美好

⑥那些身边的普通人,能在一瞬间选择放大自已的善,或者用一生坚守某种品质,着实让人充满敬意

A.⑥①②⑤④③ B.①②③⑤⑥④ C.①⑥⑤②④③ D.②①⑤⑥③④

7、下列有关文学常识和文化知识的判断错误的一项是( ) A、词,又称“长短句”、“诗余”,也叫“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的,后来逐渐和音乐分离,成为一种单纯的文学体裁。词有词牌,有的还有题目,题目与所写的内容有关,而词牌则基本上与词的内容无关。不同的词牌,它的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵,都有不同的规定。 B、《史记》是我国第一部纪传体通史,目的是 “究天人之际,通古今之变,成一家之言”。记载了传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇,含本纪12篇,表10篇,书8篇,世家30篇,列传70篇。《史记》不但有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值。

C、鲁迅,原名周樟寿,后改周树人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。

D、巴金,原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》(《家 》《春》《秋》),《激流三部曲》(《雾》《雨》《电》),中篇小说《寒夜》《憩园》,短篇小说集《随想录》等文学作品。

8.下列各组句子中,加点词的意思完全相同的一项是 ( ) (3分) A.①素善留侯张良 ②秦王必喜而善见臣

B.①固不如也 ②生乎吾前,其闻道也固先乎吾 C.①秦时与臣游 ②夫夷以近,则游者众 D.①大礼不辞小让 ②何辞为

9.下列各组句子中,与例句句式相同的一项是 ( ) (3分) 例句:若属皆且为所虏

A. 为击破沛公军 B.谁为大王为此计者

C、近幸子,乃为所欲,顾不易邪 D、身死人手,为天下笑

10.下列各组句子中,加点的词不全是词类活用的一项是( ) (3分) A.①乃夜弛之沛公军 ②发尽上指冠

B.①臣活之 ②于其身也,则耻师焉 C.①吾得兄事之 ②常以身翼蔽沛公 D.①邻之厚,君之薄也 ②肆其西封

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二、阅读下面的文字,完成下面的11——14题。 项羽之死

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起,饮帐中。有美人曰虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父。田父绐曰:“左。”左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣!身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也!”乃分其骑以为四队,令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。复聚其骑,亡其两骑耳。

于是项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足以王也。愿大王急渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!”乃谓亭长曰:“吾骑此马五岁,所当无敌。不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人,项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

(节选自《史记·项羽本纪》)

注:①赤泉侯:汉骑将杨喜,后封赤泉侯。 ②舣船:使船靠岸。 11.对下列句子加黑的词的解释,不正确的一项是( )

A.项王军壁垓下 壁:驻扎 B.骑能属者百余人耳 属:隶属

C.吾闻汉购吾头千金 购:悬赏 D.项王身被十余创 被:遭受

12.下列句子中加黑的词的用法,与其他三句不相同的一项是( )

A.项王乃复引兵而东 B. 众数十万人,亦足以王也 C.纵江东父兄怜而王我 D. 马童面之

13.以下句子分别编为四组,全部表现项羽勇猛善战的一组是( )

①力拔山兮气盖世。 ②所当者破,所击者服。③天之亡我,非战之罪也。 ④大呼驰下,汉军皆披靡。⑤人马俱惊,辟易数里。 ⑥所杀汉军数百人。

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 14.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )

A.项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下,英雄末路,无限悲凉。

B.项羽带骑兵八百余,乘夜突围,过淮河,剩下百余人,到阴陵,迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追及,部下只剩下二十八骑。

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C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。

D.乌江亭长请项羽过江,项羽自感无面目再见江东父兄,不愿渡过乌江,于是他把乌骓马送给亭长,带领部下徒步作战,最后自刎而死。 三、诗歌赏析

15、下面是唐代诗人骆宾王的一首诗,对诗句内容及特色分析不恰当的是 ( ) 易水送别

此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。

A. 这首诗是诗人在易水送别友人时所作,借用荆轲刺秦王时易水送别的历史故事,写尽与朋友依依惜别之情。

B. 诗的前两句,用洗练的笔调追述了一个历史场面,虽寥寥数笔,却极为生动;诗的后两句则转入议论兼抒情,深沉而动人心魄。

C. “昔时人已没,今日水犹寒”。这两句诗寓情于景,景中带比,不仅意味着荆轲那种不畏强暴的高风亮节,千载犹存,而且还隐含了诗人对现实的深切感受,可以说是全诗的中心所在。 D. 这首诗的语言极为精练,感情极为真挚,境界更是十分悲壮感人,是送别诗中独具一格的珍品。

第Ⅱ卷(共105分)

四、文言翻译和断句、诗歌鉴赏、名句填空(22分) 16.断句和翻译(8分)

(1)用/为材料中画横线的句子断句。(3分)

樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”

(2)翻译:

天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!(5分)

17.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(4分) 山居即事

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 问:诗的后四句写出了怎样的景与情?

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18.按要求写出名篇名句中的空缺部分。(10分)

①寻梦?撑一支长篙, , ,在星辉斑斓里放歌。(徐志摩《再别康桥》)

②然而造化又常常为庸人设计, , 仅使 。(鲁迅《记念刘和珍君》)

③“寄意寒星荃不察, 。 ”(鲁迅 《自题小像》。)④ , 此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》) ⑤故渔者歌曰:“ , 。”(郦道元《三峡》)

五、阅读下面文字。完成19-21题。(15分) 桥边的老人

海明威

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,表服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。

“你从哪儿来?”我问他。

“从圣卡洛斯来,”他说着,露出笑容。

那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。 “那时我在看管动物,”他对我解释。 “噢,”我说,并没有完全听懂。

“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?” “各种各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们撇下了。”

我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。 “什么动物?”我又问道。

“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了?”我问。

“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。”

“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

“没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” “你的政治态度怎样?”我问。

“政治跟我不相干,”他说,“我七十六岁了。我已经走了十二公里,我想我现在再也走不动了。”

5

“这儿可不是久留之地,”我说,“如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”

“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?” “巴塞罗那,”我告诉他。

“那边我没有熟人,”他说,“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”

他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?” “噢,它们大概挨得过的。” “你这样想吗?\"

“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧?”我问。 “没有。”

“那它们会飞出去的。”

“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说。 “要是你歇够了,我得走了。”我催他:“站起来,走走看。”

“谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。

“那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。 【注释】:①埃布罗河:西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨:西班牙塔拉戈纳省城市。③巴塞罗那:西班牙最大的港口城市。

19.桥边的老人是怎样一个人?请简要概括,并结合原文分析。(6分)

20.“我”与老人的问答有多处矛盾,如“我”问老人的家及政治态度时,老人的“敷衍”;老人问“我”动物能否挨过炮火,“我”的心不在焉。为什么会产生“答非所问”的对话?(5分)

21.阅读小说结尾画线处,回答问题。(4分) “我只是在照看动物”一句中“只是”的含义。 六、(8分) 语言运用

22、下面是《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和新浪网联合进行的一项千人在线调查的部分数据,阅读后,完成后面的题目。(4分)

成功的标准 和睦的家实现自身对社会的做有修养社会地位 金钱 庭 理想 贡献 的人

6

70.9% 69.2% 58.5% 57.2% 47.0% 36.6% 请从表格中得出一条最主要的结论。(要求:不要出现数字,25字以内。) 结论:

23、汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式,汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子,从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。(4分) 例句:思----勤耕心上田,思想才有丰收的果实。

忌----心里只有自己的人,能不为人所忌恨么?

七、(60分)作文

24.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的记叙文。

一位成功人士讲过,一生阳光,就会无私无畏,一往无前,战胜人生的艰难险阻,活出人生的成功和快乐。

要求:①所写内容必须在文字范围内,文体特征鲜明;②选准角度,立意自定;③标题自拟;④不得套作,不得抄袭。

高2014级2014年秋期期中考试语文试卷(答案)

第Ⅰ卷(选择题 共45分)

一至三题(45分,每小题3分)

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1---5 DDBCD 6---10 DDBDD 11---12 BCDBA 第Ⅱ卷(共105分) 四、(22分)

16.断句和翻译(8分) (1)今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室/还军霸上/以待大王来/故遣将守关者

/备他盗出入与非常也。(3分)

(2)老天要我灭亡,我渡江去干什么呢!况且当初我与江东子弟八千人渡江西上,现在

没有一个回去,即使江东的父兄们怜惜我,奉我为王,我还有什么面目见他们! (5分)

17.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(4分)

答:诗的后四句描绘的是绿竹青翠、红莲花谢,夕阳西下,炊烟四起,人们采菱而归

的清新恬淡的景象(2分)。表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适悠然之情(2分)。 18.略(10分)

五、阅读下面文字。完成19--21题。(15分) 19(6分) ①热爱家园,说到他的家乡,“老人便高兴起来,微笑了”,表明他爱家园;②孤独,“没家”,身边没有亲人,一个人孤坐桥边是他“孤独”的表现;③尊重生命,热爱动物,“我待在那儿照料动物。我是最后一个离开的”,三次唠叨着“猫会照顾自己的,可是另外几只东西怎么办呢?”这些是他深爱动物的表现;④渴望和平,“那些大炮呀”等语言,表明他渴望和平,对自己深爱之物即将被炮火摧残深感痛心。(答对三点即可,每点2分)

20. 因为身份不同。(1分)“我”作为反法西斯战士,关注自己的战斗任务,最多也只是对老人境况关心(2分);而老人不关心政治于战争,内心关注的是与自己相伴的动物(2分)。 21.“只是”意味深长,这里面交织这“怨”与“冤”的情感:我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?(2分)话里暗含着对战争的无声的控诉,使小说充满了力量。(2分) 六、(9分) 语言运用

22.结论: 成功的标准首选是“和睦的家庭”(2分),还包括实现理想、服务社会、加强修养(1分) ,远不是名利(社会地位和金钱)(1分)。 23、 参考例子:悟:吾用心去思索,方能有所悟。

诱:优美的语言往往是诱惑人的。

企:企业少了人才,必然停止不前。 厌:可庆的事,只要偏差一点就会变得可厌。 春:“春”告诉我们,人一生只有三日。

臭:人自大多了一点,就会臭名远扬。

毛:手伸长了伸错了就是毛病。 (解说一个字,言之成理2分)

七、(60分) 作文(略)

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