1、东湖波纹细，
2． 镜台山上悬日月， 3．残雪梅中尽，
4．把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作\"画卷\"的修饰语。
中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联: 下联: 5、柳丝系落日， 6、夕阳无限好， 7、几多风雨心难老， 8、千年修炼， 9、万里旅途，
10、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举\"中国的英雄\"\"中国人的骄傲\"\"预祝中国奥运健儿2008再创佳绩\"等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
11、话题式：请你从\"勤学\"\"立志\"等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
12、组合式：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
13、调整式 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：
14、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
对联： 对联：
15、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。 对联：
16、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐
四方。
下联调整为：
17、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。 [法新社雅典8月27日电]
在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的\"势力范围\"。 刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。 历史上，田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为\"私有领地\"的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
对联练习答案
1、东湖波纹细（西园花气浓）（南山树色深） 2、镜台山上悬日月（如意塔下镇妖邪）（官井洋中浮乾坤）（白鹤岭前挂虹霓） (桃源洞里藏神仙)
3、残雪梅中尽（春风柳上归）
4、中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联: 斩断长江千里水
下联: 锁住三峡无数峰（蓝轩客）
5、出句：柳丝系落日 对句：芳草接暮鸦 归燕剪流霞 6、夕阳无限好，晚霞分外明。
7、几多风雨心难老，无限情意手犹牵。 8、千年修炼，难得一生牵手； 9、万里旅途，绝无半点负心。
10、对联： 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。参考答案： 香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英
11、对联： \"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞\"，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案：
勤学--识遍天下字；读尽人间书。
立志--海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
12、对联： 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 \"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁\"\"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来\"等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
13、下联调整为： 这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联\"问楼外青山，山外白云\"为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
14、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
15、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
16、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。 17、上海刘翔勇\"跨\"雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
2004年高考考题回顾（结合相关资料完成） 1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联：
2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（河南、河北、山东、安徽等地区） 第一题
扫千年旧习， 祖国江山好， 第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿， 3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题
春晖盈大地， 科学能致富， 第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺， 4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷） 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区） 第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（甘肃、青海等地区） 第一题
①处处春光好 ②一代园丁乐 第二题
东风送暖大江南北春光好
三、2005年对联考题的命题展望（可以4人小组合作完成，请注意总结规律特点。）
1、在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 对联：
2、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举\"中国的英雄\"\"中国人的骄傲\"\"预祝中国奥运健儿2008再创佳绩\"等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 对联：
3、请你从\"勤学\"\"立志\"等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题：
对联：
4、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
5、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：
课后针对性训练
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 ①对联： ②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。 对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电]在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的\"势力范围\"。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为\"私有领地\"的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
对联知识讲解与练习 一，概念：对联又叫对偶，或者对仗。是结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞格叫对偶。 对偶，从形式上看，音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝炼集中，概括力强。他有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。 二，分类：对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为正对、反对、串对三钟。 （一），正对 从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。 如（1）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 （2）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。 理解：例（1）的上联描绘自然界的风声雨声和读书声交织在一起的情景，下联说读书人要关心国家大事，表明了作者顾宪成（明代东林党首领）在政治上的抱负。例（2）从两个方面说明一个道理：铁棒磨成针，功到自然成。 （二），反对 上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，即上下联从新与旧、好与坏、美与丑，正与反等矛盾对立的两个方面，通过正反对照、比较以突出事物的本质。 例如：（1）斧头劈翻旧世界；镰刀割出新乾坤。（2）理想，生活的旗帜；实干，成功的途径。 理解：例（1）用新与旧对比的方法，概括地描绘了革命着的大任，形象具体，气壮山河。（2）从相对的方面，说明了理想和实干的辩证关系。 （三），串对 上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，两联连接成句，一顺而下，也叫\"流水对\"。 例如（1）野火烧不尽，春风吹又生。（2）吃过黄莲苦，方知蜜糖甜。（3）漫道古稀加十岁，还将余勇写千篇。 理解：（1）上联表原因，下联表结果。（2）上联表条件，下联表结果。（3）上下联表示事物间的转折关系。上下联内容衔接紧密，串成一个句子，显得十分顺畅紧凑。 三，句子的表示： 对偶的上下联，一般是两个分句，也可以是句子成分。例如：大年初一的晚上，大雪下得家家灶冷，户户衣蛋。 理解：这副对联中，上下联是以联合短语的形式作补语的。 四，严对和宽对 中国古代的骈体文、律诗应用对偶最多，对仗工整，节奏鲜明，音调和谐，上口悦耳。这种对偶很严格，不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、虚实相对，而且平仄也要协调。这是严格的对偶。现代诗文使用对偶，为了适应内容的需要，冲破了上面的一些限制，只要字数相等、结构大致相同，音韵基本协调就可以了。 五，应用对偶要注意的问题 应用对偶一方面要充分利用汉语的特点，做到上下联字数相等，结构大体一致，音节和谐。另一方面，还要注意形式和内容的统一。不要把一句话硬对
成两句，也不要把三五句话强缩成上下联。总之，不要单纯追求形式的工整，以致出现轻重不当，大小失宜，内容空洞，以辞害意等毛病。 六，练习 （一），手把手P222 （二），2004年高考对联题集锦题： 1、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联： 上联：学问藏今古 下联：才识贯中西 或者 智慧集东西 2、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 （1）扫千年旧习，树一代新风、树世纪新风。 （2）祖国江山好，大地气象新、神州大地新。 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻香。 3、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 （1）春晖盈大地，夏虹映长空。 （2）科学能致富，勤劳可兴家。 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，老平安少平安老少平安。 4、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本,下联： 求实谦虚是治学前提。 5、（广东题）下面是一幅对联的上联，请对出下联。 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，鹿茸貂皮人参，都为东北名产。 6、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 ①爆竹声声脆 祖国日日新 ②满园春色好 神州面貌新 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来 对联是我们中华民族特有的一种文化现象。自从去年高考试题首次出现对联题后，今年高考又有好几个省的高考试题中含有对联题，与2004年相比，命题方式有了一些新的变化。这些变化大体可分为以下几种情况： 一、增加了横批，例如福建卷： 根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（4分） 上联：华夏儿女文武双全建伟业 解题思路： 对联要求上下两联字数、结构相同，平仄相对，我们根据所给的上联，结合平日所学的对偶知识，考虑词性、内容、字数，一一去对，如\"华夏儿女\"应对\"炎黄子孙\"、\"文武双全\"应对\"德才兼备\"，这样下联应该不难对出。横批是对上下联的概括总结。 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华 二、由单纯的给出上联对下联，变为给出例句，提出具体要求另写一副对联，例如山东卷： 以\"关爱\"为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分） 〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。 解题思路： 既以\"关爱\"为开头，又要考虑与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。那么仔细分析例句的句式和修辞方法，例句上下两句都是因果关系的复句，修辞方法是比喻加比拟，这就为我们仿写指明了路径。如： 关爱是一句问候，给人春天的温暖。 关爱是一场春雨，给人心田的滋润。 三、由单纯的给出上联对下联，变为不给例句，只提出主题，要求另写一副对联，例如全国卷III(川、滇、黔、陕)： 毕业前夕，班里举行一次以\"友谊\"为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分） 解题思路： 比喻、比拟、对比是对联常用的修辞方法，题目要求以\"友谊\"为主题，那么可以让\"友谊\"直接在对联中出现，这样更突出主题。如： 鲜花要用水灌溉 或 信任乃友谊钥匙 友谊要靠人珍爱 诚挚即心灵桥梁 又如全国卷I(冀、豫、晋、皖)： 班里举行一次主题为\"远离毒品\"的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分） 解题思路： \"远离毒品 珍爱生命\"是我们平时常听到的一句公益广告词，只要稍加充实就可以完成题目要求了，例如： 思建设祖国责任 远离毒品 念报答父母恩情 珍爱生命 也可以结合毒品内涵来入手设计，如： 看去漂亮 罂粟花实为美女蛇 横批：珍爱生命（可不加） 听来动听 海洛英真是白骨精 由于这些变化都属加大了难度，所以分值也相应有所提高。如福建卷去年仅3分，今年变为4分；去年全国卷这题均为4分，今年两
卷都增加到6分。 相关链接 2004年高考对联题： 全国高考卷（桂、琼、藏、陕、内蒙）（4分） 第一题：①爆竹声声脆 ②满园春色好 祖国日日新 神州面貌新 第二题：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来 全国高考卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）（4分） 第一题 ①扫千年旧习 ②祖国江山好 树世纪新风 神州大地新 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 全国高考卷（沪、吉、黑、滇、川）（4分） 第一题①春晖盈大地 ②科学能致富 正气满乾坤 勤劳可兴家 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 老平安少平安老少平安 全国高考卷（青海）（4分） 第一题 （1）处处春光好 （2）一代园丁乐 家家气象新 九州桃李荣 第二题 东风送暖大江南北春光好 雨露滋润长城内外气象新 浙江高考卷（5分）（共两题仿写，对联为第2题） 请为图书馆的对联补拟下联。 学问藏今古 知识贯中西 广东高考卷（6分） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 丹霞南华梅关 都为粤北名胜（月季牡丹金桂 莫非海内奇葩） 福建高考卷（3分） 请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论） 爱国诚信乃做人根本 求实谦虚为治学前提
2005年高考对联题备考指要 2005-7-26
来源:《考试》高考语文版
池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 C、带水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、阅读下面三副对联，回答（1）-（2）题（1991年） ①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 ③座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 （1）上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（） A、邓拓毛泽东曹雪芹 B、邓拓邓小平曹禺 C、吴晗毛泽东曹禺 D、吴晗邓小平曹雪芹 （2）下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（） A、①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事； ②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 B、①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。 C、①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 D、①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人； ③用来显示高贵门第的权势与财富。 3、\"何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心\"这副对联，说的是（）（1992年） A、贾谊 B、诸葛亮 C、屈原 D、文天祥 4、请为图书馆的对联补拟下联。（04年浙江卷） 上联：学问藏今古 下联：____________ 5、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区） 第一
题 扫千年旧习，____________ 祖国江山好，____________
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿， ______________________ 6、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题 春晖盈大地，____________ 科学能致富，
____________ 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺， ____________________7、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（04年福建卷） 上联：爱国诚信乃做人根本 答：下联：_________________ 8、下面是一幅对联的上联，请对出下联。（04年广东卷） 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 ________________________ 9、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区） 第一题 ①爆竹声声脆，____________ ②满园春色好，
____________ 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 _____________________________ 10、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，甘肃、青海等地区） 第一题 ①处处春光好，_________________ ②一代园丁乐，_________________ 第二题 东风送暖大江南北春光好 ______________________ [参考答案] 1、A 2、（1）A （2）C 3、C 4、试卷未提供答案。笔者试拟：才识贯中西/思想贯中西/智慧集东西。 5、第一题例：①树一代新风②大地气象新。第二题例：民安国泰万里河山映日红。笔者另拟：第一题①树世纪新风②神州大地新/百姓衣食丰。第二题冰消雪化万朵梅花扑鼻香/草长莺飞一枝杏花带雨红。 6、第一题例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。笔者另拟：第一题①夏虹映长空/瑞雪满乾坤/喜气满神州②诚信能纳财。第二题出平安入平安出入平安/人有福民有福人民有福。 7、示例：求实谦虚为治学前提。 8、例如：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。笔者另拟：燕山长白昆仑，全为塞北名山/月季牡丹金桂，莫非海内奇葩/北京西安上海，都为中国名城/长城故宫三峡，尽为中华风光/芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花/草原戈壁沙漠，全是北国风光/丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。 9、第一题例：①祖国日日新②神州面貌新。第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟：第一题①春光处处新②九州气象新。第二题春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。 10、第一题例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题例：雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟：第一题①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题春雨润物长城内外百花香。 三、2005年高考题型前瞻 2004年高考7道题目采用的都是给出上联对下联的命题形式，未免显得单一。随着考查的深入，2005年以及未来几年对联题的题型会趋于多样化。下面是设计的几种可能出现的题型，供同学们复习时参
考。 (一)修改式 一般是提供一副对得不够工整的对联，要求对它作修改。 [例1]下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面的横线上。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞； 览胜抒怀水木清华万类荣。 修改后的对联：_____________；_____________。 参考答案：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。（说明：\"纵目\"\"登阁\"须调序，二者存在先后关系，下面的\"鸢飞鱼跃千帆竞\"是\"纵目\"所见；\"鸢飞\"\"鱼跃\"都是主谓结构，为了对仗工整，\"水木\"\"清华\"须作相应调整，改为\"水清\"\"木华\"，若改为\"木华\"\"水清\"亦可。） \"修改式\"题型，也可以是要求将完整的对联修改一下，使其与原联的意思大相径庭。 [例2]明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：\"君恩深似海；臣节重如山。\"后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的\"自供状\"。 请问添加的是哪两个字？ 答：_____________________________ 参考答案：添加的是\"矣\"与\"乎\"。（说明：添加后原
联成了\"君恩深似海矣！臣节重如山乎？\"该联一叹一问，饱含讽刺，意味深长，堪称妙绝。） （二）调整式 即打乱对联的句序和结构，让考生进行调整。这种题型既测试对联的知识，又同时考查\"语言表达连贯\"\"正确使用修辞方法\"等考点，综合性较强。 [例3]下面的词句是清代某文学家临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，并将序号填写在横线上。 （1）辛辛苦苦（2）数半生三十多年事（3）死无关乎数（4）浩浩荡荡（5）俯不作于人（6）放怀一笑（7）是亦足矣（8）生无补乎时（9）著二百五十余卷书（10）吾其归乎（11）流播四方（12）仰不愧于天 上联：______________下联：______________ 参考答案：上联：（8）（3）（1）（9）（11）（7）下联：（12）（5）（4）（2）（6）（10） （说明：此联为清代文学家俞樾86岁临终前撰写的自挽联；上下联颠倒不能得分。） （三）概括式 这种题型把拟写对联和\"压缩语段\"结合起来检测。答题时先要把主要信息筛选出来并予以概括，然后用对联的形式加以组织。 [例4]今年以来，上海各媒体积极探索，使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活，推出了\"文明从我做起\"等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健，《文汇报》举办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到社会各界的积极响应。 请你用对联的形式为上面的新闻拟一则标题。 对联：_______________，_________________ 参考答案：心中有读者，笔端含深情。 （四）话题式 该题型有点类似于话题作文，一般只给考生提供一个话题，其他方面不加限制，让考生根据话题拟出对联。这样能为考生展现自己的个性提供自由而广阔的舞台，有利于考查学生的灵气、才华和创新能力。 [例5]9月10日是教师节，我国从古至今就有尊师重教的传统美德。请你以\"教师节\"为话题，撰写一副对联。 对联：_______________，________________ 参考答案：尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图/似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材/如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材/教书千秋伟业；育人万世丰功。 （五）情境式 即为考生提供一个特定的情境，结合\"语言表达得体\"这一考点要求拟写对联。考生所拟对联不仅要符合对联的写作规范，而且要符合命题者所提供的特定情境。 [例6]在雅典奥运会上，我国体育健儿不畏强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟写一副对联。 对联：________________;________________。 参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。 四、强化训练 1、请补写与上联字数相等、结构相似的下联。（注意末字的平仄） （1）上联：闻鸡起舞；下联：________________。 （2）上联：读书千古事；下联_______________。 2、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联，表现领导干部为人民服务的态度。（平仄不论） 上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨； 下联：__________________________。 3、下面这副对联有明显对得不工整的地方，请作改动，使之合乎对联的要求。 上联：登高望远见青山绿水千帆过 下联：放歌纵酒喜日暖泥融万木春 答：___________________________ 4、黄埔军校原是国共合作创办的，培养过不少英才。当时学校的大门联是\"升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门\"可是蒋介石1927年发动\"四?一二\"反革命政变后，篡夺了领导权，学校变质。有人巧妙地把上下联的某个字一交换，就联意大变，耐人寻味。 请写出改写后的对联。 对联：__________________,______________。 5、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂南宋一位著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联：______________________________ 6、请你从\"勤学\"\"立志\"两个词语中任选一个作为话题，撰写一副对联。 话题：__________对联：___________________ 7、今年是赤光中学建校60周年，请你为该校校庆撰写一副对联。 对联：______________________________ [参考答案] 1、（1）跃马争先（2）修德百年
功（说明：答案不惟一。） 2、俯下去为仆，为百姓排忧解难。 3、把\"青山绿水\"改为\"山青水绿\"或\"风清水绿\"。 4、升官发财，莫走别路；贪生怕死，请入此门。（说明：调换了原上下联的第五字。） 5、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。（说明：要准确地把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游生平及\"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁\"\"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来\"等诗句与提供的短语相对照，可知对联所写的是陆游。然后根据语言连贯以及上下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点加以组合，即可得出以上答案。） 6、勤学--识遍天下字；读尽人间书。立志--海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。 7、赤诚治学化雨春风桃李灿；光大树人兴邦柱国天地宽（此联嵌\"赤光\"二字）/赤胆忠诚办教育；中流砥柱培英才/耕耘六十载，艰苦奋斗求发展；开放廿六年，励精图治谋新天。
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