师生之间的感情描写

师生之间的感情，是师生关系的情感纽带。他们是相互了解、相互支持、共同进步的挚友。师生之间 所体现的这种师生之间的情感，对学生心灵形成了一种强烈的刺激与感染。让我们一起来欣赏一下老师和学 生之间的感情描写吧!看学生对老师是什么感情

1、有一次，我的一位老师病了，我也患了感冒，但他为了不耽误学生的课，就 一个人上了办公室，等我回来再给老师打个电话。

有一次，我的老师病了，可他为了不耽误我的课，就一个人上了办公室，等我回来再给老师打个电 话。当我打完电话回来时，我把老师对我的关心和我对他的感激之情告诉了他。他听后立即来了精神：“好 极了!好极了!你真不愧是我的好老师啊!”说完就带着我去了办公室。临走前他还不忘问我：“你有什么困 难吗?”我羞愧地低下了头：“老师对我太好了!谢谢!”

2、老师对班上的同学特别关心，经常请他们来家里吃饭，有时还请吃红烧肉。

平时，班上同学有什么困难时，总能得到老师的帮助。有些同学想在老师面前表现一下，向老师表示 自己是“好样的”。有一次考试，班上有一个同学因为没有写完试卷而被老师批评了一顿。老师还给了他一个 “熊猫牌”来让他回家好好学习。我认为， 一个班上没有几个好学生不算真正优秀，只要能在学习上让老师放 心，能让老师和学生之间建立一种深厚的师生情就是好学生了。

3、数学课代表是个很幽默的人，当你在课堂上遇到不会的题时，他总会想方设 法来帮助你分析计算。

数学课代表是一个聪明的人，他总是能够从老师的身上学到很多知识。老师上课时总是笑容满面地给 我们上课，下课时总是默默地给我们不懂的地方。有时他还很严厉，上课时常常大声叫着我不要做错题，不 要犯错误。这就是我心目中的数学课代表吧!

4、英语课上有一位同学在课堂上把课本丢在地上，而自己则跑去捡起课本再背 给老师听。

我看着他，想着他今天上课怎么会不听老师的话呢?可是想着自己在这里已是好几个月没听到他这样 的话了。而他似乎也很受感动吧，于是便站起来跟他说：“我想我明天上课时一定不会再那样做了。”第二天 老师跟他讲了一节课以后，我便跟他讲了一节英语课上发生两件事： 一件事是他的一个朋友把课本丢在地上 想捡起来放在课桌上当垃圾；另一件事是有一位同学捡起了他这个朋友的课本送给他的朋友。