幼儿园小班安全教案反思《我们不玩火》

《小班安全教案反思《我们不玩火》》这是优秀的学前班安全教案文章，希望可以对您的学习中同教育工作中带来帮助，快来看看小班安全教案反思《我们不玩火》！

;活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们灾祸带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护算法。

3、教育儿童懂得最基本用心的安全防火知识，做到在日常生活中曾不玩火。

4、探索、多样性发现生活中均的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们认得什么在燃

烧?”“小朋友想一想，燄火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师论述并补充火的用途，让幼儿知道晓得人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，同学们说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么遭遇的呢?(教案来自：快思教案网.)(让幼儿会发

生知道用火不当会会带来火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)

引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等玻璃瓶能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) ③不能随便燃放鞭炮爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即时踩灭。 3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特定含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才嗯小朋友想出的方案都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果显现出来大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友所说的都很好，但是光我们知道又不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者哥哥一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾大火的知识，好吗? 教学反思：

畅享本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍意义与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，幼童从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们产生的危害。从教育工作活动过程来看，教师的目标意识强，在整个素质教育过程中，教师的每一个提问全都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发出该幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿教育看完录像后，发现自己解决办法想出的

办法还有不足后才，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使孩童知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识

小班安全教案深刻反思《我们不玩火》这篇文章共3817字。

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