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日记类型 时间 记录人 工作日志 11月28日 星期 一 李广岭 天气 小雨 细节决定成功，点滴铸就辉煌

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日记类型 时间 记录人 教后札记 11月29日 星期 二 李广岭 天气 小雨雪 细节决定成功，点滴铸就辉煌

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日记类型 时间 记录人 11月30号 理论学习日记 星期 三 李广岭 洋思中学物理课堂教学探讨 天气 晴 根据具体内容不同，物理课可分为下列几种课型：概念规律、学生实验课、习题课、复习课等。 1．概念规律课 物理概念和规律是物理教学内容体系的重要部分。 概念规律的教学可分为两类：概念规律与例题应用结合型，概念规律与实验验证探索型。 （1）概念规律与例题应用结合型 这类课包括“速度与平均速度”、“压力与压强”、“功”、“功率”等。 一般教学程度为： ①揭示目标：既要能理解概念，又要能运用概念、规律解决一些简单的实际问题。 ②自学指导：用投影幕出示，指导看书。 ③学生看书，做练习题（自学思考题）。 ④学生讨论并相互纠正练习中出现的概念理解方面的错误。 ⑤指导学生自学教材的例题部分，要求几分钟后能模仿做同类型的习题。 ⑥学生仿做同类题（可指名板演） ⑦学生互评课堂训练题，互评不到位，再由老师点拨。⑧作业。 （2）概念规律与实验验证探索型 2．学生实验课 （1）初中学生物理实验课大致可分下述3种类型：①技能训练型。②测量型。③实验探索型。如“形容液体的压强”、“研究电磁铁”等。 （2）学生实验课的一般流程： ①揭示目标：明确实验任务和要求。 ②知识准备：指导学生认真阅读实验教材，回答预习提纲中出现的问题；熟悉实验的目的、原理、器材、步骤和要研究的问题；设计好记录实验数据的表格等。其中最重要的就是让学生理解实验目的，熟悉实验方案和实验中的注意事项。 ③实验前指导：突出仪器使用规则、操作规程、预防人身伤害和仪器损坏的注意事项。 3．习题课 物理习题课的主要任务是巩固和运用所学知识，培养学生分析，解决问题的能力或创新能力。物理习题课教学的一般步骤为： （1）揭示目标：使学生明白本节课将练习运用什么知识来解雇什么问题，重点要学会哪些方法等。 （2）引导复习与本节课有关的概念、规律或方法（最好能让学生在课前先行整理和复习），可列成图表，也可写成文字或公式，便于学生记忆。 4．复习课 物理复习课一般有以下几种类型： （1）检测一评点一练习复习课 （2）组合实验复习课（3）典型习题炽心的复习课 细节决定成功，点滴铸就辉煌

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工作日志 12月1号 星期 四 李广岭 天气 晴 细节决定成功，点滴铸就辉煌

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教后札记 12月2日 星期 五 天气 晴 细节决定成功，点滴铸就辉煌