复 习 题 型
一、 看拼音写词语。
dàng yàng shýng shū tuÿ jiàn （ ） （ ） （ ） pí bâi sì nûâ shì nîng （ ） （ ） （ ） chïu mì chïng jìng zhün yǎng ( ) （ ） （ ） jiün nán fàn làn nà mân ( ) ( ) ( ) wâi wãi zhuàng guün xún guÿ dǎo jǔ （ ） （ ） máo sâ dùn küi zhǎn dÿng jiã tiþ （ ） （ ） zhì xù jǐng rán xÿng luï qí bù （ ） （ ） jÿng tüo hài làng pãng pãng bï bï （ ） （ ）
二、辨字组词。
乘（ ） 竞（ ） 洒（ ） 乖（ ） 竟（ ） 酒（ ）
拔（ 拨（
腾（藤（
攻（功（
茅（矛（
瞪（蹬（
傍（旁（） 壮（） 状（） 绝（） 决（） 唇（） 辱（） 待（） 侍（） 伐（） 代（） 俱（） 具（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）即（既（幸（辛（疏（蔬（异（导（炼（练（杆（竿（） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
三、根据要求在括号里填上合适的词语。（用词不能重复）
1、填由“烈”字组成的词。
（ ）的疼痛（ ）的掌声
2、填由“心”字组成的词。（ ）指导（ ）学习
3、填由“优”字组成的词。成绩（ 环境（
4、填由“改”字组成的词。（ ）错误（ ）方法
5、填由“保”字组成的词。（ ）安静 （ （ （ （ ） 条件（） 举止（ （ （ （ ）的战斗 ）的阳光
）帮助 ）思考
） ）
）技术 ）世界
）环境
（ ）实力 （ ）质量
6、填由“严”字组成的词。
（ ）要求 （ ）考验 （ ）批评 （ ）烟火
7、填由“精”字组成的词。（ ）的演出 （ （ ）的仪器 （
8、填由“静”字组成的词。（ ）的湖面 （ （ ）地思考 （
四、按要求写成语。
1、源于寓言故事的成语：
2、源于神话故事的成语：
3、源于历史故事的成语：
）的图片）的包装）的夜晚）地指挥
4、有关三国故事的成语：
5、描写景物优美的成语：
6、描写做事专心的成语：
7、描写人物神态的成语：
8、赞美人物品格的成语：
9、含有数字的成语：
10、含有动物的成语：
11、含有近义词的成语：
12、含有反义词的成语：
五、句子练习。 （一）、改“把”字句，“被”字句。 1、工人们开凿出了一条越江隧道。
2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
5、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
（二）、读下面句子，各运用了什么修辞手法。 1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。（ ）
2、河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园。 （ ）
3、他的心眼儿比针尖还小。（ ） 4、理想是石，敲出了星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。 （ ） 5、这么甜的葡萄，难道你不爱吃吗？（ ）
6、数学真的很难学吗？我看不是。（ ） 7、原来是一位“红领巾”帮助了那位老人。 （ ）
8、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（ ）
（三）、把下列句子改为拟人句。 1、小草发芽了。
2、春天来了，大地上一切都是新的。
3、 一排排柳树倒映在水中。
4、河水哗哗地流着。
5、春风吹，美丽的桃花开了。
（四）、把下列句子改成比喻句。
1、阳光照在草地上。
2、孩子们的脸蛋红扑扑的。
3、时间过得真快。
4、一棵高大的白杨树挺立在路旁。
5、秋天的天空好漂亮！
（五）、把下列句子改成夸张句。 1、我气极了！
2、你家的房子真小！
3、风吹在脸上真痛！
4、教室里真安静！
5、树叶儿真绿！
（六）、用关联词连成句子。
1、 非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。
2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。
4、我们要学好课内的学习内容。我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
5、你跟人家约好了。你不能不去参加。
（七）、缩句。
1、陈老师的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
3、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
4、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
5、他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
（八）、扩句。 1、骏马奔驰。
2、天鹅扑打冰面。
3、刘备和诸葛亮讨论天下大事。
4、柳条拂动着湖面。
5、公园里飘来香气。
（九）、把反问句改为陈述句。
1、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？
3、解狐不是你的杀父仇人吗？你怎么推荐他？
4、地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？
5、这点小事，你怎么能让妈妈担心？
（十）、把陈述句改为反问句。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、水浇多了，花就死了。
5、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（十一）、把下列句子改为间接叙述（转述句）。
1、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”
2、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
3、妈妈对我说：“你要好好学习。”
4、老师对小敏说：“你必须把地打扫干净。”
5、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
（十二）、把下列句子改为直接叙述。 1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。
2、老师对我说，她今天有事要回家，让我和班长一起检查卫生。
3、明明告诉我，他这次语文考得很好，谢谢我的帮助。
4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
5、叔叔打电话对我说，有时间他一定到我这儿玩。
六、修改病句。
1、我们从小讲卫生的好习惯。
2、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
3、红军长征时期的生活非常艰巨。
4、虽然困难再大，我们也能克服。
5、他的写作水平明显改进了。
6、星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。
7、气象小组的同学记录并收听了天气预报。
8、在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。
9、松树屹立在陡峭的险峰上。
10、那个三条边的三角形画好了。
11、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去玩。
12、哪里有困难，他就出现在那里。
13、秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
14、参加这次劳动的有工作、农民和青年。
15、他异口同声地说：“这里的风景很美！”
16、这明月高悬、繁星满天的夜空真美！
七、填空。
1、这个学期，我们认识了（ ）竺可桢，（ ）刘备，（ ）祁黄羊，（ ）公仪休，（ ）的叶欣，（ ）小盲童，（ ）的母亲，（ ）小萨莎，（ ）的爱因斯坦，（ ）的艄公......他们的优秀品质值得我们学习。
2、从《苹果里的五角星》中，我懂得了：（ ）；学习了《最佳路径》，我知道了（ ）的道理；读了《第一次抱母亲》，我想到了孟郊的（ ）；《走，我们去植树》和《云雀的心愿》使我知道森林有（ ）的作用；《天鹅的故事》和《生命的壮歌》让我不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊（ ）的精神所折服。
八、口语交际。
1、你喜欢读课外书吗？书中有你喜欢的人物、故事吗？给大家介绍一个，注意谈好自
己的感受。
2、同桌小明认为自己数学考得不够理想，有很多地方因为马虎而失分，所以感到很难过，作为同桌，你打算怎样安慰他？
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