四年级语文版语文下册课文内容填空专项针对练习含答案

四年级语文版语文下册课文内容填空专项针对练习含答案

班级：__________ 姓名：__________

一、 按课文内容填空。

1．将下列名言补充完整。 （1）好问则裕，____。 （2）_____，孰能无惑？ （3）智能之士，___，____。

2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。 3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。

二、 根据课文内容填空。

1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。

2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。”这句话表达了作者___________之情。

3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。

三、 积累和运用，完成古诗文和课文内容填空。

1.返景入深林，________________ 。（王维《鹿柴》）

2.___________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.云母屏风烛影深，________________ 。（李商隐《嫦娥》） 4.须臾却入海门去，_______________。（刘禹锡《浪淘沙》）

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5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易《暮江吟》中的

“________，_______。”写出了夕阳斜照的艳丽江景。苏轼《题西林壁》中的“____________，___________。”道出了“当局者迷”的深刻哲理。卢钺《雪梅》中的“_____________，_____________。”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。

四、 根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。

2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。”

3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。

4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。”说话也是门学问。 5．春宵一刻值千金，______________。 6．______________，绝知此事要躬行。

7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。

五、 根据所学知识填空。

1.本学期我积累了《出塞》中表达对良将的期盼的名句“______，_____”；关于敢于提问的名句：“_______，______”；有关送别的诗句：“_______，_______”。

2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家_______、“为中华之崛起而读书”的_______；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的_______、古代神医_____、射箭能手____、为民做主的地方官_______；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的________、锲而不舍地填海的

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_____、炼石补天的______、“盗”取火种为人类造福的___________。

六、 根据所学知识填空。

1．冬风萧瑟，冰天雪地。梅花却凌寒独放。我吟诵起毛泽东的词句。“风雨送春归。飞雪迎春到。____________，____________。”

2．几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。看到这些我笑着说：“_____________，____________。”（填诗句）

3．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、_______、_______、_______……绿的发黑绿的出奇。刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。

七、 根据课文内容填空，再回答问题。

1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。 _____________是倦了，__________驮着斜阳回去。

__________________________________________________________________ 2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的_________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。 再写一句拟人句：

_______________________________________________________

八、 回忆课文内容填空。

1．在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在《盘古开天地》中我们认识了________的盘古，在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫，在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯，在《______》中我们认识了为民造福的女娲。

2．课文中有美丽的画卷。在《观潮》中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面：浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像______________。《走月亮》中的夜景同样是那么温馨：哟，

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卵石间有多少__________，每个小水塘都________！

九、 根据课文内容选一选，填一填。

1．《小英雄雨来(节选)》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。

A．空行 B．小标题 C．序号 D．六 E.四

2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。

十、 根据所学知识填空。

1．“________，___________。”这句话告诉我们：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

2．童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_________”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着________，一下子________；_______的小白菊，_________”。

3．艾青说过：“诗是人类_______，诗给人类________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“_________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

十一、 根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。

2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。

3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。最喜

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小儿亡赖，_____________。

十二、 按课文内容填空。

（1）猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。

（2）鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。 （3）《母鸡》以________________为线索，表达了________之情。

（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_________。

十三、 根据课文内容填空。

1．在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。 2．在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。雷达的研制成功是受到了_______的启发。

3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。“春风”指的是_____。“梨花”指的是___________ 4．_________，自用则小。——《尚书》 5．人非生而知之者，________？——（唐）韩愈 6．________，疑则有进。——（宋）陆九浦

十四、 回忆课文内容。

1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。

2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉

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描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。 3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。

4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。

十五、 根据所学内存完成练习。

1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号） A．少年不知勤学苦，______________________ 。 B．______________________ ，一日不读十日空。 C．______________________ ，只要迈步总不迟。 D．______________________ ，学海无涯苦作舟。

（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_______”这句话来劝说他。

（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“____”，只有这样，我们才会学有所成。

十六、 根据所学知识填空。

1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。

2．书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。

十七、 根据课内积累填空。

1．俗话说，“当局者迷，旁观者清，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样:

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（_______________），（_______________）。

2．浪潮越来越近，犹如（_________________），（_____________），那声音如同（___________________），好像（_________________）。

3．“博学之，（__________），慎思之（___________） ， 笃行之。”这句话明确告诉我们要广泛学习，深入追问，谨慎思考，明晰分辨。

4．到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。让我想起了一句谚语（______________________________）。

5．《精卫填海》故事的主人公是（_____________）。精卫填海的原因是 （__________________），精卫填海的过程是（_____________________）。（引用原文的话回答）

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答案

1、自用则小 人非生而知之者 不学不成 不问不知 五 它让生

病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气 嘴 超声波 耳朵

2、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 想象 快乐 慰藉

3、复照青苔上 忽如一夜春风来 长河渐落晓星沉 卷起沙堆似雪堆 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香

4、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 大地都

被震得颤动起来 空山不见人 但闻人语响 好问则裕 自用则小 病从口入 祸从口出 花有清香月有阴 纸上得来终觉浅 是人之所欲也 不以其道得之 不以其道得之

5、但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 好问则裕 自用则小 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 梅兰芳 周恩来 王戎 扁鹊 纪昌 西门豹 盘古 精卫 女娲 普罗米修斯

6、已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 翠绿 淡绿 粉绿 下的雨 流的水 阳光

7、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。 2.拟人 给全诗增添了情趣和生气 烛光欢快地舞蹈着。

8、舍己为人 坚持不懈 勇敢、有同情心 女娲补天 犹如千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 可爱的小水塘啊 抱着一个月亮

9、C D B A E 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 敬亭山

10、天行健 君子以自强不息 儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 新绿的小草 洗净了尘垢 不再胆怯 慢慢地抬起它

们的头 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后

11、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬

12、贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛 叫声 步态 吃相 作者的情感变化 对母爱的赞颂 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里

13、躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配

合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑

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14、宋 范成大 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 宋 杨万里 春意盎然 辛弃疾 农村和平宁静生活 朴实 自然 和

谐 充满诗意 小方洞 天气 时间 欢乐 慰藉 想象 向往 竖琴和明镜 金子 银子 对春天和大自然的热爱之情

15、老来方知读书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 A D

16、篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱

17、不识庐山真面目 只缘身在此山中 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 审问之 明辨之 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 女娃 女娃游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以堙于东海

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