气定神闲处，云开月明时 高三语文三轮复习计划与措施
一、复习指导思想
1、重点突出。回归考纲，进一步明确必考点、可考点、不考点。以“考纲”为引领回归课本，回扣基础，查找并消除知识盲点。根据考纲试题类型变化，选好试卷，特别是诗歌、小说、传记、成语等新题型试卷。通过模拟训练进一步提高审题能力，加强思维训练，做到规范答题。
2、难点突破。加强病句的训练力度，进一步明确思路，强化意识；进一步扩大成语识记范围，加强训练，让学生既要明白意思又要会用；进一步加强翻译的训练力度，增强采点意识；通过整理归纳进一步明确诗歌中各种表达技巧的概念，加强训练，做到“见多识广”；进一步加强任务驱动型作文的训练，让学生熟知此类作文写作技巧。
3、弱点突围。对很有潜力的同学，尤其尖子生，进行一个全面诊断，找出薄弱点，有的放矢，加强个别指导。
二、复习时间安排
第一阶段：4月10日——5月21日，目标是模拟训练，回归基础，查缺补漏。
第二阶段：5月22日——6月6日，目标是自我总结，静悟提升，形成体系。 三、具体复习措施 （一）基础复习
基础知识包括成语、病句、补写句子、名篇名句、古代文化常识等，除安排学生每天识记练习外，周四发给学生两次综合小练，每次小练包括上述基础知识和一道阅读题。 （二）模拟训练
周一为专题测试时间，试题以二轮复习专题卷为主，论述类文本阅读，诗歌鉴赏与名句，补写句子，图文转换等；周三大测试时间，内容为学校给刚订阅的模拟试卷六套。在模拟训练中，教师一定要精批细改，这样才能清楚了解学生的薄弱点，才能对症下药，讲评课上有针对性的评讲。在训练中，让学生强化审题意识，进一步让学生明确“考什么”“如何考”“怎样答”等问题；强化学生的
语言组织能力和采点意识，学会严谨而规范地表述；提高卷面质量，力求清晰美观，简洁到位。 （三）作文复习
加强审题立意训练，准确立意；在素材积累上下功夫，将以前读过的精彩文章，新鲜、活泼、生动的语言，名言警句进行归纳总结，及时下发最新写作素材，力争做到“内容充实”；表达上，强化文体意识，根据题目确定最拿手的文体；规范任务驱动型作文的结构，使之严谨有序；加强语言训练，使之更加流畅；严抓卷面质量，使之工整；发展等级上，通过升格训练，使文章更深刻更有文采更丰富。
四、复习备考策略
1.处理好回归基础与综合训练的关系。我们要以回归基础为本，以训练为抓手，以提高能力为目标。要统筹安排，给予学生一定的自主回归基础的时间和空间。引导学生回归课本，回归做过的试题，回归错题本，将基础夯实，完善知识体系。综合训练应是查漏补缺，真正起到模拟的效果。
2.坚持“讲—练—悟—结”的讲课模式。讲薄弱点、关键点，讲方法、思路，不搞面面俱到。 “练”要练思路、练薄弱点、练技巧。要让学生“悟”，悟知识点，悟思路，悟方法。要“结”，总结经验和教训，让学生在成功中提高，在教训中进步。
3.高度重视学生的卷面和书写的规范。在书写问题上要“严”要“狠”，在三轮的综合训练中要对学生的答卷规范严格要求，力争作文卷面一字不改；翻译、诗歌鉴赏、大阅读善用标号分条作答，力争做到不修改不涂改，做到条理清晰。
4.关注命题动态，调整好心态
搜集最新的高考信息，及时反馈给学生，适时调整复习计划。每个学生根据自身语文学习实情，在语文老师制定的复习大计划下，制定好自己的复习小计划，并认真贯彻执行。要让学生充满信心，放稳心态，鼓励他们，不论高考题目怎么变，只要脚踏实地地做了，就能在高考中夺取优异成绩。
高三语文组 2017年4月10日
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