作者机构： [1]山东省寿光市教育局 [2]教育部课程教材研究所出版物刊名： 中国冶金教育页码： 50-51页
主题词： 教师教育 专业化 发展趋势
摘要：教师教育的质量和水平直接影响着教育事业能否实现健康、持续的发展。在21世纪，我们必须针对当前我国教师教育体系的弊端．努力建立和完善一个高水平的、充满生机和活力的教师教育新体系。我国教师教育的发展趋势是：逐步由封闭走向开放、由单一走向多元；逐步由一次性培养模式走向终身化学习模式；教师教育和教师职业逐步走向专业化。
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