最新冀教版三年级语文下册期中试卷提升练习

最新冀教版三年级语文下册期中试卷提升练习

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 根据拼音写汉字。

dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi （________） （________） （________） （________） xī shuài gē yùn liáo kuò dǒu dòng （________） （________） （________） （________）

二、 形近字组词。

铺（_________） 泥（_________） 院（_________） 葡（_________） 尼（_________） 完（_________） 列（_________） 则（_________） 排（_________） 例（_________） 测（_________） 非（_________）

三、 读一读，连一连。

一层 创举 名扬中外的 人 一个 薄片 来来往往的 画 一幅 轿子 相互缠绕的 石拱桥 一乘 名画 世界闻名的 龙

四、 选词填空。

灵巧 灵活 灵敏 1.小狗的嗅觉很（____）。

2.妈妈有一双（____）的手,能编织出美丽的花篮。

3.小巧的脑袋,（____）的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。 轻巧 轻快 轻松

4.这件事说起来（____）,做起来却不容易。

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5.这个周末作业比较少,我们很（____）。 6.我们迈着（____）的步子走在乡间的小路上。

五、 把下面的词语补充完整。

一本（____）经 不知所（____） 专心致（____） 引人（____）目 （____）不自禁 无家可（____） 小巧（____）珑 五（____）十色 成群（____）队

六、 句子百花园。

（1）仿照例句语境写句子。 天鹅踏着乐点翩翩起舞。 ___________________________ （2）把下面的句子合并成一句话。 它飞得慢。

它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 ___________________________________ （3）用“意思”的不同含义写话。

意思（表趣味）：___________________________ 意思（表意愿）：___________________________

七、 按课文内容填空。

1．《望天门山》作者是_____（朝代）诗人______。诗中描绘的景物有_____、_____、_____、_____，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_____（①山川之势 ②行船感受），后两句侧重于写天门山的_____（①山川之势 ②行船感受）。

2．《饮湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）诗人_______。诗人对______的景色进行了赞美。请默写后两句：________________________________。 3．《望洞庭》的作者是____（朝代）诗人_______。在诗中，诗人采用了______的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四

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句，请默写后两句：___________________________________。

八、 阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

2．短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

3．短文写出了同学们在课间活动时（ ）的心情。 A．快乐 B．喜爱 C．难忘

4．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

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九、 按要求写作。

题目：我是个 的孩子

要求：1．在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2．围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3．用学过的修改符号，修改自己的习作。

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参考答案

1、叮咛 振动 掠过 绽开 蟋蟀 歌韵 辽阔 抖动 2、床铺； 水泥； 院子； 葡萄； 尼姑； 完成； 排列； 规则； 排列； 例子； 测量； 是非； 3、

4、灵敏 灵巧 灵活 轻巧 轻松 轻快

5、正 措 志 注 情 归 玲 光 结

6、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢。 你这个人的生活真的一点意思也没有。 我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。

7、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 ① ② 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 8、

1． 课间活动 丰富多彩 2． 打乒乓球 爬竿 丢沙包 3．A

4．踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！ 9、示例：

我是个勇敢的孩子

“啊！”一声尖叫响彻云霄。

只见妹妹飞快地向我跑来，她的身后一只黑色的大狗紧追不舍，它虎视眈眈地望着我们，头上和肩上的毛发一根根直直地立了起来，猩红的舌头长长地

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伸在外面。我的心不由得悬了起来，“妈呀，它不会吃了我吧？”我害怕得打了个哆嗦，我刚想迈开步子逃走，想起妹妹还在身边。“不行，我不能跑！”我在心里坚定地说。我一把拉住妹妹，藏在我的身后，大声地对狗喊道：“走开，你这个坏蛋！不准欺负我妹妹！”我瞪大双眼，双手叉着腰，努力做出一副威风凛凛的模样。我和狗直勾勾地互相看着对方，谁都不让谁。正当我快坚持不住时，狗的主人过来把它带走了。我如释重负，长吁了一口气。狗虽然走了，我的腿还在不停的打哆嗦，但想起我刚才的英勇表现，我还是忍不住笑了。

我脸上洋溢着胜利的微笑，喜悦冲上我的心头，我真勇敢。

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