四年级体育教案17

学科 课 题 学习目 标 教学重 点 教学难 点 教具准 备 课时安 排 教 学 过 程 体育 身体素质练习 1、通过新型运动（定向越野）这个载体，激发学生耐力的兴趣和欲望。 2、创设更种情景，进一步巩固学生过障碍的水平，发展学生耐力、协调、力量等更方面的素质。 3、培养学生永远探索，积极合作的精神。 班 级 三年级 执笔人 时 间 年 月 日 掌握耐久跑的节奏和呼吸 保持学生对耐久跑练习长时间的兴趣 2课时 一、准备局部 1、课堂常规 2、宣布本课学习内容 3、队列练习： 原地踏步、三面转向 要求：动作整齐、精神饱满。 4、小游戏： “中国结”、“团队之星” 教师讲解游戏规则，并实行示范。 学生在音乐声中快乐的实行游戏。 教师适当参与其中。 （注：使学生明白团结合作的重要性。） 5、专项准备活动 教师强调做准备活动的重要性。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX * 修改意见 二、主要局部 完成各种任务的定向运动 涉及内容：过独木桥、翻越横箱、过草地、通过铁丝网等 教师活动： 1、简单介绍“定向运动”规则、方法 2、教师讲解示范耐久跑的节奏和呼吸方法 3、教师发路线图、引导学生如何掌握流程，以及合理安排路线图 4、教师参与活动，并少于发现问题即时纠正。 5、在第一轮活动结束后组织学生集中实行小结，分析学生在耐久跑中出现的 问题并再次强调耐久跑的节奏和呼吸方法。 修改意6、擅长鼓励与激发学生的学习兴趣。（可在第二轮练习的时，可实行计时赛， 见 并不能够选择同样的路线。） 教 7、组织完成任务的小组实行小组内的自评、互评，实行指导。 学生活动： 1、认真听讲并在原地自主练习。 学 2、小组讨论选出本组小组长，并在小组长的带着下，自由选择路线。 3、能根据路线组图找到相对应的练习点并能顺利通过。 过 4、在练习过程中，学生能开动脑筋、互帮互助，达到练习效果。 5、解决运动中碰到的问题，能使用学到的耐久跑的仅仅实行练习。 6、在集中时能做到认真听讲，听清老师的要求。 程 7、 学生在组长的带着下展开自评，互评能比较客观的做出适当的评价。 做好身体各部位的热身。 三、结束局部： 1、放松练习： 播放音乐，学生在老师的带着下，一起实行意念放松 2、总结本课情况 3、宣布下课，师生再见