中班美术亲子活动课

中班美术教案：蝴蝶找花 [教育目标]

1、初步了解伞的结构特点及多样化; 2、结合生活经验，了解伞的用途。 [教育准备] 各种伞、笔、图画纸 [教育过程] 一、歌曲导入。

1、今天，老师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗?

小乖乖，你猜猜， 什么花，雨里开? 小乖乖，看窗外， 伞花花，雨里开。

2、教师提问提问相关问题。 二、了解伞的结构特点。

1、出示伞，引导幼儿观察伞的各部位名称，了解其作用。 2、巩固各部分名称，强调安全。

三、伞的多样化及伞的用途，引导孩子仔细观察，大胆讲述。 1、比较认识： 儿童伞——成人伞; 长把伞——折叠伞;

遮阳伞——普通雨伞。 2、在比较认识时贯穿作用。

3、说一说，想一想自己家里的伞是什么伞。 四、绘画部分

让孩子结合生活经验，进行添画和设计。 活动延伸：

家长可以带孩子到超市，了解一些伞的种类。 中班美术教案：蝴蝶飞来了 设计思路：

春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。

教学目的：

1、认识蝴蝶的生长过程。 2、尝试制作对称画。 3、了解蝴蝶花纹的用途。 教学准备：

课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水。 教学内容：

1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好，那咱们先来一个谜语。猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。

不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。{蝴蝶}谁猜出来了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么?(图1-2)

2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?(丰富幼儿词汇)老师这里还有许多呢小朋友想不想看(图3-8)老师请小朋友仔细观察看看有什么发现?

(1)你发现了什么?

(2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)还有什么是对称的?(书桌、门窗、课本)

(3)谁知道漂亮的花纹有什么作用吗?

(蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难发现他们，起到了保护自身的作用)

3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗?(课件)

(1)蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯、树干或叶子上。小朋友知道是什么吗?{卵}图

(2)卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子?(毛虫)

(3)毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小了，所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小朋友看它变了模样?(幼虫)

(4)幼虫每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想动了，它想我还不如盖间小房子躲在里面休息呢?(蛹)

(5)一天天过去了蛹觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只美丽的蝴蝶。(蝴蝶)

4、小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢?分组活动：

(1)对称组：把画纸对折，在纸的一边画半只蝴蝶，然后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。

(2)绘画组：用图纸画画可添画上花草。 (3)粘贴组：用各种子添画蝴蝶

(4)生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。 结束部分：老师讲评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室。 中班美术教案：胡萝卜拼盘 目标：

1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。

2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。 3、体验萝卜拼做的乐趣。 准备：

胡萝卜切成圆片或各种形状。 过程： 一、欣赏

1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么?

2、胡萝卜都切成了什么形状?让幼儿回答。 二、联想创作

1、幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。 2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。

三、交流讨论

1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个? 可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。