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四川大学医科研究生 学位课程信息表

代谢组学导论

填报时间：2008年8月8日

课程名称 开课单位 任课教师 代谢组学导论 华西药学院，口腔医学院 黄静教授，李伟教授 英文名称 An Introduction to Metabolomics 总学时数 54 实验课学0 时数 总学分 3 考核方式 考查 课程信息 （一）内容简介： 1、系统生物学的概况；代谢组学在系统生物学中的地位及发展历史；代谢组学的概念、主要研究对象、研究内容等以及最新研究进展； 2、代谢组学研究中常用的色谱技术、核磁共振技术、质谱技术的基本原理及在代谢组学研究中的应用； 3、代谢组学研究中常用的试验数据的获得及预处理方法，介绍几种数据的分析方法，重点介绍主成分分析（PCA），最小偏二乘法（PLS-DA）和聚类分析法等模式识别方法； 4、代谢组学研究中的常用软件的特点及使用方法； 5、谢组学在几个主要方面的应用研究的概况及进展。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1、《The handbook of Metabonomics and metabolomics》（代谢组学手册）；John C. Lindon, Jeremy K. Nicholson, Elaine Holmes，北京：科学出版社，2008。 （三）该课程面向专业： 口腔医学，药学，临床医学 2

电镜技术基础

填表时间：2006年12月28日 课程名称 开课单位 《电镜技术基础》 英文名称 The Basic Technic of Electron Microscopy 华西基础医学与法医学院 总学时数 电 镜 室 杨果 高级实验师 讲12实验16 傅涛 实 验 师 讲 6 实验 6 实 验 课 学 时 数 40学总 学 时 分 22学考核方时 式 2 任课教师 笔试 课 程 信 息 （一） 内容简介： 电子显微镜把人们的视线延伸到了超微观世界领域中,目前，电镜已有了广泛的应用。如：在生物医学方面，用以研究生物和人体的超微结构，将生物和人体的生理功能，病理病因等的认识提高到了一个新的水平；在非生物方面，用以研究各种物质材料的精细形态结构，对其结构的机理，品质，成分进行更深入的分析。通过《电镜技术基础》课程的讲课与实验，了解电子显微镜的基本原理与结构及其应用，熟悉电镜生物样品的制备技术，了解细胞超微结构和常见的病理变化，为今后应用电镜技术开展细胞及组织超微结构研究及相关课题设计提供帮助。 主要内容：透射电子显微镜及扫描电子显微镜的原理、基本结构及使用；电镜生物样品制备技术（超薄切片技术、免疫电镜技术、扫描电镜技术等）；电镜图像（组织、细胞超微结构）观察基础。 （二） 选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选 用 教 材： 电子显微镜室编 《电子显微镜技术基础》 主要参考书： 洪涛主编 《生物医学超微结构与电子显微镜技术》，科学出版社，1980. 王伯云、李玉松等主编《病理学技术》，人民卫生出版社，2000年 （三） 该课程面向专业： 基础医学，临床医学，生物学，生命科学。 3

动物实验技术与方法

填报时间：2007 年 1 月 10 日

Technique and Method for 课程名称 开课单位 动物实验技术与方法 公共卫生学院病理学教研室 程薇波副教授、王艳苹研究员 英文名称 Aanimal Experiment 总学时数 40 实验课学18 时数 总学分 2 实验设任课教师 王津涛讲师、杨超英讲师 王晔博士 考核方式 计 课程信息 （一）内容简介： 《动物实验技术与方法》是我室根据多年从事动物实验的实践和体会，结合动物实验技术与方法的进展，为满足本校研究生进行动物实验系统训练的要求而开设的一门选修课。该课程采取理论和实践相结合的方式，以提高研究生从事动物实验科学的理论水平和进行动物实验的 “动手”能力。课程内容包括实验动物的选择与利用，动物实验基本操作技术，比较解剖学；实验病理技术（组织化学、受体定位、原位杂交、Western杂交）；形态计量学的基本原理和方法及其在医学中的应用；细胞培养方法与技术等。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1.公共卫生学院病理教研室主编：《动物实验技术与方法》，2000年 2.肖邦良主编：《酶组织化学讲义》，2000年 3.王伯纭主编：《病理学技术》，人民卫生出版社，第l版，2000年 4.罗静主编：《免疫组织化学与肿瘤病理诊断》，人民军医出版社，第l版，2004年 （三）该课程面向专业： 临床及其基础医学、预防医学、药理学、法医学等。 4

多元统计分析

填报时间：2007 年1 月16 日

课程名称 开课单位 教研室 多元统计分析 华西公共卫生学院卫生统计学英文名称 Multivariable Analysis 总学时数 32 总学分 2 任课教师 张菊英/李晓松/蒋敏 实验课学15 时数 课程信息 考核方式 考试 （一）内容简介： 多元统计分析方法是一种有效的数据处理工具。在目前的医学研究中，越来越广泛地得到应用。 讲授本课程的目的是使学生掌握多元统计分析在目前医学研究中最为常见的一些方法的基本概念，基本原理、基本方法和基本技能，培养统计思维方法和科学思维能力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教 材：《医学多元统计分析方法》，陈峰，中国统计出版社，2000 参考资料：《SAS统计分析》，沈其君，高等教育出版社，2005 《医学多变量统计与统计软件》，孙尚拱，北京医科大学出版社，2000 《实用医学多因素统计方法》，曹素华，上海医科大学出版社，1998 《实用多元统计分析》，方开泰，华东师范大学出版社，1989 （三）该课程面向专业： 所有医学及相关专业研究生。 5

发病机制的细胞与分子基础

填报时间：2006-12-18

课程名称 开课单位 任课教师 发病机制的细胞与分子基础 华西基法学院病生教研室 王树人、鲍朗、黄英、王玉芳、张霁 英文名称 总学时数 实验课学时数 Pathogenesis of diseases — its cellular and molecular basis 54 0 总学分 考核方式 3 理论笔试 课 程 信 息 (一) 内容简介： 本门课程的内容涉及许多人类疾病在细胞和分子水平上的细节机制，及相关的研究和诊疗技术上的最新进展。主要目标是希望通过对相关领域的介绍，让研究生了解医学知识的飞速发展，熟悉医学的世界前沿，跟上医学科学和分子生物学的发展步伐。具体内容包括：肿瘤发生的病理生理学基础、基因工程的基本战略及其延伸–转基因和基因治疗、基因的表达、调控与epigenetics、败血症研究进展、凋亡与疾病、遗传与疾病 (二) 选用教材及参考资料 自编讲义。本讲义随时更新，以紧跟上述领域的最新进展。 (三) 课程面向专业 主要面向临床医学、基础医学的研究生选修，亦适宜于其它医学相关门类的研究生选修，如法医学、口腔医学、预防医学、药学等 6

分类资料的统计分析

填报时间：2007 年1 月16 日

课程名称 分类资料的统计分析 开课单位 华西公共卫生学院卫生统计学教研室 任课教师 李晓松/张菊英/朱彩蓉/蒋敏等 课程信息 （一）内容简介： 分类资料的统计分析方法能够充分利用分类资料提供的信息解决实际问题，故而在医学领域得到越来越多的应用。 讲授本课程的目的是使学生掌握分类资料的统计分析方法的基本思路、概念，基本原理和基本方法，培养统计思维方法和科学思维能力。通过本课程的学习，应能为学习其它课程，阅读专业书刊，以及毕业后从事临床医学工作和科研奠定牢固的分类资料的统计分析基础。 英文名称 Analysis of category data 总学时数 32 实验课学12 时数 总学分 2 考核方式 考试 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教 材：《分类资料的统计分析》，自编教材 参考资料：《分类数据的统计分析及SAS编程》，刘勤，金丕焕，上海：复旦大学出版社，2002 （四） 该课程面向专业： 所有医学及相关专业研究生。 7

分子病理学

填表时间：2007年1月6日 课程名称 开课单位 分子病理学 四川大学华西医院病理教研室 步宏 教授 英文名称 总学时数 Molecule pathology 45学时 总学分 3分 任课老师 试验课学时数 课程信息 考核方式 考试 （一）、内容介绍： 课程内容以病理学的基础知识理论为架构，密切关注当前分子病理学所涉及各研究领域的最新成果，紧跟国际前沿进展，并注重培养同学的科研思维和创新意识，以对研究生起到拓展视野、启迪思维的作用。课程内容涉及细胞再生、干细胞移植、生物材料、信号通路、离子通道、肿瘤侵袭与转移、器官排斥分子机制、遗传与疾病、分子诊断技术等；同时课程设置了蛋白质组学、RNA干扰及以生物信息学等专题技术讲座，为学生科研选择课题，设计实验等提供思路和帮助。另外，根据实际情况，我们还不定期邀请国内或归国专家做相关领域专题讲座。 （二）、选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 《分子病理学进展》步宏主编，四川大学出版社，2006年11月第1版。 课程参考资料为各研究生所在专业领域的最新研究成果和相关前沿进展，一般要求学生阅读有较高影响因子的SCI收录杂志论文，以拓展学生思路，并完成一定数量的读书报告。 （三）、该课程面向专业： 该课程主要面向专业为临床医学、基础医学、生物学、口腔医学、药学等相关专业的硕士和博士。 8

分子细胞病理生理学

填报时间2007-01 -11

课程名称 开课单位 任课教师 分子细胞病理生理学 华西基础医学与法医学院病生教研室 黄宁、王伯瑶、吴琦、陈建平、李绚 英文名称 总学时数 实验课学时数 Molecular and Cellular Pathophysiology 54 0 总学分 考核方式 3 考试或综述 课 程 信 息 (一) 内容简介： 病理生理学是医学的主干学科，主要研究疾病发生、发展的机制。本课程从细胞和分子层面，结合国际最新研究进展以及临床上重要的和具有代表性的疾病来讲授疾病发生发展过程中所涉及到的细胞和分子机制。本课程主要由承担国家课题，具有深厚科研积累的教授、研究员主讲，课程内容具有深度、前瞻，交叉，综合等特点。对学生研究立题、实验实施、项目申请、创新思维培养有较大帮助。课程包括细胞膜、细胞器、细胞增殖、分化、退变与疾病发生发展的分子基础；细胞的损伤与修复，疾病分子信号传导，免疫识别的分子机制及进化；机体重要构成细胞如吞噬细胞、内皮细胞、上皮细胞、肥大细胞、成纤维细胞，神经细胞、肌细胞、血小板等目前国际研究前沿问题。适合基础医学、临床医学、口腔医学、药学、卫生及法医学以及与人体生命科学相关的院系博士和硕士选修。 (二) 教材：（名称、作者、出版社、出版时间）： 自编教材 (三) 参考资料： 国际刊物最新代表性文献 (四) 面向专业： 基础医学、临床医学、口腔医学、药学、卫生及法医学以及与人体生命科学相关的院系博士和硕士选修 (五) 考核方式及成绩评定： 考试或综述 80% ，平时成绩 20% 9

分子药理学

填报时间：2007 年 1月 5日

课程名称 开课单位 任课教师 分子药理学 基法学院药理教研室 刘小康 等 英文名称 Molecular pharmacology 总学时数 54 实验课学0 时数 课 程 信 息 总学分 3 考核方式 考试 （一）内容简介： 《分子药理学》是一门主要研究药物在人体内的发挥作用分子基础的药理学分支学科，主要从药物作用的分子机制来阐明药物作用规律及人体与药物间相互作用过程，以利于对药理作用及不良反应的全面了解。 本课程讲授的主要内容有：肾上腺素受体的分子药理学、抗胆碱能药物的分子机制、离子通道分子药理、抗生素耐药分子机制、肾素及其药物的分子机制、激素受体的分子药理、抗癌药分子药理、阿片受体药物的分子药理等。 我室为研究生开设该门课程已有多年历史，由教学经验丰富的教师授课，对提高和培养学生对各类药物的深入了解，指导药物的开发研究、临床应用和不良反应监测等起到了积极作用，教学效果良好。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 《分子药理学》周宏灏，黑龙江科学技术出版社，1999年5月出版 （三）该课程面向专业： 适合于基础医学、临床医学、药学、卫生学、口腔医学等的各医学相关学科的硕士及博士研究生选修。 10

干细胞与组织工程概述

填报时间：2007年1月10日

课程名称 开课单位 干细胞与组织工程概述 华西临床医学院干细胞与组织工程研究室 Overview of Stem Cell and Tissue 英文名称 Engineering 总学时数 54 总学分 3 任课教师 杨志明教授（4学时）/秦廷武教授（10学时）/解慧琪副教授（9学时）/邓力副教授（5学时）实验课学/罗静聪副教授（6学时）/莫显时数 明教授（3学时）/项舟教授（3学时）/周光前教授（6学时）/李秀群实验师（8学时） 12 考核方式 考试 课程信息 （一） 内容简介： 干细胞与组织工程是当今生物技术的重要内容之一,世界各国已投入巨大的人力和财力进行广泛的研究和开发,是目前研究的热点领域。干细胞与组织工程概述是针对生命科学各专业研究生开设的一门专业基础课，以加强我校在该领域在国内所处的优势地位，让更多的学习生命科学的学生尽快接触有关干细胞、组织工程的基础知识和基本技能，为广大生物医学各专业学生从事科研工作和专业工作打下坚实的基础。内容涉及干细胞生物学、种子细胞生物学、生长因子、支架材料、细胞-材料相互作用、工程化组织的构建及其体内外检测、干细胞与组织工程产品临床应用等。是生物技术、基础医学、临床医学科研人员扩大知识结构必须了解的重要内容。干细胞与组织工程在生命科学学科体系中研究内容丰富，研究课题复杂、领域宽广、涉及到多学科交叉，从而形成良好的学科互补与融合，是一门实践性很强的基础理论学科。其学科的理论与方法是目前生命科学进行定量研究的主要理论与方法之一。《干细胞与组织工程概述》全体教师致力于课程创新，一直把坚持课程特色、追踪学科发展前沿、适应社会变化需求作为课程改革的目标，使该课程在全国形成了显著的课程特色和优势。《干细胞与组织工程概述》教师队伍阵容强大，集合了华西临床医学院有关干细胞与组织工程研究的优势力量，其中教授、博导6人，副教授、硕导2人。教师队伍中有分子生物学、细胞生物学、临床医学、药学、生物化学和生物医学工程等多个学科专业，选择该课程可大大扩充学生的知识面。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1．《组织工程基础与临床》，杨志明主编，四川科学技术出版社，2000年3月； 2．《组织工程》，杨志明主编，化学工业出版社，2002年1月； 3．《组织工程原理》，杨志明主译，化学工业出版社，2006年1月。 4．《组织工程方法》，杨志明主译，化学工业出版社，2006年6月。 （三）该课程面向专业： 生命科学和生物材料各专业七年制本科生、硕士研究生、博士研究生。 11

管理心理学

填报时间：2007 年 1月 10日

课程名称 开课单位 任课教师 管理心理学 公共卫生学院 刘毅 英文名称 Managerial Psychology 总学时数 45 实验课学 时数 课程信息 总学分 考核方式 3 考试 （一）内容简介： 通过本课程的学习，使研究生掌握管理心理学的基本理论和方法。通过对部分重点内容的讲授和实践操作，使学生能熟悉或掌握有关的知识，并能将有关理论和方法应用于实践，指导管理工作，以期提高管理水平与技能，为以后从事卫生管理或相关工作打下基础。本门课程主要内容包括：对职工行为的认识和判断；个性与管理问题分析；员工行为激励知识与技能；态度的改变技术；管理中的群体心理；人际沟通与冲突；管理中的人际关系与交往技巧；领导者的权力与影响力；有效的领导作风与行为。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 《管理心理学》、刘毅主编、四川大学出版社、2003年 （三）该课程面向专业： 主要面向社会医学与卫生事业管理专业、预防医学相关专业研究生。同时其它医学相关专业以及全校其它专业研究生也可以选课。 12

管理学基础

填报时间：2007年1月16日

课程名称 开课单位 任课教师 管理学基础 华西公共卫生学院 苏 维 英文名称 Principles of Management 总学时数 60 实验课学 时数 总学分 考核方式 4 考试 课程信息 （一）内容简介： 本课程是卫生管理的重要课程之一，内容包括绪论、管理理论的演变与发展、组织文化和环境、决策、计划、组织、领导和控制等管理职能。课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演和自学等多种方式进行教学，旨在使学生掌握管理理论基础知识的基础上，重在训练和培养学生分析问题和解决问题的能力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 管理学.教研室自编.四川大学华西卫生管理干部培训中心2001 管理学－原理与方法.周三多、陈传明、鲁明泓.复旦大学出版社1999 管理学原理.第三版. 吴照云. 经济管理出版社，2000 （三）该课程面向专业： 医科类和管理类专业 13

核药学

填报时间：2007 年 1 月 9 日

课程名称 开课单位 院同位素室 核药学 华西基础医学与法医学英文名称 总学时数 Nuclear Pharmacy 54 总学分 3 开卷笔试、任课教师 张敏 李强 实验课学时数 课 程 信 息 9 考核方式 平时实验课 （一）内容简介： 《核药学》课程分为六大部分：第一部分为核物理和放射性测量基础知识，包括部分与核药学有关的核物理知识以及放射性固体闪烁与液体闪烁测量技术的原理和方法；第二部分为放射性药物和放射性标记化合物，主要讲授标放射性药物及标记化合物的制备原理和方法、主要技术指标以及贮存稳定性等，介绍稳定核素标记药物及标记化合物；第三部分为放射性核素示踪技术在药学中的应用，放射药代动力学和毒代动力学；第四部分为主要的体外放射分析技术，包括放射免疫分析与免疫放射分析、受体的放射性配基结合分析以及放射自显影术等的原理、实验方法学和应用；第五部分为放射卫生防护以及新近发展技术，包括放射卫生防护的原理、方法、相关法规，介绍新近发展技术如邻近闪烁分析、放射性同位素活体显影术等；第六部分为核药学实验，包括放射性同位素实验的基本操作规程、放射性药物的技术指标鉴定、放射药物动物体内分布等具有代表性的实验内容。 《核药学》是药学中最新发展起来的分支学科之一，也是涉及生命科学诸多领域的边缘学科。它的主要任务是研究放射性核素和稳定核素标记药物的制备、理化性质、分析及其应用。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《核药学》自编讲义 主要参考资料： 《实验核医学与核药学》胡雅儿等主编 人民卫生出版社 2004 《生物医学标记示踪技术》王浩丹、周申主编. 人民卫生出版社 1995 《分子核医学》王世真主编 中国协和医科大学出版社 2001 （三）该课程面向专业： 药学、化学合成等专业的研究生以及相关专业的本科生。

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 学

填报时间：2006 年12 月14 日

课程名称 开课单位  学 华西口腔医学院 易新竹教授（讲课8学时）、李晓箐副教授（讲课6学时）、黎红副教授（讲课4学时）、赵青英文名称 occlusion 总学时数 36 总学分 2 任课教师 讲师（实验课18学时）、何嘉讲师（实验课18学时）、王艳民讲师（实验课18学时）。 实验课学18 时数 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 《学》是一门基础与临床紧密结合的学科，它是以咬合为中心阐述咀嚼系统各组成部分的形态、功能、功能异常和临床应用等；也是口腔修复、正畸、牙体牙周等各学科的生物学基础之一。he学理论是口腔医务工作者处理咬合的准则和依据。在国外he学已成为一门新兴的独立学科，从生理到病理，从基础到临床，理论联系实际的应用学科。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《 学》易新竹，人民卫生出版社，2003，12。 参考资料：《现代学》王美青，人民卫生出版社，2006，2。 （三）该课程面向专业： 口腔临床学位及基础学位的研究生 15

疾病营养治疗

填报时间：2007年1月 18 日

课程名称 开课单位 任课教师 营养疾病治疗 营养与食品卫生学教研室 英文名称 Nutritional Therapy for Diseases 总学时数 36 时数 0 总学分 考核方式 考试 2 开卷 黄承钰教授，曾果副教授 实验课学伍晓汀教授、胡雯副教授 课程信息 （一）内容简介： 介绍疾病营养治疗基本概念、手段、方法，营养与疾病及其研究方法；各系统疾病特点，病人代谢特点和营养需要，疾病营养治疗（包括膳食处方、营养制剂和膳食补充剂选择、营养教育要点、病案实例等）。其中病人营养状况评价，营养与智力，营养与基因，心理、营养与慢性疾病，蛋白质组学技术；非典型肺炎、流感和禽流感、艾滋病、早产儿、宫颈癌和乳腺癌等疾病的营养治疗是临床营养中比较前沿和热点的研究内容。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材 《疾病营养治疗》，由黄承钰等国内外12个高等院校和研究所的专家编写，四川大学出版社，2006.10月出版。 参考书目 1．顾景范，关桂梧，查良锭等．现代临床营养学．北京：科学出版社，2003 2．葛可佑总主编．中国营养科学全书．第1版．人民卫生出版社，2004 （三）该课程面向专业： 临床医学、护理、预防医学、口腔医学、医学营养、医学技术等专业的硕士和博士研究生 （四）上课时间 秋季第7-18周 16

基础核医学

填报时间：2007 年 1 月 9 日

课程名称 开课单位 院同位素室 基础核医学 华西基础医学与法医学英文名称 总学时数 Experimental Nuclear Medicine 54 总学分 3 开卷笔试、任课教师 张敏 李强 实验课学时数 课 程 信 息 12 考核方式 平时实验课 (一) 内容简介： 《基础核医学》课程分为六大部分（共10章）：第一部分为核物理和放射性测量基础知识，与基础核医学有关的核物理知识以及放射性固体闪烁与液体闪烁测量技术的原理和方法；第二部分为放射性核素标记化合物，主要介绍标记化合物的制备原理和方法（重点是碘化标记的方法）、主要技术指标以及贮存稳定性；第三部分为放射性核素示踪技术，主要讲授参入示踪技术及其应用；第四部分为主要的体外放射分析技术，包括放射免疫分析与免疫放射分析、受体的放射性配基结合分析以及放射自显影术等的原理、实验方法学和应用；第五部分为放射卫生防护以及新近发展技术，包括放射卫生防护的原理、方法、相关法规，介绍新近发展技术如高通量药物筛选等；第六部分为基础核医学实验，包括放射性同位素实验的基本操作规程、放射化学纯度鉴定及放射性计算、放射免疫分析等具有代表性的实验内容。 《基础核医学》是利用放射性核素进行生物医学研究，以探索生命现象的本质及其物质基础，加深人们对正常生理、生化过程以及病理过程的认识。它是涉及生命科学诸多领域的边缘学科。 (二) 选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《实验核医学与核药学》胡雅儿等主编 人民卫生出版社 2004 主要参考资料：《生物医学标记示踪技术》王浩丹、周申主编. 人民卫生出版社 1995 《核医学与核生物学基础及应用》王世真主编 科学出版社 1990 《中国医学百科全书核医学分册》王世真主编 上海科技出版社 1986 (三) 该课程面向专业： 基础医学、临床医学、口腔医学、生物学、药学、农学各专业的研究生，8年制医学生、医学检验、公共卫生以及相关专业本科生。 17

基础实验药理学

填报时间： 2006 年12 月28 日 课程名称 基础实验药理学 开课单位 药理学教研室 周黎明 教授6学时 刘小康副教授6学时 英文名称 总学时数 Basic Experimental pharmacology 36 总学分 2 任课教师 匡湘红副教授6学时 朱 玲副教授6学时 实验课学时数 万莉红讲师等12 考核方式 考试 课 程 信 息 （一）内容简介： 《基础实验药理学》是一门专为研究生、博士生开设的课程，以药理学实验基本知识和体内外实验为基础，从内容繁多的药理实验中选择出最基本的内容进行讲授并进行实验操作。旨在培养学生药理学实验设计能力，提高基本素质，为学生参与药物相关的实验及临床前新药研究奠定扎实基础。 本课程讲授重点是药理实验设计；其内容主要包括药理实验设计、统计处理在新药研究中的合理应用、药物的毒性试验、抗炎作用试验方法以及抗生素的最低抑菌浓度测定。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《实验药理技术》，周黎明、肖逸主编，基础医学与法医学院药理教研室自编，2002年10月. 主要参考资料：《药理实验方法学》(第三版)（徐叔云主编，李俊参编，人民卫生出版社，2003 （三）该课程面向专业： 本课程主要为硕士、博士学位研究生等开设。 18

机能实验技术与方法

填报时间： 2006 年12 月

课程名称 机能实验技术与方法 英文名称 总学时数 实验课学 时数 开课单位 基础医学与法医学院机能室 任课教师 杨芳炬 等 Experimental technology of functional sciences 20 总学分 1 20 考核 方式 理论与实验操作相结合 课 程 信 息 （一）内容简介 机能学实验技术是综合生理学、病理生理学、药理学三个学科实验而形成的一门独立实验课程。旨在通过实验教学训练学生基本操作技能，掌握机能学科基本实验方法及新技术。为培养其科学研究能力奠定良好基础。 该课程教学内容包括实验常用动物的选择及局部手术、常用实验操作技术、常用实验溶液的配制、常用仪器设备使用方法及新型实验设备介绍、常用实验病理模型复制方法；机能学科实验设计的基本方法；循环系统实验方法、呼吸系统实验方法；泌尿系统实验方法、消化系统实验方法。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间） 机能实验学 杨芳炬 高等教育出版社 2006.1 机能学实验 杨芳炬 四川大学出版社 2004.8 （三）课程面向专业 临床医学、基础医学、药学、卫生学、儿科学、法医学、护理学、护幼、生命科学 19

健康与社会行为研究

填报时间：200 年 月 日

课程名称 开课单位 任课教师 健康与社会行为研究 公共卫生学院 马骁 周欢 杨洋 英文名称 Social behavior and health research 总学时数 54 实验课学 时数 课程信息 总学分 3 考核方式 考试 （一） 内容简介： 在人类疾病谱与死因谱的转变中，行为与生活方式因素对人类健康有着重要的影响；通过改善人类的健康相关行为对于促进人类健康有着重要的价值。而行为科学体系的形成，社会学、传播学、管理科学的发展，促进了在医学尤其是在预防医学领域中，应用行为科学的方法和成就，研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律，探索有效、可行、经济的干预策略及措施，以及对干预效果和效益进行评价的方式方法，从而促进人群的健康。 本课程内容包括：人类行为与健康相关行为概述；行为科学研究的方法论讨论；健康相关行为改变的理论；健康行为改变的社会营销策略；健康传播分方法与技巧；与健康行为相关的项目管理与评估；相关案例研究。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：马骁主编：《健康教育学》，第一版，人民卫生出版社，2004 Karen Glanz,Barbara K.Rimer,Frances Marcus Lewis,3rd,Health Behavior and Health Education.,Jossey-Bass Publishing House,2002 参考书目： Jane Ritchie and Jane lewis, Qualitative Research Practice, SAGE Pulications,2003 袁方主编：《社会学研究方法教程》，第一版，北京大学出版社，1997年 S.E.Taylor L.A.Peplau D.O.Sears著：《社会心理学》（第十版），北京大学出版社，2004年 沃林斯基著：《健康社会学》，第二版，社会科学文献出版社，1999年 科特勒著：《社会营销》，第一版，华夏出版社，2003年 格林等（美）著: 健康教育计划设计－PRECEDE模式，上海医科大学出版社，1988年 彼得·罗西著：《项目评估》，华夏出版社，2002年 （三）该课程面向专业： 医科各专业

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简明医学信息学

填表时间：2008年8月30日 课程名称 开课单位 任课教师 《简明医学信息学》 英文名称 四川大学临床医学院 刘加林 副教授 刘东权 教授 总学时数 实 验 课 学 时 数 Concise Medical Informatics 36学总 学 2 时 分 考核方6学时 笔试 式 课 程 信 息 （一）内容简介： 简明医学信息学（Concise Medical Informatics）是研究如何通过现代信息技术来有效的收集、储存、检索、分析和利用患者医疗信息、临床研究信息和医学教育信息，从而提高医疗卫生管理与决策、医疗质量和医学教育效果的一门学科。它是临床医学与现代信息科学、计算机科学、现代医院管理学和医学情报学等多种学科相融合而产生的以提高医疗效果、效率和降低医疗支出，合理配置医疗资源为目的的新兴交叉科学。通过《简明医学信息学》课程的讲课，掌握医学信息的基本理论和基本技能，培养临床信息技能，适应医院信息化和卫生健康信息化的发展。 主要内容：医学信息学基础、医学信息的标准化与分类和编码、 医院信息系统、临床信息系统、实验室信息系统、医学图像、临床指南、临床路径、临床决策支持系统、电子病历、护理信息学等。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选 用 教 材： 刘加林、石应康主编 《简明医学信息学》，四川大学出版社，2008. 主要参考书：Eward H.Shortlife,Leslie E.Perreaut.Medical Informatics.Springer 2004. （三）该课程面向专业： 基础医学，临床医学，生物学，生命科学，计算机学，医学信息学。 21

局部解剖学（腹盆部）

填报时间：2006 年12 月22 日

课程名称 开课单位 教研室 局部解剖学（腹、盆部） 基础医学与法医学院人体解剖英文名称 regional anatomy (abdomen and pelvis) 总学分 4 总学时数 72 任课教师 实验课学42 时数 课 程 信 息 考核方式 笔试 （一）内容简介： 腹、盆部是临床上多发病部位。腹、盆部局部解剖学则是研究腹、盆部及会阴区器官、结构的位置、毗邻、层次、交通及脉管配布、神经支配等的一门科学。是相关内科、外科、儿科、妇产科、影像学等的“桥梁”学科。也是为学习相关临床课程打下坚实基础的重要课程。 学习腹、盆部局部解剖学的基本原则是理论联系实际，形态联系机能，局部联系整体，基础联系临床。 学习的基本方法是对尸体实地解剖和对已制作标本的观察。因此在掌握基础理论和基本知识的同时，重点培养学生的基本技能，独立思考和独立工作能力。要善于分析，通过对腹盆部器官、结构的解剖、观察，总结对此局部的全面认识，为诊断、治疗疾病打下坚实的基础。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材:<实地解剖学>,羊惠君主编,人民卫生出版社,2002年12月 主要参考文献： 1. Gray’s anatomy 2. Grant’s method of anatomy 3. 临床解剖学丛书（腹盆部分册） 4. 局部解剖学次（全国统编教材） 5. 解剖学（第二版），余哲主编，人民卫生出版社 （三）该课程面向专业： 普通、肝胆外科、妇产科、麻醉、烧伤整形、康复等临床专业的研究生。

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局部解剖学（四肢脊柱）

填报时间：2006 年 12 月20 日

课程名称 开课单位 任课教师 局部解剖学（四肢脊柱） 川大华西人解教研室 张光鹏 副教授 Regional Anatomy (Limbs and 英文名称 Vertebral Column 总学时数 72 实验课学42 时数 总学分 4 考核方式 笔试 课 程 信 息 (一)内容简介： 通过对于四肢骨骼与脊柱的观察及其对于四肢及脊柱的实际解剖，掌握四肢及其脊柱结构。并结合各个专业临床研究生的具体情况，掌握四肢骨折导致相应神经损伤与支配区域的关系；脊柱的局部解剖与临床应用的关系；相关区域局部解剖与临床应用的关系。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材: “实地解剖学”,羊惠君主编,人民卫生出版社,2002年12月; 参考资料: 1. 临床解剖学丛书(头颈部分册、胸部脊柱分册、四肢分册、腹盆部分册) 2. Grant's method of Anatomy. John V. Basmgin 11版 3. 人体解剖学 人民卫生出版社, 第2版 余哲主编 4. 局部解剖学 人民卫生出版社 徐思多主编 5. Anatomy as a Basis for clinical Medicin. 6. Essential clinical Anatomy. Keith L. Moore. Anne M.R. Agur. 7. Cunningham's manual of practical anatomy. Fourteenth edition. G.J. Romanes. Oxford Vnivevsity Press. 8. 解剖学技术 人民卫生出版社 第2版 李忠华 王兴海主编. （三）该课程面向专业： 骨科, 麻醉, 烧伤正形, 康复等专业的研究生. 23

局部解剖学（头颈部）

填报时间：2006年12月20日

课程名称 开课单位 人解教研室 头颈部局解 基础医学与法医学院 英文名称 Regional Anatomy (Head and Neck) 总学时数 72 总学分 4 任课教师 张光鹏 副教授 实验课学42 时数 课 程 信 息 考核方式 笔试 （一）内容简介： 头颈局部解剖学是研究头颈部各器官形态、结构、位置和毗邻关系的一门学科，是学习口腔,颌面外科,麻醉,烧伤正形,康复,眼,耳鼻喉科等临床专业的重要基础课程。 学习头颈局部解剖学的基本方法是实地解剖尸体标本和观察已制作的标本。要求在学习中理论联系实际，形态联系机能，基础联系临床。在掌握基础理论和基本知识的同时，重点培养学生的基本技能、独立思考和独立工作能力。要善于分析、总结对头颈部的全面认识，为临床诊断和治疗疾病打下坚实的基础。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材: : “实地解剖学”,羊惠君主编,人民卫生出版社,2002年12月; 主要参考文献： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 临床解剖学丛书(头颈部分册) Grant's method of Anatomy. John V. Basmgin 11版 人体解剖学 人民卫生出版社, 第2版 余哲主编 局部解剖学 人民卫生出版社 徐思多主编 Anatomy as a Basis for clinical Medicin. Essential clinical Anatomy. Keith L. Moore. Anne M.R. Agur. Cunningham's manual of practical anatomy. Fourteenth edition. G.J. Romanes. Oxford 解剖学技术 人民卫生出版社 第2版 李忠华 王兴海主编. Vnivevsity Press. （三）该课程面向专业： 口腔,颌面外科,颅底外科,麻醉,烧伤正形,康复,眼,耳鼻喉科等临床专业的研究生。 24

局部解剖学（胸部）

填报时间：2006 年12 月22 日

课程名称 开课单位 教研室 局部解剖学（胸部） 基础医学与法医学院人体解剖英文名称 thorax regional anatomy 总学时数 72 总学分 4 任课教师 实验课学42 时数 课程信息 考核方式 笔试 （一）内容简介： 要求学生通过实地解剖和理论学习，掌握人体胸部的层次结构和各结构的位置毗邻关系，目的是为学生学习、研究临床相关课题打下必要的人体解剖学基础知识。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材:<实地解剖学>,羊惠君主编,人民卫生出版社,2002年12月 主要参考文献： 1、人体解剖学（第二版） 余哲主编 人民卫生出版社。 2、局部解剖学 （第三版或第四版） 徐恩多主编 人民卫生出版社。 3、临床解剖学丛书（胸部脊柱分册） 4、Grant's Method of Anatomy John V. Basmajian 11th edition （三）该课程面向专业： 普通、胸外科、麻醉、烧伤整形、康复等临床专业的研究生。 25

口腔生物化学

填报时间：2007 年1 月16日

课程名称 开课单位 口腔生物化学 华西口腔医学院 徐屹教授（讲课4学时）、李继遥教授（讲课6学时）、郝玉庆副教授（讲课5学时）、周红梅教授（讲课4学时）、黄定明教英文名称 Oral Biochemistry 总学时数 38 总学分 3 任课教师 授（讲课2学时）、何永红副教授（讲课2学时）、李伟教授（讲课6学时）、何永红副教授、孔祥丽讲师（实验课9学时）。 实验课学9 时数 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 本课程主要运用现代生物化学理论和实验技术研究口腔组织器官的生物化学、代谢活动，以及口腔疾病发生发展的生化机制，揭示口腔组织器官内在生命活动中的生化本质和基础。主要内容包括口腔组织的生物化学特点及最新进展，较全面和规范地反映口腔生物化学相关概念的发展与演化，同时详细介绍了口腔生物化学相关实验技术和方法。本门课程的目的是使学生学到口腔生物化学的基础理论、基本知识和基本技术，为他们今后从事医疗、教学和研究打下基础。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《口腔生物化学》周学东，四川大学出版社，2002，5。 参考资料：《口腔生态学》周学东，胡涛，军事医学科学出版社，1999。 《口腔生物学》刘正，人民卫生出版社，2004。 （三）该课程面向专业： 口腔临床学位及基础学位的研究生 26

口腔生物力学

填报时间：2007 年1月 19 日

课程名称 开课单位 任课教师 口腔生物力学 口腔生物力学教研室 英文名称 Dental Biomechanics 总学时数 54 时数 课程信息 式 告相结合 总学分 3 考核方笔试与综述报樊瑜波、赵志河、陈新民、高宁、实验课学孙俊、王军、刘福祥 （一）内容简介： 本课程具有学科交叉性，是应用力学原理和方法研究口颌系统生理、病理及矫治修复变化规律的学科。学习内容包括生物力学理论基础、牙体及牙周组织生物力学、固定及可摘修复的生物力学、种植义齿生物力学、牙颌面畸形矫治等。本门课程的目的是使学生学会从力学角度理解口颌系统的生命活动规律，更好地为科研和临床服务。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《口腔生物力学》，赵云凤主编，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1996年 参考书目: Biomechanics: principles and applications , DANIEL J.SCHNECK, JOSEPH D.BRONZINO，CRC PRESS,2002 （三）该课程面向专业： 口腔医学博士、硕士，口腔七年制研究生 27

口腔生物学/口腔微生物学

填报时间：2007 年1 月4 日

课程名称 开课单位 口腔生物学/口腔微生物学 华西口腔医学院 肖晓蓉教授（讲课6学时）、李继遥教授（讲课4学时）、肖丽英副教授（讲课6学时）、郝玉英文名称 Oral Biology/Oral Microbiology 总学时数 36 总学分 3 任课教师 庆副教授（讲课2学时）、朱珠实验师（实验课9学时）、龚其美实验师（实验课9学时）。 实验课学18 时数 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 本课程主要以口腔疾病为线索从理论上解释各种疾病的发生、发展和预后。主要内容包括口腔生物学基础理论，重点叙述了牙菌斑及口腔常见感染性疾病：龋病、牙周病、牙髓根尖周感染、黏膜病、颌面部感染的微生物学。该课程从理论到实用技术，从基础到临床，上下衔接，互相融会贯通。本门课程的目的是使学生学到口腔生物学的基础理论、基本知识和基本技术，为他们今后从事医疗、教学和研究打下基础。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《口腔微生物学》周学东，四川大学出版社，2002，12。 参考资料：《口腔生物学》刘正，人民卫生出版社，2004。 （三）该课程面向专业： 口腔临床学位及基础学位的研究生 28

口腔组织病理

填报时间：200 6 年 12 月 28日

课程名称 开课单位 口腔组织病理 口腔组织病理教研室 陈宇教授，何志秀教授，吴兰雁英文名称 Oral histology$pathology 总学时数 32 总学分 3 任课教师 实验课学副教授，王练副教授，扬名仲技时数 无 师（平均分担课程） 考核方式 报告 课程信息 （一）内容简介： 1、牙的生长发育与牙的生物工程研究新进展。 2、龋病、牙周病、粘膜病以及口腔颌面部肿瘤基础研究的前沿及其分子病理学的研究近展。 3、基本实验室技能的讲授及新的实验室技术的介绍。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1．Oral pathology : clinical pathologic correlations ［English］ 4th ed. Joseph A. Regezi, James J. Sciubba, Richard C. K. Jordan St. Louis, Mo. : Saunders , c2003 2．Cawson's essentials of oral pathology and oral medicine ［English］R. A. Cawson and E. W. Odell, with the assistance of S. Porter Edinburgh : Churchill Livingstone , 2002 3．Oral pathology ［English］ 3rd ed J.V. Soames and J.C. Southam Oxford ; New York : Oxford University Press , 1998 （二） 该课程面向专业： 口腔临床医学，口腔基础医学，基础医学，肿瘤学等。 29

临床科研设计

填报时间：2007 年 1月 9 日

课程名称 开课单位 任课教师 临床科研设计 循证与临流教研室 见课表 英文名称 Clinical epidemiology 总学时数 42 实验课学 时数 课程信息 总学分 2 考核方式 考试 （一）内容简介： 临床科研设计是以临床医学为基础，引入现代流行病学及卫生统计学、社会科学及卫生经济学的有关理论，创新了临床科研的严格设计、测量和评价的方法学，从患者的个体诊治并扩大到相应患病群体的研究，探讨疾病的病因、诊断、防治和预后的规律，力求研究结果的真实性，使获得研究的结论有充分的科学依据。是临床医生从事临床医学科学研究和指导临床医疗实践十分有用的理论与方法学。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：临床流行病学——临床科研设计、衡量与评价 主编：王家良 出版社：上海科学技术出版社 出版时间：2001年（第2版） （三）该课程面向专业： 医学各专业 30

临床统计分析

填报时间：2007 年 1月15 日

课程名称 开课单位 任课教师 临床统计分析 英文名称 Clinical Statistics 42 循证医学与临床流行病学教研室 总学时数 刘关键副教授 25学时 康德英副教授 15学时 总学分 2 实验课学时数 课程信息 0 考核方式 闭卷 （一）内容简介： 统计学(statistics)是研究数据的搜集、整理、分析和推断的学科。是运用数理统计和概率论的理论知识，面对不确定性数据做出科学分析与推断的普遍原理和方法。随着计算机和统计软件的飞速发展，医学资料的统计分析已不再是数据的罗列和公式的堆砌，而是一门医学科研设计的艺术和信息表达的艺术。 临床统计分析（Clinical Statistics）以临床应用实践为主线，以生物统计和概率论的理论为基础，重点讲授统计学方法在临床医学中的正确应用，包括各种统计方法的适用范围、应用条件、分析结果的临床意义和正确解释。不要求学生具有良好的数学基础和统计公式推导能力，不过分要求学生具备较强的数字计算能力，而试图通过学习初步学会使用统计软件（如SPSS）来解决统计学中的计算问题。该课程是针对临床医学和口腔医学等各临床专业学位研究生开设的，旨在使各临床专业学位研究生建立起正确的临床科研设计和统计分析思维方法，以有助于培养医学生科研设计、实施、研究结果分析和研究文章撰写能力的课程。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1.孙振球主编，徐勇勇副主编.医学统计学(供研究生用).人民卫生出版社2002.8 2.王家良主编.临床流行病学(第二版).上海科学技术出版社.2001 （三）该课程面向专业： 主要面向临床医学和口腔医学各临床专业学位的研究生 31

临床生物力学基础

填报时间：2007年1月10日

课程名称 开课单位 任课教师 临床生物力学基础 华西临床医学院 干细胞与组织工程研究室 秦廷武教授（45学时） 英文名称 Foundations of Clinical Biomechanics 总学时数 45 实验课学16 时数 总学分 3 考核方式 考试 课程信息 （二） 内容简介： 临床生物力学基础是针对生命科学和生物材料各专业研究生开设的一门专业基础课。临床生物力学是一门交叉学科。它是应用力学的方法和原理研究临床医学中的力学问题。随着力学和临床医学的不断发展，二者间的交叉更加深入，新的研究方向不断诞生。生物力学在临床医学中的地位越来越重要，已为许多临床医学工作者所重视。因此，生物力学已成为理解和掌握现代医学必需具备的一门普通基础课。通过对临床生物力学基础知识的学习，为生命科学和生物材料各专业学生从事科学研究和专业工作打下基础。该课程内容涉及生物力学基础知识、骨科生物力学基础、血管生物力学基础、呼吸系统生物力学、血液系统生物力学、细胞与分子生物力学基础、应力-生长与力学生物学初步、生物力学基本测量方法等。临床生物力学着重从分子、细胞、组织和器官不同层次的结构和功能关系入手，探讨生理和病理状态下的组织的力学特性，同时介绍力学因素对组织生长和结构的影响，对于扩大学生知识结构、从事科学研究和进行临床实践具有一定的指导意义。临床生物力学基础是一门实践性很强的基础课程，其实验学时数占全部课程的三分之一多。该课程的理论与方法是临床医学进行定量研究的主要理论与方法之一，在整个教学过程中，始终给学生灌输生物医学与力学工程科学和技术相结合的思想，是生物医学中少有的介绍力学工程科学和技术与生物医学相结合的课程，既可满足生物医学各专业学生建立工程思维的要求，又有助于工程背景的学生了解工程技术在生物医学中的应用。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1．“生物力学：活组织的力学特征”，冯元桢著，戴克刚译，湖南科学技术出版社，1986年； 2．“生物动力学：血液循环”，冯元桢著，戴克刚译，湖南湖南科学技术出版社，1986年； 3．“生物力学—运动、流动、应力和生长”，冯元桢著，邓善熙译，四川教育出版社，1993年。 （三）该课程面向专业： 生命科学和生物材料各专业七年制本科生、硕士研究生、博士研究生。

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临床微生物学

填报时间：2007年1月3日

课程名称 开课单位 任课教师 临床微生物学 华西基础医学与法医学院 微生物学教研室 李明远，贾文祥 等 英文名称 总学时数 实验课学时数 Clinical Microbiology 45 总学分 考核方式 3 写综述 12 笔试 课 程 信 息 （一）内容简介： 临床微生物学是临床医学、基础医学和预防医学等多学科交叉的一门新兴交叉学科，尤其是近年来大量新现和再现传染病的出现，以及突发的公共卫生事件的增多，更加促进了临床微生物学的发展。 临床微生物学课程包括理论课和实验课两部分。理论课的重点是结合临床感染性疾病的实际情况，引导学生学习病原体研究的基本思路及其新技术，以及生物安全、靶向治疗、基因治疗、医院感染的控制等。实验课中开展了细菌、病毒分离培养和检测技术，以提高研究生的实验动手能力。课程内容还将根据学科的研究进展做相应的调整，尽量反映本领域的新内容。 通过本门课程的学习，可提高研究生对感染性疾病的诊断、预防和治疗的能力，并着力提高他们的科学研究和学位论文课题设计的水平。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1. 《临床微生物学与细胞微生物学纲要》—供研究生用书，华西基础医学与法医学院微生物学教研室自编，2005年 2. Manual of clinical microbiology. Murray PR at al. 9th edition, Washington D.C: ASM, 2005 3. Topley & Wilson’s microbiology and microbial infections. 10th edition, Vol 1-6, Lodon: Arnold, 2005 4. 《医学微生物学》—供8年制用书，贾文祥等。北京，人民卫生出版社，2005年 5. 最近发表的国内外文献。 （三）该课程面向专业： 该课程适合于基础医学类（包括病原生物学、免疫学、药理学、病理生理学、生理学、分子生物学和生物医学工程等二级学科与专业）、临床医学类、口腔医学类、预防医学类、药学类、护理学类等专业，包括硕士和博士层次研究生的学位课程学习。

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临床药理学

填报时间： 2006 年12 月28 日 课程名称 开课单位 临床药理学 药理学教研室 英文名称 总学时数 clinical pharmacology 54 0 总学分 考核方式 3 考试 任课教师 周黎明教授10学时 实验课学时刘小康副教授15学时 肖 逸副教授20学时 课 程 信 息 数 （一）内容简介： 《临床药理学》以药理学和临床医学知识为基础，阐述人体对药物的代谢过程和规律、药物对人体的作用及药物之间相互作用规律；在巩固基础药理学的基础上，针对临床疾病特点和机体的病理生理状态，讨论和评价药物作用的特点、联合用药及药物相互作用等。旨在培养学生综合分析能力，提高基本素质，为临床合理用药奠定扎实基础。 本课程讲授重点是《临床药理学》总论，主要教学内容有：临床药理学绪论、临床药物代谢动力学、治疗药物与给药方案、老年人用药、药物相互作用、时间药理学、遗传药理学、围产药理学、药源性疾病等。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《临床药理学》第三版，徐叔云主编，人民卫生出版社，2004.7. 主要参考资料：《药理学和药物治疗学》，杨藻宸主编，人民卫生出版社，2000.8. （三）该课程面向专业： 本课程主要为硕士、博士学位研究生等开设。 34

流行病学研究方法

填报时间：2006年12月27日 课程名称 开课单位 任课教师 四川大学公共卫生学院流行病学教研室 流行病学研究方法 总学时数 24 英文名称 Epidemiological Research Methods 60 总学分 4 栾荣生教授（20学时） 袁萍教授（15学时）杨春霞副教授 实 验课学时（15学时） 李佳圆讲师（10学时） 数 考核方式 开卷考试 与写报告 课程信息 （一） 内容简介： 第一章：绪论 第二章：因果推断 第三章：流行病学常用指标 第四章：传染病的流行过程 第五章：生态学研究 第六章：现况研究 第七章：病例对照研究 第八章：队列研究 第九章：流行病学实验研究 第十章：测量误差与诊断实验的评价 第十一章：因果通经分析------线性回归 第十二章：分类结局变量的多元分析 第十三章：生存分析 第十四章：meta分析 第十五章：循证医学 第十六章：理论流行病学 第十七章：遗传流行病学 第十八章；分子流行病学 （二） 选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材：栾荣生. 流行病学研究原理与方法. 四川大学出版社2005 参考资料：谭红专. 现代流行病学. 人民卫生出版社，2001 黄悦勤. 临床流行病学. 第2版，人民卫生出版社，2006 (三) 该课程面向专业： 公共卫生、临床、口腔、药学等医科专业，以及生物和社会科学等专业。 35

内科学进展

填报时间：200 6 年12月25日

课程名称 开课单位 任课教师 内科学进展 内科教研室 李为民等(见附表) 英文名称 总学时数 New Development of Internal Medicine 60 总学分 4 实验课学时数 0 课程信息 考核方式 考试 （一）内容简介： 医学专业学位研究生的培养以临床能力培养为主，目前我校的培养方式上虽然有临床和科学学位的区分，但学科课程的设置仍以基础课程为主，并不能完全满足专业学位研究生的培养要求。为了弥补这一不足，内科教研室从2003年起开设了《内科学进展》这门课程，从内科下属八个亚专业（心内、呼吸、消化、血液、内分泌、传染、肾病、临免）学科中分别选取临床常见、多发疾病，着重讲解近年来临床重要的诊断、治疗最新进展，以达到全面提高医学专业学位学生普内科临床知识，拓宽知识面，提高临床能力。 本课程的授课教师80%是正教授，其余为副教授，均是现在临床一线的骨干力量和学术带头人，临床经验丰富；其中50%是博导，35%是硕导，具有长期的研究生教学以及科研经验。同时授课题目和教材、大纲每两年更新一次，避免进展不新，以保障其临床实用性。 开课三年，本讲座深受研究生同学的欢迎，同时也是住院医师培训的指定教学课程。每次讲座均吸引大量其他专业的研究生，进修医生和实习同学参加，到课情况非常好。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 自编教材《内科学进展》第二版，更新时间2006年，编者分别为20位授课的教师 （三）该课程面向专业： 所有医学专业学位，尤其是各内科性质的医学硕士和博士研究生， 主要的授课对象包括内科所有三级学科，神经内科学，急诊医学和老年医学，医学影像学和精神病学等 36

人类基因组学研究进展

填报时间：2007年1月8日

课程名称 开课单位 任课教师 人类基因组学研究进展 华西基础医学与法医学院 法医物证教研室 侯一平等 英文名称 总学时数 实验课学时数 Development of Genomics 54 总学分 3 9 考核方式 考试/综述 课 程 信 息 （一）内容简介： 2000年6月，人类基因组计划宣布完成了基因组序列“工作框架图”，在此后的6年中，几乎所有的生命科学研究都或多或少的从中受益，基因组研究不仅在基因活性，疾病的相关性方面提供了有力证据，而且随后更加衍生出了后基因组学的领域，包括功能基因组学，Hapmap等，因此了解和掌握基因组学的研究进展是研究生进行科研学习的必要课程。 人类基因组学研究进展课程包括理论课和实验课两个部分，理论课的重点在于一方面介绍基因组研究中涉及的科研思想，科研方法以及如何利用现有的人类基因组研究成果进行当前各前沿领域的研究，另一方面重点介绍当前科学研究领域中后基因组学中功能基因组学和Hapmap的发展动态，研究手段，以及前沿方向等内容。实验课中主要对基因组研究中几种重要的基础手段加以介绍并实践，提高和加深学生的认识和科研动手能力。 通过本课程的学习，可提高研究生对生命科学领域现阶段基因组相关前沿学科发展的认识，建立起基本的科研思想，提高科研动手能力以及课题设计水平。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1.《解码生命：人类基因组计划与后基因组计划》，贺林等，科学出版社，2000. 2. 《基因组学》(第一版)T.A.布朗著,袁建刚等主译,科学出版社(2002) 3. Topley & Wilson’s microbiology and microbial infections. 10th edition, Vol 1-6, Lodon: Arnold,2005 4．最新文献。 （三）该课程面向专业： 该课程适合于所有生命学科相关专业学习，包括硕士和博士层次研究生的学位课程学习。 37

人体基本生命功能检测与调控

填报时间：2007年1月11日 人体基本生命功能监测与英文Human Basic Life Function Monitoring and 课程名称 调控 名称 Modulation 开课单位 四川大学华西临床医学院麻醉与危重医学教研室 总学36 时数 总学分 2分 刘进 教授 2学时 邓一芸 讲师 2学时 魏蔚 副教授 4学时 罗朝志 副教授 2学时 薛欣盛 讲师 4学时 魏新川 讲师 2学时 刘斌 教授 2学时 任课老师 王健 副教授 2学时 张兰 副教授 2学时 康焰 副教授 4学时 左云霞 副教授 2学时 刘慧 副教授 2学时 汤朝荣 李崎 讲师2学时 陈果 讲师 2学时 余海 讲师 2学时 实验课学时 6 结合自己临床经验和科研，写一篇基本生命功能考核方式 监控的某一方面或2-3方面在本人所在专业应用的报告（字数不少于5000） 课程信息 （一） 内容简介 “救死扶伤”是每一位临床医生的职责，但我们现有的本科医学教育中注重如何“扶伤”即“如何治病”方面的知识传授和技能培训，而忽略了“如何救死”。当病人的生命因各种原因受到威胁时，临床医师优先考虑的是如何维护病人的基本生命功能。《基本生命功能的监测与调控》这门课程系统介绍人体基本生命功能如意识、体温、呼吸、循环、疼痛和内环境等的监测基本技术和新进展。同时，教授这些基本生命功能紊乱时的处理方法即重要器官功能的支持和替代治疗，如心肺脑复苏，急性肺损伤和急性呼吸窘迫综合征，多器官功能障碍综合征，危重病人的营养等。本门课程强调临床技能培训的重要性，将辅以模拟教学让学生亲身操作、反复练习以灵活应用所学到的知识。这门课程将提高您对于各类威胁生命危急症的认识和处理，使您在今后的临床工作中将更加自信。 （二） 选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1.危重病医学 曾因明主编 人民卫生出版社 2006年6月第一版 2.麻醉学（七年制教材） 曾因明 罗爱伦主编 人民卫生出版社 2004年7月第一版. 3.安刚，等。现代麻醉学技术。第1版。北京：科学技术文献出版社，1999 4.孙大金，等。重症监测治疗与复苏。第1版。北京：中国医药科技出版社，1991 5.刘俊杰，等。现代麻醉学。第2版。北京：人民卫生出版社，2000 6. Miller, RD. Anesthesia 7. 《临床监测学》主编：佘守章，岳云。2005年12月第1版 （三） 该课程面向专业： 临床医学专业硕士生和博士生

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社会医学

填报时间：2007 年 1 月18日

课程名称 开课单位 任课教师 （18学时）、刘丹萍讲师（18学时） 社会医学 公卫学院社会医学教研室 李宁秀教授（36学时）、任晓晖讲师英文名称 总学时数 Social Medicine 72 总学分 4 实习课学32 时数 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 社会医学是一门从社会学角度研究医学问题的学科，是医学与社会学之间的一门交叉学科。随着人类社会的发展，人类生产、生活的社会化趋势越来越明显，人们发现人类的健康与疾病同社会因素的关系愈来愈密切，而医疗卫生工作能否成功往往也取决于社会。因此，以研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律，社会卫生状况及其变动规律，改善社会卫生状况，提高人群健康水平的社会卫生措施为主要内容的社会医学学科应运而生。 社会医学的教学内容包括： 1、影响人群健康的各种社会因素（经济、文化、社会心理、行为生活方式等）。希望通过此内容的讨论学习使研究生了解影响健康与疾病的病因网络及可能与健康研究有关的社会影响因素。以保证研究的顺利进行。 2、社会医学研究方法（现场定性研究与定量研究、健康状况评价方法及各种影响因素评价方法）。通过此内容的学习使研究生了解怎样进行有关的危险因素研究及人群健康研究。 3、与当前卫生政策、卫生改革密切相关的内容（社区卫生服务、医疗保健制度）。 各内容都在本科的基础上有所加深并增加了一些新的内容，而且通过讨论、实践使听者更好掌握。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：社会医学，李宁秀主编，四川大学出版社，2003.9 参考资料：1、世界卫生组织. 宏观经济与卫生委员会报告《宏观经济与卫生》人民卫生出版社，2002 2、 William C.Cockerham，杨辉，张拓红译.《医学社会学》（第七版）华夏出版社，2000 3、何廷尉，李宁秀主编《预防医学》. 北京：高等教育出版社，2001 4、 David A.Kindig，石光，李明柱，周子君等译.《为人群购买健康》.北京：人民卫生出版社，2001 5、 李兴民等主编.《现代行为医学》.军事医学科学出版社；2000；7 6、Streiner DL，Striner DL，Norman GR．Health measurement scales：a practical guide to their development and use．2nd ed．USA：Oxford University Press，1996 7、仇雨临，孙树菡,主编.医疗保险.中国人民大学出版社，2001 8、 劳动和社会保障部社会保险事业管理中心：基本医疗保险费用结算办法实用指南.中国财政经济出版社，2001 （三）该课程面向专业： 预防医学、临床医学及其他专业对此课程感兴趣的研究生。 39

神经解剖学

填报时间：2006年 12 月23 日

课程名称 开课单位 任课教师 神经解剖学 人体解剖学教研室 王 凡 教 授 英文名称 Neuroanatomy 总学时数 72 实验课学12 时数 课 程 信 息 总学分 4 考核方式 综述 （一）内容简介： 神经解剖学是一门面向从事神经科学基础研究、神经内科、神经外科以及相关专业研究生(包括博士生)开设的基础课程。 课程主要内容：1.神经解剖概述(神经解剖研究的研究方法及其进展); 2.神经系统组织学及细胞学; 3.脊髓内外部结构、功能; 4.脑干外形、内部结构; 5.小脑外形、内部结构; 6.间脑外形、内部结构; 7.端脑外形、内部结构、功能定位、边缘系统; 8.感觉运动传导道; 9.脑膜脑血管; 10.内脏神经系统讲课为主，辅助实验课观察。 以研究生撰写相关研究领域综述为主要考核方法。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 研究生教学用书<神经解剖学> 主编：蒋文华 复旦大学出版社 2002年 （三）该课程面向专业： 1．神经科学基础研究专业(神经生物学、神经生理学等) 2. 神经内科、神经外科 3. 相关专业 (如运动医学、康复医学等) 40

神经生理学导论

填报时间：2007年1月3日

课程名称 开课单位 任课教师 神经生理学导论 华西基础医学与法医学院 生理学教研室 郑煜，周华，唐玉红 英文名称 总学时数 实验课学时数 54 18 Introduction to Neurophysiology 总学分 考核方式 3 考试 综述 课 程 信 息 （一）内容简介： 神经科学是生命科学的一个分支，它也是生命科学领域中最为重要和最为活跃的学科之一。神经生理学导论旨在介绍神经科学领域研究脑功能的常用技术手段和实验方法。该课程以神经科学的发展历史为轨迹，以神经科学家们的研究工作和成就为对象，通过对经典及突破性的实验研究进行剖析，使学生掌握神经科学研究中从现象观察、假设提出到基本原理建立的科学研究步骤，了解神经系统功能研究的常用电生理实验技术和方法，加深学生对神经科学基本原理的理解，训练学生的实验技能和科研思路，提高学生在选题、实验设计、结果分析等反面的科研能力。 神经生理学导论课程包括理论和实验两部分。理论课将从分子神经科学、细胞神经科学、系统神经科学、行为神经科学和认知神经科学等不同研究层次，对神经系统的电活动、神经系统信息传递、神经系统的功能及其研究方法进行讲授；实验课教学选取脑立体定位方法、整体动物神经元单位放电记录、离体脑片制备和场电位记录、单个神经元制备和单通道膜片钳记录实验，从整体系统、组织器官和细胞分子不同研究水平对神经系统的功能活动研究予以介绍。 神经生理学导论主要面向已具有神经解剖学、神经组织学和神经生理学等基本知识的硕士和博士研究生。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1. 神经生物学，鞠 躬，人民卫生出版社，2004。 2. 现代神经科学研究方法，吴俊芳，刘 忞，中国协和医科大学出版社，2006。 3. Neuroscience: Exploring the Brain. 2nd Ed, Bear MF, Connors BW, Paradiso, MA. 中译版，王建军主译，高等教育出版社，2004。 4. 最近发表的国内外文献。 （三）该课程面向专业： 该课程适用于基础医学、临床医学、口腔医学、药学、生物医学工程、生物材料、生物等学科专业硕士生、博士生的学位课学习。

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神经生物学

填报时间：2007年1月8日 课程名称 开课单位 任课教师 神经生物学 组织胚胎学与神经生物学教研室 齐建国、章为、王蕾、周雪教授、彭谨讲师，各9学时 英文名称 总学时数 实验课 学时数 课程信息 Neurobiology 45 / 总学分 3 考核方式 撰写综述 （一）内容简介： 神经生物学是一门研究神经系统的结构和功能的科学。大脑的结构和功能是自然科学研究中最具有挑战性的课题。近代自然科学发展的趋势表明，21世纪的自然科学重心将在生命科学，而神经生物学和分子生物学将是21世纪生命科学研究中的两个最重要的领域，必将飞速发展。 神经生物学的内容非常丰富，涉及领域广泛，研究进展很快。本门课程是在学生具备了神经解剖学、神经组织学、发育神经生物学、神经生理学的基本知识之后，继续介绍神经生物学更深入、更感兴趣和更新的知识。 本课程将介绍中枢神经系统的发生、分化与发育异常，痛觉及其调制，精神情感活动的脑功能定位与分子机制，成瘾的神经机制，神经、内分泌、免疫三大系统的相互调制，脑内时间生物钟，中枢神经系统的可塑性，神经营养因子，神经干细胞，中枢神经系统疾病的基因治疗，等等。 授课形式以介绍某一领域研究进展或综述的方式为主，有的老师会结合自己的研究领域；有的通过介绍实验方法或实验技术的方式；除了重大进展的意义，还会介绍研究中的争论、挑战、困难和艰辛。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 《医学神经生物学纲要》，关新民主编，科学出版社，2003年8月 《神经科学基础》，李继硕主编，高等教育出版社，2002年6月 《Neuroscience:Exploring Brain》（影印版），Mark F.Bear,高等教育出版社，2002 最近发表的国内外文献。 （四） 该课程面向专业： 医学各专业、生命科学部分专业。 42

时间生物学导论

填报时间：2007 年1月 9日

课程名称 开课单位 任课老师 刘延友（讲师，27学时） 时数 时间生物学导论 基础医学与法医学院 英文名称 总学时数 Introduction of Chronobiology 34 总学分 考试方式 2学分 王正荣（教授，7学时） 实验课学 7 综 述 课程信息 （一）内容简介： 第一章 绪论：3学时。主要内容：时间生物学的概念；时间生物学的发展历程。重点难点：时间生物学的概念。 第二章 生物节律：3学时。主要内容：生物节律的概念和分类；生物节律的描述；生物节律的性质；生物变量的节律分析。重点难点：生物节律的概念和分类；生物节律的性质。 第三章 节律系统的组成：3学时。主要内容：节律系统中枢；输入途径；输出途径；周围起搏点；褪黑素及其作用；其他生物的节律系统。重点难点：节律系统中枢；输入途径。 第四章 生物节律的产生：6学时。主要内容：基因的转录调控；节律基因；近日节律的分子振荡；近日节律分子振荡的输入和输出方式；其他生物近日节律的产生。 重点难点：近日节律的分子振荡。 第五章 机体的节律现象：3学时。主要内容：神经内分泌系统；近日节律对睡眠的调节；心血管系统；免疫系统；泌尿系统；消化系统；节律系统的发育和衰老；节律系统与生殖；其他生物的节律现象。 重点难点：神经内分泌系统；近日节律对睡眠的调节. 第六章 近日节律的调节：3学时。主要内容：授时因子；相位应答曲线；光位相移动机制；非光位相移动机制；位相移动的生物学意义；Masking。重点难点：相位应答曲线；光位相移动机制。 第七章 其他节律：3学时。主要内容：近年节律。 第八章 生物节律与疾病：3学时。主要内容：节律紊乱；睡眠提前综合征和睡眠延迟综合征；季节性情感障碍综合征；心血管疾病；哮喘；节律基因的非节律作用；时间治疗。重点难点：时间治疗。 实验课：7学时。小鼠自由节律及光位相移动的观察。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：《时间生物学》；作者：王正荣；出 版 社：科学出版社；出版时间：2006年。 （三）该课程面向专业： 基础医学、临床医学、生物医学工程以及其它生命科学专业。 43

卫生行政法学

填报时间：2007 年 1月18 日

课程名称 开课单位 任课教师 卫生行政法学 华西公共卫生学院 张发琼 英文名称 总学时数 74 实验课学 时数 课程信息 总学分 4 考核方式 开卷 （一）内容简介： 卫生行政法学是公共卫生系列专业的学位课程。本课程是有关卫生系列、卫生行政系列相关法律法规和规章制度的理论与实践问题相结合的一门课程。根据高层次复合型卫生技术人才、卫生行政管理人才和执法人才培养目标的要求，本课程采取通过课堂讲授和案例讨论分析相结合的形式使学生掌握卫生法、卫生行政法相关的基本理论、基本法律制度，能运用卫生行政法学原理和相关法律规定对有关卫生行政管理和执法过程中的不规范现象进行正确的法律分析和法律评价，同时了解国内外最新的卫生行政法学领域的成就。在教学过程中，注意培养学生的法学逻辑思维能力和独立学习能力、独立分析能力。本课程结束后，要求学生能够运用卫生行政法学的原理和法律制度对卫生行政管理活动和执法活动进行客观的法律分析和研究。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间） 选用自编教材《卫生行政法学》 参考资料： 1．《中国卫生法学》，吴崇其，中国协和医科大学出版社，2001年出版。 2．《卫生法学》，吴崇其，达庆东，法律出版社1999年出版。 3. 《卫生法学》，朱新力，王国平，人民出版社2000年1月出版。 4. 《中国卫生法制》，卫生部杂志。 5、《行政法学》， （三）该课程面向专业： 本课程面向所有医药卫生专业，尤其是公共卫生系列专业。 44

现代毒理学

填报时间：200 年 月 日 课程名称 开课单位 任课教师 张立实教授（9学时） 现代毒理学 华西公共卫生学院毒理学教研室 徐培渝副教授（23学时） 英文名称 总学时数 Modern Toxicology 32 总学分 2 实验课学时0 数 考核方式 开卷 课程信息 （一）内容简介： 毒理学（Toxicology）是研究化学物所造成的生物体不良效应的一门学科，是预防医学的重要学科。随着科学技术和研究手段的飞速发展，以及经济生活和社会发展的需要，毒理学研究范畴突破了传统的研究领域。现代毒理学介绍近年来毒理学的理论和实践的进展。内容包括：毒物兴奋效应：剂量-反应关系的革命；化学物对细胞损伤的分子机理；分子生物学与基因芯片在毒理学研究中的应用；毒理学与生物标志物；机体毒性遗传易感性；健康危险度评价；动物实验替代方法（3R）简介；毒理学试验的设计与统计学；毒理学实验室安全性管理。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1．《现代毒理学》（主编：金泰薏，复旦大学出版社出版，2004年11月出版） 2．《现代毒理学》（主编：顾主维，化学工业出版社，2005年6月出版） （三）该课程面向专业： 毒理学，营养与食品卫生学，药物与器械安全性评价，环境卫生学及其他 45

现代临床分子生物学技术

填报时间：2006 年 12月 28日

Modern clinical molecular 课程名称 开课单位 现代临床分子生物学技术 分子遗传研究室 夏庆杰(副教授，30学时)，闫英文名称 biotechnology 总学时数 36 总学分 2 任课教师 实验课学乃红（讲师，3学时），马用信时数 6 （教授，3学时） 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 本课程的主要内容重点从技术层面介绍现代临床分子生物学常用技术及最新技术的基本原理、技术步骤、应用领域和范围。主要包括： 1、DNA、RNA、蛋白质等生物大分子的提取技术的基本原理、方法和应用。 i. DNA蛋白质提取技术的原理、方法 ii. RNA 蛋白质提取技术的原理、方法 iii. 蛋白质提取技术的原理、方法 2、 凝胶电泳技术分类，基本原理、方法和应用。 i. 琼脂糖凝胶电泳的原理、方法、应用范围和注意事项。 ii. 聚丙烯酰胺凝胶电泳的原理、方法、应用范围和注意事项。 3、 核酸分子杂交技术的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 i. SOUTHERN杂交的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 ii. NORTHERN杂交的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 iii. WESTERN杂交的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 iv. 原位杂交的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 v. 基因芯片杂交检测技术的原理、方法、应用、注意事项及其应用。 4、 核酸体外扩增技术的原理、方法、注意事项及其应用 i. PCR技术的原理、方法、注意事项及其应用 ii. 荧光定量PCR技术的原理、方法、注意事项及其应用 iii. 连接没链反应技术的原理、方法、注意事项及其应用 5、 基因突变分析技术的原理、方法、注意事项及其应用 i. RFLP的原理、方法、注意事项及其应用 ii. PCR-RLFP的原理、方法、注意事项及其应用 iii. PCR-SSCP的原理、方法、注意事项及其应用 iv. PCR-DGGE的原理、方法、注意事项及其应用 6、 基因克隆技术的原理、方法、注意事项及其应用

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7、 基因转染技术的原理、方法、注意事项及其应用 8、 生物信息学及现代临床分子生物学新技术及其发展前景 9、 实验室见习 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 现代临床分子与细胞遗传学技术，丁显平主编，夏庆杰，杨元副主编，四川大学出版社，2002年7月 （三）该课程面向专业： 临床、公卫和基础医学各学科 47

现代组织病理技术

填报时间：2007 年1 月 18 日

课程名称 开课单位 任课教师 现代组织病理技术 英文名称 Technology of Histopathology 45 华西临床医学院病理学教研室 总学时数 李甘地、刘卫平等 总学分 2.5 实验课学时数 20 考核方式 理论＋操作 课程信息 （一） 内容简介： 本课程是一门实用性较强的技术性课程，重在各种原位组织病理技术的介绍和实践。它包括了常规组织病理技术、免疫组织化学染色、原位杂交技术、原位细胞凋亡检测技术、细胞增殖活性检测方法、组织芯片技术、计算机图象分析方法、显微切割技术、激光共聚焦扫描显微镜及电镜等技术，为以组织或细胞的形态改变为依托的课题提供可选择的各种技术方法，并对其原理、实验操作、结果判定、适用范围和优缺点等进行了较为详细的介绍。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：组织病理技术 主编：李甘地 出版社：人民卫生出版社 出版时间：2002年9月 （三）该课程面向专业： 医学和生物学领域的基础和临床研究生 48

显微外科技术

填报时间：200 7年1 月18日

课程名称 开课单位 任课教师 显微外科技术 华西医院骨科 黄富国 岑石强 英文名称 Primary Manual of Microsugery 总学时数 40 实验课学36 时数 课程信息 总学分 考核方式 技能操作 （一）内容简介： 显微外科技术是一门实用性极强的技术，广泛用于创伤修复领域，包括矫形外科肢体创伤修复，整形外科各种组织瓣移植，肝脏、肾脏等器官移植，颌面、咽喉部位肿瘤切除后的重建，以及动物实验医学。因此，本课程也是一门操作性极强的训练科目。在简要介绍显微外科发展简史、理论要点与操作要点后，动物实验操作将是本课程的重点。标准的训练程序是进行大鼠腹主动脉吻合，同时这也是本科目主要的考核形式之一。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材：1、骨科常用手术技巧 杨志明 主编 人民军医出版社 2006年10月出版 2、带血管蒂组织瓣移位手术学 杨志明 温玉明 编著 四川科学技术出版社 2005年1月出版 （三）该课程面向专业： 矫形外科、整形外科、肝脏移植、肾脏移植、心胸血管外科、颌面外科、神经外科、耳鼻咽喉科等等。 49

心血管病理生理学

填报时间：2006-12-18 课程名称 开课单位 任课教师 心血管病理生理学 华西基法学院病生教研室 王树人教授 英文名称 Cardiovascular Pathophysiology 总学时数 60 总学分 实验课学时数 课 程 信 息 (一) 内容 本门课程将比较系统、深入地介绍心血管系统结构、功能、代谢等各方面的生理和病理生理学基础，主要心血管疾病发生机制的现代认识，特别是在分子水平上的新认识；同时还将介绍心血管疾病的常用研究方法和技术手段，具体内容包括： 血管的生理及病理生理学基础 心肌缺血的病理生理学基础 动脉粥样硬化的发生机制 原发性高血压的病理生理学基础 心血管病理生理学常用研究方法简介 (二) 选用教材及参考资料 自编讲义。本讲义随时更新，以紧跟上述领域的最新进展。 (三) 课程面向专业 主要面向临床医学、基础医学的研究生选修，亦适宜于其它医学相关门类的研究生选修，如法医学、口腔医学、预防医学、药学等 20 考核方式 4 理论笔试80分实验考核20分 50

血流动力学

填报时间：2007 年1月 9日

课程名称 开课单位 任课老师 汪宇辉（讲师，48学时） 时数 血流动力学 基础医学与法医学院 英文名称 总学时数 Hemodynamics 60 3 总学分 考试方式 4学分 综 述 王正荣（教授，12学时） 实验课学 课程信息 内容简介： 第一章绪论：3学时 主要内容：血流动力学的概念；血流动力学的发展历程。 重点难点：血流动力学的概念。 第二章血流动力学相关数学理论和概念：9学时 主要内容：高等数学中的微积分在血流动力学研究中的应用。 重点难点：微分方程、积分方程。 第三章血液的组成及其流动时的力学特征：9学时 主要内容：血液的组成成分；影响血流粘性的因素；血细胞在血液流动中的力学特征。 重点难点：影响血流粘性的因素；血细胞在血液流动中的力学特征。 第四章心脏和血管在血液流动中的功能及其力学特征: 9学时 主要内容：心脏和血管的结构特征；心室和心脏瓣膜在血液流动中的作用及其力学特征；血管平滑肌在血液流动中的作用及其力学特征。 重点难点：心室和心脏瓣膜在血液流动中的作用及其力学特征。 第五章血流动力学改变对生物体的影响：9学时 主要内容：血流动力学改变对血管的影响及其分子机制；血流动力学改变对心脏的影响及其分子机制。血流动力学改变对肾脏的影响及其分子机制；血流动力学改变对肿瘤的影响及其分子机制。 重点难点：血流动力学改变对血管的影响及其分子机制；血流动力学改变对心脏的影响及其分子机制。 51

第六章血流动力学监测的基本原理和主要内容：9学时 主要内容：血流动力学监测所需条件；基本原理；基本技术和主要内容。 重点难点：血流动力学监测的基本原理和方法。 第七章血流动力学在临床中的应用：9学时 主要内容：血流动力学在心脏疾病中的应用；血流动力学与超声；休克的血流动力学监测；其他疾病的血流动力学监测 重点难点：血流动力学在心脏疾病中的应用。 实验课：3学时 观摩血流动力学试验 （四）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：血流动力学讲义。 （五）该课程面向专业： 基础医学、临床医学、生物医学工程以及其它生命科学专业。 52

循证医学

填报时间：2007 年 1月 9 日

课程名称 开课单位 任课教师 循证医学 循证与临流教研室 见课表 英文名称 Evidence-based Medicine 总学时数 24 实验课学 时数 课程信息 总学分 2 考核方式 考试 （一）内容简介： 介绍循证医学的起源、发展及其实践过程：如何在临床实践中发现和提出问题，根据问题查询临床证据, 临床证据的种类和来源，评价和应用病因学、诊断学、防治性、预后性研究的证据，临床实践指南，后效评价循证实践效果。并介绍循证医学证据评价中涉及的相关研究方法和新知识：循证医学中统计学方法、临床试验的原则和方法、系统评价和卫生技术评估的基本方法、临床决策分析方法及其应用。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：循证医学 主编：李幼平 出版社：高等教育出版社 出版时间：2003年（第1版） （三）该课程面向专业： 医学各专业 53

药理学进展

填报时间： 2006 年12 月28 日 课程名称 开课单位 任课教师 药理学进展 药理学教研室 英文名称 总学时数 Progress of pharmacology 45 总学分 3 周黎明教授15学实验课学时 时 数 杨芳矩教授10学时 刘小康副教授，杨云霞副教授等 课程信息 考核方式 考查（完成综述一篇） （一）内容简介： 《药理学进展》以药理学知识为基础，阐述药理学在在抗菌药理学，抗肿瘤药理学、心血管药理学、抗炎免疫药理学、神经药理学研究方面的新技术，新方法。让研究生了解相关药理学科的新进展。旨在培养学生了解药理学研究前沿的发展趋势，提高研究生科学研究的综合能力，为研究生进一步完成其研究论文奠定基础。 本课程讲授重点是药理学前沿知识，主要教学内容有：抗肿瘤药物研究进展，抗菌药物研究进展，心血管药物研究进展，抗炎免疫药理学研究进展。神经药理学研究进展。 （二）该课程无固定的教材，参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 主要参考资料：1.Nature review drug discovery .http://nature.calis.edu.cn 2. 国外医学：抗生素分册，肿瘤治疗学分册，心血管疾病分册等。 （三）该课程面向专业： 本课程主要为硕士、博士学位研究生等开设。

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医学分子生物学

填报时间：2007年1月9日

课程名称 开课单位 任课教师 医学分子生物学 华西基础医学与法医学院 生物化学与分子生物学教研室 高秀峰、付明德、张蓉等 英文名称 总学时数 实验课学时数 Medical Molecular Biology 70 总学分 考核方式 4 综述（博） 考试（硕） 课 程 信 息 （一）内容简介： 医学分子生物学是生命科学的带头学科，目前已渗透到医学的各个领域，是临床医学、口腔医学、基础医学和预防医学等多学科的必修课。 医学分子生物学课程主要是介绍医学分子生物学的基本理论，基本技术原理及其在医学上的应用。要求研究生通过学习本课程要掌握有关医学分子生物学研究方面的基本思路及其新技术，提高研究生的科学研究能力以及课题设计的水平。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1. 《医学分子生物学》第二版—供研究生用书，刘秉文、陈俊杰主编。协和出版社，2006年 2. 最近发表的国内外文献。 （三）该课程面向专业： 该课程适合于基础医学类（包括病原生物学、免疫学、药理学、病理生理学、生理学、分子生物学和生物医学工程等二级学科与专业）、临床医学类、口腔医学类、预防医学类、药学类、护理学类等专业，包括硕士和博士层次研究生的学位课程学习。 55

医学免疫学

填报时间：200 7 年 1 月 10 日 课程名称 开课单位 任课教师 医学免疫学 基础法医学院 章崇杰教授，罗志娟教授，黎光讲师，董薇讲师 英文名称 总学时数 实验课学 时数 课程信息 45 Medical Immunology 总学分 3 考试 15（讨论） 考核方式 (一) 内容简介： 免疫学为现代生命科学的前沿学科之一，本课程在本科免疫学基础上着重介绍免疫学的一些前沿知识，使学生对免疫学学近年来的一些新进展、新发现、新学说以及面临的新挑战有所了解，同时为相关专业研究生在进行课题设计师提供新的思路和可借鉴的方法。 (二) 选用教材及参考资料(名称、作者、出版社、出版时间)： “医学免疫学”研究生教材， 章崇杰 四川大学出版社 预计2007.4出版。 (三)该课程面向专业： 医学各专业及生命科学个专业 56

医学统计学

填报时间：2007 年1 月16 日

课程名称 开课单位 教研室 医学统计学 华西公共卫生学院卫生统计学英文名称 Medical Statistics 总学时数 75 总学分 4 任课教师 实验课学张菊英/李晓松/张强/朱彩蓉等 时数 18 课程信息 考核方式 考试 （一）内容简介： 医学统计学是以医学理论为指导，用统计学原理和方法研究医学实践中数据的搜集、整理与分析的一门应用性学科，它是临床医学工作者必不可少的工具，是医学院校的一门基础必修课程，为考试课。 讲授本课程的目的是使学生掌握医学统计学的基本概念，基本原理、基本方法和基本技能，培养统计思维方法和科学思维能力；掌握统计设计的原则，培养搜集、整理、分析统计资料的能力；掌握群体健康的评价方法。通过本课程的学习，应能为学习其它课程，阅读专业书刊，以及毕业后从事临床医学工作和科研奠定牢固的统计学基础。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教 材：《医学统计学》，倪宗瓒，北京：高等教育出版社，2003年 参考资料：《医学统计学》第二版，孙振球，北京：人民卫生出版社，2002年 《卫生统计学》第五版，方积乾，北京：人民卫生出版社，2003年 孙振球 Essential Medical Statistics. Kirkwood B.R, Sterne J.A.C. Second Edition. Oxford, Blackwell Publishing Company，2003 （三）该课程面向专业： 所有医学及相关专业研究生。 57

医学遗传学

填报时间：2007 年 1月17日

课程名称 开课单位 医学遗传学 华西临床医学院医学遗传室 张思仲教授 6学时 英文名称 Medical Genetics 总学时数 实验课学时数 课程信息 36 总学分 3 任课教师 马用信教授 12学时 杨 元副教授 12学时 0 考核方式 考试 （一）内容简介： 《医学遗传学》是最近20多年发展起来的新兴的边缘学科，它是将遗传学与医学相结合，研究人类病理性状（或疾病）遗传规律，阐明疾病发生的遗传机理的一门专业基础课。该课程理论性强，同时又与临床实践密切相关。由于本学科发展迅速，教学中在讲授基本理论知识的同时，将及时反映本学科的新进展和新成就，使学生掌握系统、牢固的医学遗传学基础知识，提高学生科学思维、独立分析和解决问题的能力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材： 医学遗传学讲义，张思仲编，四川大学华西医院医学遗传室，2006年； 医学遗传学，陈竺，人民卫生出版社，2001年； 参考资料： 人类染色体，周焕庚等，科学出版社，1987年； 解码生命：人类基因组计划与后基因组计划，贺林等，科学出版社，2000年； 医学遗传学，杜传书等，人民卫生出版社，1992年； Human Genetics-problems and approaches,罗会元等译，人民卫生出版社，1999年； 人类遗传学，罗会元等，人民卫生出版社，1998年 （三）该课程面向专业： 临床医学院各专业研究生 58

医学影像学

填报时间：200 7年 1月 15日

课程名称 开课单位 任课教师 医学影像学 医学影像学教研室 英文名称 radiology 总学时数 26 实验课学 时数 课程信息 总学分 考核方式 述 2 书写综（一）内容简介： 内容简介：医学影像学由影像诊断学、介入放射学、信息放射学等组成。医学影像检查是利用各种不同的成像技术获得人体结构和器官的解剖、功能、代谢影像，从而了解人体解剖、病理生理功能和代谢改变。随着医学影像技术的不断进步和医学影像学的不断发展，医学影像学在医疗实践中发挥着越来越重要的作用。许多疾病从发现到定位诊断、定量诊断、定性诊断都依靠医学影像学方法，治疗方法的选择、手术可切除性评估和疗效评价等也离不开医学影像学。医学影像知识已经成为医学生和临床医学生和临床医务工作者心备的知识之一。 医学影像学作为研究生学位课程的课程，是为了使学生通过学习掌握一定的医学影像学基础知识，特别是影像学的新进展在各个领域的应用，有利用学生在以后的临床和科研工作中更好的利用好现代检查技术 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1、书名:X线诊断学.第三版. 作者:荣独山 出版社:上海科学技术出版社 出版年:1993 2、书名:螺旋CT 作者:周康荣 出版社:上海医科大学出版社 出版年:1998 3、书名:临床CT诊断学 作者:李果珍 出版社:北京科技出版社 出版年:1994 （三）该课程面向专业： 1. 2. 3. 4. 临床医学 口腔 公共卫生 法医 59

医学营养学

填报时间：2007年1月8日

课程名称 开课单位 任课教师 曾果副教授18学时 医学营养学 华西公共卫生学院 李云教授18学时 英文名称 Medical Nutrition 总学时数 36 实验课学0 时数 课程信息 总学分 2 考核方式 考试 （一）内容简介： 医学营养学是研究食物、营养与人体健康关系的一门学科。本学科具有很强的科学性、社会性和应用性，与国计民生的关系密切，它在增进我国人民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等方面起着重要作用。该门课程主要涉及食物中的营养素及其它生物活性物质对人体健康的生理作用、有益和有害影响；食物中含有的或混入的各种有害因素对人体健康安全的危害及其预防措施。本课程通过课堂讲授、小组讨论、自学等方式进行教学。培养学生从预防医学的观点出发，利用营养学和食品安全方面的基本理论和基本方法，以解决人群中常见疾病的防治问题，为今后从事健康相关工作奠定坚实的基础。在教学中注重理论联系实际，及时介绍国内外医学营养学发面的新成果新知识，重视学生自学能力、多学科知识融合以及应用能力、创新能力的培养，让医学生建立平衡膳食、合理营养、食品安全、促进健康的理念，并能有效地应用到实际工作中去。 本门课程主要内容：营养学基础，社区营养，营养、膳食与慢性病、营养干预与营养教育，食品和营养的副作用，食品安全概论。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 《医学营养学》， 黄承钰 人民卫生出版社，第一版2003年 《营养与食品卫生学》，吴坤主编，人民卫生出版社出版，第五版2003 《中国营养科学全书》，葛可佑主编，人民卫生出版社出版，第一版2004 （三）该课程面向专业： 临床医学专业，口腔医学专业，健康保险专业，卫生管理专业，基础医学专业，预防医学专业，食品相关专业。 60

医学与公共卫生中常用多水平统计模型

填报时间：2007 年 1月16日

医学与公共卫生中常用多水平Multilevel statistics model in Medical Science and Public Health 课程名称 统计模型 英文名称 公共卫生学院统计教研室 张珉/张局英/李晓松 开课单位 任课教师 总学时数 实验课学时数 36 总学分 3 15 考核方式 考试 课程信息 （一）内容简介： 多水平统计模型又称随机效应模型，是将Ⅱ型方差分析理论与多元统计分析相结合的新技术，是分析和处理具有层析结构特征数据的有理工具，亦是当前国际上统计学研究中的一个新兴而重要的领域。 本课程的目的是使学生掌握统计分析在目前医学研究中最为常见的一些方法的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，培养统计思维方法和科学思维能力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 选用教材： 杨珉，李晓松主编，《医学与公共卫生中常用多水平统计模型》，背景大学医学出版社，2007年 参考资料： 沈其君，《SAS统计分析》，高等教育出版社，2005 参考文献： 1. 陈峰.医用多元统计分析方法.中国统计出版社.北京 2. Leyland A. Goldstein H （Eds）.2001.Multilevel Modelling of Health Statistics. Wiley ＆ Sons. Chichester，New York. 3.Rasbash J. Browne W. Goldstein H. et al. 2000. A user’sguide to MLwiN. Version2.1a. Institute of Education . University of London. UK. 4. Yang M. Goldstein H.2003c. Modeling survival data in MLwiN 1.20. Centre for Multilevel Modeling. Institute of Education. University of London. London. （三）该课程面向专业： 所有医学及相关专业研究生 61

医药生物技术前沿

填报时间：2007 年 1 月 18 日

Advances in Medicine and 课程名称 开课单位 任课教师 医药生物技术前沿 生物治疗国家重点实验室 魏于全等 英文名称 Biotechnology 总学时数 34 实验课学 时数 总学分 6 考核方式 论文 课程信息 （一）内容简介： 本课程围绕当今生命科学研究的尖端领域，从基础生物学理论至临床重大疾病的生物学治疗，深入浅出，系统讲授医药生物技术最新的研究进展。本课程内容涉及学科跨度大，注重不同学科之间知识的交融与渗透，有助于硕士、博士研究生对不同学科，不同领域知识的摄取与运用，开拓研究视野。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 自编教材《医药生物技术前沿》，整理出版之中。 （三）该课程面向专业： 本课程适合基础与临床医学专业;分子与细胞生物学专业;化学生物学专业; 药学专业; 新型生物材料专业; 生物信息学专业等领域的硕士与博士研究生选修。 62

医用发育生物学

填表时间：2007年1月9日

课程名称 开课单位 任课教师 医用发育生物学 组织学与胚胎学教研室 李永红（25学时） 杨桂枝（20学时） 英文名称 总学时数 实验课学时数 Developmental biology 54 0 总学分 考核方式 3 考试 课 程 信 息 (一) 内容简介： 《发育生物学》是一门新兴的生命科学，主要研究多细胞生物体发育过程及其调控机制，近十年来随着生物学领域取得的一系列进展，发育生物学的研究取得了突飞猛进的发展，发育生物学已成为当代最活跃的生命科学研究领域之一，是胚胎学、细胞生物学、遗传学及分子生物学等多门学科的汇合点。《发育生物学》是面对全校研究生开设的课程，内容主要涉及动物个体发育模式（个体发育的基因表达研究）、人体胚胎发生、生殖技术、细胞分化的决定、胚胎诱导、细胞凋亡与死亡及其分子机制、细胞增殖、基因治疗、分子生物学技术在胚胎发育研究中的应用等。 (二) 选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 1. 《发育生物学》杜建芳 易梅生主编 科学出版社 2002年1月 2. 《发育分子生物学》王忠华等主编 第二军医大学出版社 2000年6月 3. 《发育生物学》 张红卫主编 高等教育出版社 2001年8月 4. 最近发表的国内外文献。 5. (三) 该课程面向专业： 全校各专业研究生

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医院管理

填报时间：2007年1月16日

课程名称 开课单位 任课教师 医院管理 华西公共卫生学院 苏 维 副教授 英文名称 Hospital Management 总学时数 54 实验课学 时数 总学分 考核方式 3 考试 课程信息 （一）内容简介： 医院管理学是一门重要的卫生管理专业学科，对卫生管理实践有非常重要的作用。包括绪论、医院领导和组织管理、医院文化建设、医疗服务质量管理、医院风险管理、医院经营管理、医院绩效评价等内容。本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、自学等多种方式进行教学，使学生能结合医院管理的动态，在不确定的环境中，以务实的态度和方法，分析医院管理外部和内部环境，训练和培养学生分析问题和解决问题的能力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 医院管理学，陈洁.人民卫生出版社2005 医院管理学，董恒进.复旦大学出版社2000 现代医院管理. 曹建文.复旦大学出版社，2003 医院经营管理. 陈 洁.人民卫生出版社，2003 （三）该课程面向专业： 医科类和管理类专业 64

移植免疫生物学

填报时间：200 年 月 日

课程名称 开课单位 任课教师 移植免疫生物学 移植免疫教研室 50 英文名称 Transplantation Immunobilogy 总学时数 60 实验课学12 时数 课程信息 总学分 3 考核方式 考试 （一）内容简介： 《移植免疫生物学》是以移植受者为研究对象，结合免疫学、遗传学、生物学、移植学、循证医学等学科的一门新兴交叉学科，针对移植免疫生物学所面临的问题，在基础和临床两方面展开研究和讨论，其研究方法和结果可被肿瘤免疫、感染免疫、自身免疫、生殖免疫等多个领域借鉴。其研究结果在临床和人群中的应用，还涉及临床经济学、决策与管理、法律与法规等非医学领域。本课程既注重基础知识和技能，也强调当前的研究前沿和问题。以启发研究生的科学思维为主线，体现了有关移植免疫生物学的知识性、科学性、实用性和先进性。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 教材：《移植免疫生物学》，主编：李幼平，高等教育出版社，2006年9月 参考资料：详见教材每章后，共600余篇 （三）该课程面向专业： 临床医学、基础医学、法医学、生物学等各一级学科下的相关专业 65

知识产权与保护

填报时间：2007 年 1 月 18 日

课程名称 开课单位 任课教师 医药知识产权与保护 华西公共卫生学院 张发琼 英文名称 总学时数 15 实验课学 时数 课程信息 总学分 1 考核方式 开卷 （一）内容简介： 医药知识产权与保护是面向华西校区所有研究生开设的一门课程。本课程是有关医药卫生相关的著作权法、专利权法、商标法等理论、制度与实践相结合的课程。根据高层次复合型医药卫生技术人才的培养要求，本课程采取通过课堂讲授和案例讨论分析相结合的形式使学生掌握具有医药领域特点的著作权法、专利权法和商标权法等基本理论和基本法律制度，使学生能运用知识产权的理论和法律对医药领域的侵犯知识产权的现象，进行正确的法律分析和评价，提升知识产权的保护意识，及时申请、研发和保护自主知识产权的科研成果。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 自编《医药知识产权与保护》教程。 参考资料：1、《著作权法》《著作权法实施细则》 2、《专利法》《专利法实施细则》 3、《商标权法》《商标权法实施细则》 4、《知识产权法》刘春田主编，高等教育出版社，最新版本 （三）该课程面向专业： 所有医药卫生领域研究生 66

肿瘤学基础

课程名称 开课单位 任课 教师 填表时间：2007年1月15日 英文Fundamentals of Oncology 肿瘤学基础 名称 总学总学分 4 实验肿瘤学研究室 时数 64 教师 职称 学时 实 考核 结合笔试和 林苹 研究员 12 验 方式 读书报告 王修杰 研究员 12 课 0 /专题报告。 董碧蓉 教 授 4 学 张洁 助 研 12 时 王艳萍 副研究员 12 数 朱文 研究员 12 （一）内容简介： 肿瘤是严重危害人类生命和健康的重大疾病，肿瘤的发生和发展机制极其复杂，涉及到细胞的整个生命过程。肿瘤学研究内容不但涉及到医学，也涉及到生命科学的其他众多领域。近年来肿瘤学基础及临床研究取得了一系列重大突破，加深了人们对肿瘤发生发展和生命现象本质的认识，使肿瘤学研究进入了生物学境界探究基因调控下的细胞生命活动，从而引领医学研究的其他领域，全面促进肿瘤基础理论研究与临床诊治水平，并将在整个生命医学研究中发挥越来越重要的作用。 《肿瘤学基础》授课内容主要包括肿瘤流行病学、肿瘤病因学、肿瘤发生的分子机制、信号传导与肿瘤、细胞周期与肿瘤、细胞分化与肿瘤、细胞凋亡与肿瘤、肿瘤的侵袭和转移、肿瘤蛋白质组学、肿瘤免疫、肿瘤基因治疗以及肿瘤临床流行病学研究。 （二）选用教材及参考资料： 教材：《 肿瘤学》第二版（全国高等医药院校教材 研究生规划教材） 曾益新主编，人民卫生出版社，2003年1月。 参考教材：《肿瘤学基础与研究方法》高进主编，人民卫生出版社，2001年。 （三）该课程面向专业： 基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、中医中药学、生命科学专业及其他医学相关专业的硕士、博士研究生。

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组织行为学

填报时间：2007年3月9日

课程名称 开课单位 任课教师 组织行为学 临床医学院护理系 英文名称 Organizational behavior 总学时数 36 实验课学时李继平、宋锦平、程永忠 数 1/3 课程信息 总学分 2.5 考核方式 见大纲要求 （一） 内容简介： 组织行为学是在数门行为科学基础上建立起来的一门综合性应用学科。其主要涉及的知识领域包括心理学、社会学、社会心理学、人类学和政治学。组织行为学主要从个人、群体、组织结构3个层面对组织中人的行为进行研究。目的是增强组织内人员工作的满意度和积极性，提高组织劳动生产率和管理效率。其主要研究范围包括：个人行为基础；群体行为基础；激励；领导行为和权力；沟通；群体活动；学习和行为改造过程；价值观、态度、和工作满意度与组织行为；冲突；组织、组织结构、组织文化和组织变革；工作设计和工作压力。 （二）选用教材及参考资料（名称、作者、出版社、出版时间）： 名称：组织行为学(英文版) 作者：Stephen P. Robbins（第九版） 出版社：清华大学出版社 出版时间：2001 （三）该课程面向专业： 护理专业及其他专业：管理、教育研究方向的硕士研究生 68