幼儿园小班科学活动教案《三只兔子和彩虹》含反思

1、感知紫色、橙色、红色三种物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。 2、情愿参与操作活动，初步学会按颜色归类，感受活动带来的欢乐。 3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

【活动预备】

紫色、橙色、红色的小兔各一只，裙子、花若干，黑板、ppt课件。

【活动过程】

导入：请一位小伴侣站起来让全班说说她穿的衣服是什么颜色的?然后出示三只小兔子，请小伴侣们说说小兔子们今日穿的裙子是什么颜色的?

1、介绍紫色、橙色、红色，延长生活中常见的紫色、橙色、红色的物体，加深对三种颜色的熟悉。

2、开头叙述故事。

提示语：小兔们被雨水淋湿了，需要抓紧换衣服，不然会感冒的。 3、老师示范操作颜色归类嬉戏，并叙述要领。全体幼儿进行嬉戏。 (1)请女孩子给三只小兔送衣服。 (2)请男孩子给三只小兔送花。

(3)老师小结：喜爱紫色的小兔给它换上紫色的新裙子，送紫色的花;橙色、红色亦然。 4、遇见天涯五颜六色的彩虹，它身上有几种颜色是三只兔子喜爱的?这三种颜色是什么?(三种，紫色、橙色、红色)。

5、给彩虹姐姐盖房子。兔子们要用自己喜爱的颜色的砖头来盖房子，请小伴侣们给三只兔子送砖头，放在它们的背篓里。

老师引导幼儿小结：小小兔喜爱什么颜色，它盖房子用的砖头是什么颜色，她盖的第一层楼是什么颜色的?(红色)。橙色、紫色亦然。

彩虹姐姐的三层小楼盖好了，连天上的白云都想住这么美丽的房子，三只兔子和彩虹欢乐地生活在一起。

6、延长活动：请小伴侣们回家后，用今日学的三种颜色给彩虹姐姐画栋房子。

反思

整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别紫色、橙色、红色三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习爱好，使其充分体验到了科学活动的欢乐。