三年级美术上册教案-《第8课星空联想》人教版

星空的联想教案教学目标1.引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。

2.指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。

3.通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。 重点难点教学重点：学习刮画和彩砂画的绘画技法，创作充满个性、有想象力的星空世界。

教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富有变化和想象力的形象表现美的星空画面。

学情分析三年级的学生正处于思维活跃时期，已会用生动的线条和色块来表现心中所感所想。《星空的联想》是关于宇宙太空的想象画，而孩子对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。本着兴趣出发，突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，以此来激发学生的想象力和创造力。让他们在轻松愉快的学习中主动发挥自己想象力，从而更好地创作表现星空世界。

教学活动活动1【讲授】教学过程创境激情，激趣导入1．教师亲切的提问班里的学生：你的梦想是什么？学生回答。

2.观看视频：有一个追梦少年，他从小想摘一颗星星,通过不断的研究与学习,长大后他实现了自己的天文梦想。现在我们就来看看他的故事。（播放视频2分钟）包括天文方面知识介绍：这是整个星系；银河；岩石

拍摄出来的星轨；金星围绕太阳出现的金星凌日；人类登月；星系碰撞模拟图像等。

（设计意图：通过视频欣赏，以追梦少年为主线，展开对天文知识方面的了解，并直观感受星空的美。）3.壮丽的星空引起人们无限的遐想，激发人类去探索宇宙天体的奥秘。哪位同学还知道关于星空方面的知识？学生回答：（1）2003年中国有一名叫杨利伟的宇航员，他乘坐神舟五号飞船，是我国首次进入太空第一人。

(教师过程中简介中国航天事业的巨大成就，培养学生热爱祖国的情感)（2）九大行星是太阳系的内行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

4.感叹宇宙的神奇，不禁让我想到了现代文学家、新诗奠基人之一郭沫若先生创作的诗歌《天上的街市》，我们一起来欣赏、倾听。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，全诗风格恬淡，表达了诗人纯真的理想。感受夜晚美丽的星空与街市天地交融的景象，我们的心灵随着诗歌在遥远的天空漫游，尽情驰骋美好梦想。你对星空又有哪些联想呢？学生回答。

（设计意图：锻炼学生的思维和表达能力，了解他们的想象）活动3【讲授】示范引领，创作表现5.星空带给我们无限的联想，本节课我们来学习体验两种美术材料，来进行美术创作，看看它们是不是能够更好的表现出星空的效果。（1）刮蜡画：刮画纸分底和面两层，黑面刮画纸的底层有迷彩色、单色等种类。用竹笔刻画，易于表现线条和块面的视觉效果。用尖的工具可以刮画细线条，以更好的表现细节。扁平的、有一定宽度的工具可以用来刮画粗犷的线条或是面。用点、线、面等美术元素组织

起来。刮画不宜反复修改，作画要果断。教师大屏幕示范刮蜡纸绘画技巧，点、线、面的运用，注意构图的疏密和远近关系。学生学习。（2）彩砂画：彩砂纸表面质地细腻，但摩擦力强，有利于油画棒颜色附着在画面上，色彩变化丰富，能达到油画般的厚重感。渐变色练习。教师大屏幕示范刮蜡画技法，学生学习。

（设计意图：帮助学生根据太空想象的类别进行联想，拓宽学生思考方向。）活动4【讲授】当堂训练巡视指导1.作品创作提示：（课件展示）用点、线、面等美术元素组织起来，以简化、夸张、概括的手法表现富于联想的星空画面。

2.选取自己喜欢的材料进行绘画练习、联想创作。

3.教师巡视指导，发现有创意能及时鼓励，师生共同完善，促进学生更好掌握。

4.教师强调注意事项：使用工具注意安全，注意卫生。创作时保持安静。

5.学生作品完成后利用压膜机装裱，作品有利于永久性存放和纪念。 活动5【讲授】展示作品，评价总结（学生上台贴作品）1.同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！2.谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求评价分析典型作品）3.同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？为什么？3.这几同学不仅能够对星空的联想进行大胆创作，而且愿意与大家分享创作的喜悦。大家掌声鼓励。