we love animals教学反思

Unit 4 We love animals教学反思

本单元主要围绕动物展开，要求学生能够熟练掌握生活中常见的一些.小动物的英

语表达，如何表达自己对动物的喜爱之情。本课时教学内容pig，dog, duck,bear, cat五种小动物，学生非常熟悉。文本向我们呈现的是:Wu Yifan .和Mike利用手影来做出各种可爱小动物的样子。Let's learn主要学习有关动物的词汇pig,dog, duck, bear,cat，要求学生能用所学对小动物进行有关描述，并会运用本课时重要句型lt's ....., Chant部分学生能听懂、会唱歌谣,学会如何描述一些动物的状态和位置，通过唱来激发学生学习英语的兴趣,使学生乐于学习。

三年级的学生，由于年龄小，又加.上生性活泼好动，喜欢直观形象思维,对声音、图片、游戏、竞赛、特别感兴趣。有着极强的求知欲强和表现欲。而本节课又是学习pig,dog,duck, bear, cat有关动物的单词。本课时话题学生非常感兴趣，话题活泼、内容开放，因此课堂上我主要通过引导学生观察、游戏、唱歌等形式，让学生体验和参与，并创设语言情景鼓励学生大胆说，积极做，让学生在实际与生活中能用英语进行交际，从而一培养学生学习英语的兴趣。本堂课我认为我做的比较好的是以下几点。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛,创造一个轻松愉快的学习环境,引发学生的兴趣和求知欲。课堂上我充分发挥学生的主体作用。把课堂还给学生。以调动学生学习兴趣为主要目标。例如，在课堂上我通过各种形式导入单词，例如手影，简笔画,声音的形式导入单词，学生学习积极性高。同时在教学当中，结合各种游戏活动操练单词和句子，使学生得到充分的锻炼。

二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。对学二材料和内容的处理，由易到难,逐步理解，材料和内容的处理，由易到难，逐步.深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性,积极使用多媒体课件和视频动画等，使学生的兴趣得以保持。用生动的形象、真实的画面,来丰富学生的想象力,刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而一实现教学目标，达到教学目的。 同时本堂课我做的比较不足的是。对于才刚接触英语的三年级学生来说，培养良好的课堂习惯非常重要。在本堂课上，很多学生不敢讲或者声音不够响亮。这在平时的教学过程中要注意培养,多给予学生鼓励。

不足：有些活动设计偏难，对于三年级的孩子来说有一定的难度。在今后的教学中，我要尽量克服自己的不足，多花些心思，设计出更好的课堂活动，提高课堂效率，让学生学得有兴趣，学得有成效，尽可能让自己的课堂沿着有效、有效、更有效的方向发展。