四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

小学四年级《与同学友善相处》主题班会教课设计汇编

教育目标：

(3 篇)

指引学生认识同学之间为何要友善相处的道理， 教给学生和同学友善相处的方法。经过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊敬、宽容、相信、真挚及信义。在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。

一、 导入

教师：同学们，我们今日讲新课：与同学友善相处。 二、讲解新课

教师讲《一支铅笔》的故事。

教师：同学们，世界上最纯真的友谊是同学的友谊，所以，你们要关 心、珍爱和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个 班集体中，不免有些碰撞，发生一些小矛盾、小矛盾，只要站在对方 立场上想想，学会宽容和尊敬，知错就改，这些小矛盾就不难解决， 要像玲玲、强强那样做。 三、课堂活动 1、 想想议议

教师：此刻分小组谈论以下三个问题，而后各组选派代表讲话。这三 个问题是：

A、 为了同学之间友善相处， 玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的？

B、 你是如何与同学友善相处的？能举下一个例子吗？ C、 你与同学闹过另别扭吗？为何？

1 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

目的是让学生谈谈与同学相处的做法和领会。

2、 想想谈谈

教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。

A、 课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她 吓得大叫起来。兵兵做得对吗？为何？

B、 考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔， 他为了超出惠惠的分数， 不愿把笔借给惠惠用。 东东舍做得对吗？为

什么？

C、 下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送 回家，而后自己才回家的。丽丽做得对吗？为何？

教师：请一位同学念一遍，大家思虑一分钟，而后自由讲话。

目的是认识学生对本课知识程度， 让学生知道自己该怎么做， 不应怎

么做。

3、想想判断

教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，

试让学生自由回答以下问题， 而后教师念第二段故事， 再让学生自由回答

选择题。

目的是训练学生劫所学知识提升判断问题的能力。

四、实践指导

“小记者采访”

教师：我请六位同学按角色朗读。其余同学跟着他们默读，读完要记

住内容啊！

2 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担当的角

色。

目的是经过这六位同学的表演，把与同学友善相处的方法教给同学。

六、 教师总结

教师：同学们，经过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认

识到要与同学友善相处，一定做到关怀、珍爱、帮助同学；在平常的

学习和生活中，要尊敬、相信同学；对同学要真挚、讲信义；对同学

的进步要表示庆祝，并与他友善竞争，共同进步。

小学四年级《我学会与人相处》主题班会精选教课设计

一、教课目标：

知识目标：认识与人相处的学问，使学生懂得与人友善相处的重要性。

能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。

感情目标：让学生体验与人友善相处的快乐。

二、教课准备：

1、课前检查本班同学的交往状况，采集典型事例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备相关友谊主题的配乐诗朗读。

三、教课过程

（一）讲话导入

师：今日我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（夸奖）

师：方才被夸奖的几位同学，能告诉大家你此刻的心情吗？（活动）

（二）谈感觉

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被夸奖的经历和当时的感觉。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈说。 （三）相互赞叹

3 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

1、同座位两人一组，每人回忆可以赞叹对方的三处，挨次写在小纸条上，写上自已的名字 交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取此中的一条，大声 地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞叹的感觉和感谢。 （四）赞叹他人

1、请每位同学找出生活中三个赞叹的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，街坊等，回忆他 们身上值得赞叹的地方。

2、向老师说出自已准备赞叹他们的时间和方式。 （五）理解课题

师：刚刚好多同学体验到了赞叹，也向他人表达了赞叹，

相信大家感觉到了赞叹的力量。现

在请大家想想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞叹的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞叹的力量》。 2、思虑谈论：要不要赞叹他人。 哪些同学有了自已的答案？全班交流。 （七）争辩表演

1、请拥有同样看法的同学自动构成一组，进行小范围的争辩表演。

2、请全体同学为争辩两方打分。 （八）阅读文章《孤独的小美》 1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过近似的状况？你自已或四周同学的？

3、角色互换：师问：若是你是小美，你准备怎么办？（采集金点子）

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法经过课文的编者交给小美，好吗？ （九）赞一赞

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想想原由是什么？

2、连续想想，这些同学身上有什么值得赞叹的地方？

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞叹。 （十）播放歌曲《朋友》。

1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；

4 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

2、请一些同学谈谈歌词的意思。 （十）

1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．＂

2、组织学生回答课文中的三个问题。 （十一）小结：

找一找，自已四周有哪些需要帮助的同学？自已的力量假如

不够，试着邀请其余同学共同约定友谊帮助的方案。

小学六年级《友谊花，更灿烂》主题班会

一.

导入

1、以《〈友谊地久天长〉》为背景音乐，主持人边上面说。 2、导语：

乙：多么优美的旋律呀！

甲：是啊！咦，听出来了吗？这首歌的歌名忧如是“友谊地久天长”。

乙：说到友谊，我们今日就来共同商讨友谊。

甲：我认为友谊是根纽带，拉紧了我们大家的双手。

乙：友谊也是一把钥匙，打开了我们大家的心灵。

甲：由于友谊我们大家都博得了快乐。

乙：由于友谊我们大家都忘记了烦恼。

合：友谊在我们心中生根，萌芽，开出诱人的花朵。六〈 4〉班“友谊花，更灿烂”主题班会，此刻开始。

二．展现矛盾体现问题。

甲：我们生活在一个大集体中，在交往过程中不免会有些磨擦，你们有过这样的亲自经历吗？谈谈看。 （同学们自由讲话）

5 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

甲：看来，同学们之间的矛盾还真许多呢！

乙：是啊！我们在与同学与朋友的交往过程中，不免会有一些摩擦。假如不礼让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请赏识小品《同桌之间》（表演者：查梦婷，谭家乐）

甲：他们之间由于一点小事而产生了矛盾， 这必定影响了他们的学习和生活。此刻的同学对友谊的真切含义认识不深， 大多数同学误认为讲江湖义气就是友谊。请连续赏识小品〈 〈考场上〉〉（表演者：万萌林，代行键，张云宜）

乙：在我们的生活中， 每一个人只要能为他人多想想， 多一份宽容，相互体谅，向他人的长处看起， 好多矛盾和摩擦， 就会很简单话化解，而且还可以增进友谊呢！

三、认识友谊 ，真友谊的体现

甲：是啊！我发现我们班好多同学都相处的十分友善，让我们来听听他们是如何相处的吧！ （同学们自由讲话）

乙：我们只要真挚的对待他人， 我们同学之间必定会相处的十分快乐，我们的班级也会充满欢声笑语， 不信你瞧！（〈〈同桌〉〉表演者：瞿艳，曹哲，王玉婷）

甲：多好的一对朋友啊！我相信他们永久是一对好朋友。 （播放歌曲《永久是朋友》）

四、化解矛盾，升华友谊

小记者：多么动人的场面呀！

乙：哦！这本来是我校的小记者马丽媛，她今日也参加了我们的

6 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

活动，抵达了我们的活动现场，下边她要进行一段现场采访，请同学们敞高兴扉，踊跃配合。

小记者：此时的场面动人了你，动人了我，也动人了大家。我相信查梦婷同学必定有好多心理话要说。 （采访查梦婷）相信谭家乐同学也有话要说吧！（采访谭家乐同学）同学们，友谊可以使快乐倍增，使悲伤减半，活动进行这么多，同学们有什么想法？（大家谈）同学们，我们同在一个班级体里，就是缘分，我们应该珍惜这段感情，记着这段美好的回忆。好了，同学们再会！

甲：咦，丁雯你手里拿的是什么？

丁雯：这是一支钢笔，是我为我的好朋友张云宜准备的，在这支钢笔中还有一段故事呢！

乙：一支钢笔能有什么故事呢！

甲：就是啊！（丁雯讲故事略，张云宜道歉略）

乙：多么深的友谊啊！同学们让我们以热忱的掌声欢送她们！

甲：是啊，千金难买友谊。 （刘洋与左博道歉）

甲：友谊之光忧如一道银光，四周越黑显得越亮，所以朋友间应该宽容。其实化解矛盾的方法好多， 下去此后同学们可以以书信的方法向朋友见告内心话。

乙：友谊就像一条条金色的纽带， 把我们一颗颗水晶般透明的心牢牢连在一起。就让我们用诗歌来表达此时的心声。 （诗朗读《友谊赞》）

友 谊 赞

7 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

甲：

友谊是手牵手一起上学的快乐， 友谊是暗中比着作习题的紧张。

友谊是被高年级的同学欺辱时相护的助威， 友谊是赛场上 最起劲的加油声响起的地方。

乙：

齐：

甲 ：

友谊是挨老师责备时，为你悬起的心思。

乙：

友谊是选班长时，你宝贵的一票，

友谊是歌唱竞赛中，我硬着头皮做你的搭档。 友谊是饥肠辘辘时，你分给我的半块雪饼，

甲：

乙：

甲： 是我将心爱的芭比送你时恋恋不舍的目光。 男齐 ：友谊是落泪时，你奉上的手帕，

友谊是赌气时，我给你的口香糖。

女齐 ： 友谊是快乐的，奔跑着的童年，是不会重现的美好岁月。

友谊是一种互助 风雨人活路

齐 ：

朋友的友谊可认为你挡风寒

为你分忧愁

为你排除悲伤和困难

朋友不时会伸出友谊之手

是你登高时的一把扶梯

是你受伤时的一剂良药

是你饥渴时的一碗白水

是你过河时的一叶扁舟

是金钱买不来，命令下不到的

8 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

师：

友谊需要忠诚的播种

热忱的浇灌 原则的培养

体谅的护理

汇成了诚挚的友谊

甲：

如诗的友谊我需要它的衬着

乙： 如画的友谊我需要它的点缀

甲：

如雨的友谊我需要它的滋润

乙： 如阳光般的友谊我需要它的洗浴 齐：

让我们联手播下友谊的种子

让友谊之花绽，让友谊之树常青 友谊将伴着我们扬起生命之帆

友谊将载着我们推进生命之船

友谊将跟着我们驶向远方 ,航向将来

甲：此刻我相信我们的赵老师也有好多内心话想对大家说，

下边

请赵老师讲话，大家欢迎。

五、教师讲话：

在同学们的踊跃配合下， 我们此次班会开得很成功， 达到了预期的成效。此次班会课是我们集体智慧的结晶， 是我们集思广益的结果，结果诚然重要，但更重要的是过程。为了开好此次班会，同学们精心策划，认真准备，这个过程自己就带给我们好多有利的启示。

经过此次班会， 我们对友谊有了更深的领会， 友谊根植于我们的

9 / 10

四年级《及同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

美好的心灵，只有真挚、宽容、相信，爱心才能培养出友谊之花；虚

伪、包庇、掩饰，只好伤害友谊。让我们身心更健康的成长，让友谊

之花常开不谢。

甲：纯正的友谊就像绽放的白莲花纯真芳香，令人沉醉。

乙：美好的友谊忧如幽雅的君子兰，诚挚公正，魅力无量！

合：愿“友谊之花，更灿烂” ！六〈 4〉班“友谊花，更灿烂”主题班会到此结束！

10 / 10