给李老师一封信

给李老师一封信

敬爱的李老师：

您好！

在我们所有的主课老师中，您是教学经验比较丰富且应该算是最敬业的一位老师。每天看到最多的老师就是您，每天总是见缝插针地冲进教室为我们讲英语。虽然有时候要求严格，但是还是蛮和蔼可亲的。在大家的眼光中，都是一个可以让我们开阔眼界的人，让我们不仅局限于义乌这个小城市中，提高了我们的品位。这也是很让我们感到你不错的地方。每星期的摘抄词组能给我们很好的时间去整理单元。不过，你适当地赞美着实可以让我们增强信心。您对我们的教导和关心，我们都十分理解，更是从心底里表示感谢!

本学期，我们班向全体同学征集了对四门主课老师的意见和建议，现将所有对您的意见和建议汇总总结如下：

一、关于您讲课的意见。

上课重点知识特别是语法知识讲解不够到位，而一些简单的知识点却反复强调解释，造成英语课的气氛不太好，比较冷清，调动不起同学参与的积极性，以至于很多同学不愿意举手发言。您上课的语速很慢，语句之间有较大的空档，但是讲知识点的速度过快，没有足够的时间让人消化，一些成绩比较差的同学更加难以理解。比如，您在讲宾语从句的时候，可能有很多同学并不知道什么是宾语，什么是从句，而您在讲解的时候，却只是一笔带过，使得很多同学觉得云里雾里，某些同学甚至对英语失去了兴趣以至于上课犯困，成绩下滑。

二、关于您对同学的批评。

您批评同学有时情绪和语言比较偏激，导致很多同学难以接受。比如，您有时候会骂同学“畜生”，“杂种”甚至有时候会骂同学“你有很多爸爸是不是，回去问问你妈妈到底有几个爸爸”这些话会很伤同学的自尊。

三、关于您划词组的意见

您平时划词组的时候，经常会有一些重复的词组或者是比较简单的词组。有时候如果有同学少抄了一些不重要的词组，却又会被您罚抄，增加同学们的课业负担。有时候每天划完词组以后千叮咛万嘱咐要将词组抄下来，上完一个模块之后，又说“我们来给词组标一下号”导致我们又得返工，将很多时间浪费在不必要的重复的事上。

三、您对课本的内容不够熟悉

您对课本上的单词不够熟悉，读音不准确，经常会读错一些单词。对于一些课文也不是很熟悉，有时在作文中运用了一些课文中的句子，您却当成语法错误划出来。

以上就是我们808班全体同学对您的建议汇总，希望这些建议可以使您帮助我们更好地学习英语这门课程，更快地提高成绩，让我们班的英语成绩更上一层楼。