个人成长计划怎么写

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篇一：个人成长计划 一、自我剖析

我自我感觉是一个平平凡凡，比较文静， 安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真，尽

心尽力，做好自己本分的事情。当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足：

由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，再则时间和精力的有限，虽然

说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。所以，虽然

经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务

方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。 二、个人发展计划

1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极

改进教学方法，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

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3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使

用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。 三、具体措施： 1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新

课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：《嘉兴教育》、《福建教育》、《中国教育报》、

《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改 动态。

（2）、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到

真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方

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式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水

平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力

在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。 4、练就自己的基本功。

“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响

可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮；多进行

朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，

运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的 有效性，提高教学质量。

当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。 教师个人成长计划

时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3年

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了。愉快地送走一

批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身

上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放

松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让

自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校

的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1。思想目标：

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱

之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书

育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。 2.职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面

我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的

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精神，提高自己的职业道德素质。

善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新.

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.

3、潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知

识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生 身上。

（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个

亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、

认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每

次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认

真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

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（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。 （5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形 成个性的教育艺术。

4、同伴互助，碰撞思维火花。 5、、勤于反思，促进自我完善。

（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教

育行为，从反思中提升教学研究水平。

（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总

结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。 （4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。 教师个人成长计划 南照中学：刘同20XX-12-4

时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3年了。愉快地送走一

批又一批学生。作为一名09年特岗教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，

我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，

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我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，俗话说得好，“凡

事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展

的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新特岗教师，对自己的职业有一个

长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。

因为自己是刚参加工作，虽然能完成一些必要的工作要求，但在教学上与老教师比起

来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕

竟我还年轻，也比较容易接受新的东西，思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上

进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、

课题上小有成就。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1．摸索学习阶段，教育教学认真实施《课程标准》，虚心向有经验的教师请教教育教学方

法，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在工作 上能得到老教师的肯定及信任。

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在教学上有一定的提高，在个人教师基本功上由量到质的飞跃，提高教育科研能力，能够

根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力，发现并提出学校体育与

健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。

2．成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实

践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独

立接受上级的安排。在教育科研上有一定的成绩。目标已经制定，以后摆在自己面前的就是

如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下： 一、师德方面：

作为一名新特岗教师教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。树立正确的

职业态度、敬业精神;热爱与尊重学生、诚恳待人，服从领导班子的工作安排，与学校同事

们团结协作，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的

道德，提高自身的素质。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响。坚持把职业道德

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放在首位，教师不仅仅是“传道、授业、解惑”者，更是具有道德准则(即私德、公德、职

业道德)的人，并最终形成为党的教育事业奋斗终生的师德。 二、教学专业化水平

作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，通过一个学期以来的体育教学工作，使

我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅仅是教书，重要的是育人。而且要使学生养

成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的

教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1.教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，

而要情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学

生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心。 3.对《课程标准》、教科书、教学参考资料的理解能力。

4.学习、掌握与运用现代教育理论、体育理论、健康理论的能力。 5.设计体育与健康课程教学的能力。 6.激发学生学习主动性、积极性的能力。

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7.恰当指导学生学习和掌握体育与健康知识和技能的能力。 8.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多思、多问。

2.提高教育科研能力，包括：根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力；发现并提出学校体育与健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。要求自己平时要善于根据自己的教学实践，发现课题并通过研究设计进行调查和实验研究，写出有一定内容和见解的调查分析报告和科研论文，以提高自己的科学素养和科研能力。

综上所述，本人对今后希望能够指引我更好的按照些目标要求来发展和充实自己的教师专业素质，使自己三年后从特岗老师的身份转变为正式的公办教师，这将是我的动力，为今后更长的教师生涯打下坚实的基础，为教育事业贡献自己的一份力量。当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。 篇二：个人成长计划范文范文计划 个人成长计划范文范文计划

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幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 我是1999年开始从事幼儿教育工作的，至今已有5年的工作时间了。在这几年期间，有许多朋友曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我经常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴近了；当孩子在你的照顾和教育下，慢慢的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟着不断成长。

20XX年8月25日我正式来到了深圳市南山区托幼中心任教师职位，在任职之前，我们新教师接受了新岗位上岗前培训，从培训中，我重点了解到了南山托幼中心的的教育理念和教学模式，以及幼儿园教职员工工作制度。也总结出自己在以往的工作基础中所存在的不足：1、虽然曾经学习过《幼儿园教育指导纲要》和《多元智能理论》，但却 没有深入的了解和体会；2、对《蒙台梭利教学法》不太了解；3、在与家长的交流缺乏一定的技巧和专业性。

幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师，以便我们更快的熟悉新岗位的各个工作环节。我在大二班班主任余老师的帮助下制定了个

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人本学期的工作成长计划：1、了解并熟悉幼儿园各个工作岗位的流程；多向带教老师、年级组长请教自己对幼儿园工作环节不明白的的地方。2、我分配到托大一班当老师，由于自己以前对带托班没有很多的经验，所以要认真的了解和知道托班幼儿的年龄特点，多向对带托班有经验的老师请教并结合本班幼儿实际情况制定教学计划和常规训练计划。加强自身的独立带班能力和幼儿活动组织能力。 在组织的教育活动中，能做到多元化地评价本班幼儿地发展情况。在活动结束后，能做好教学反思。3、利用下班时间，加强对《幼儿园教育指导纲要》、《多元智能理论》，《蒙台梭利教学法的学习。4、认真积极参与幼儿园的各项业务学习、中心教研活动和年级组教研活动。在各种活动中，做到互相学习、积极发言、并有自己的见解。5、认真做好班级的各项家长工作，协调并配合好班级三位教师的工作。我相信在我自己的努力下，能在南山区托幼中心脚踏实地的工作，做一个称职的幼儿园教师，为孩子们带来欢笑和快乐，让每一位家长都能放心！希望能得到领导的肯定！ 篇三：人生目标与个人成长 人生目标与个人成长

人生目标对于个人成长有重要的作用，这是一个众所周知的古老话题。但是正因为它的大众化、“熟视化”，反而使他“陌生化”、“无视化”。正像每个人都知道“惊涛骇浪”是在警示大海的凶险。但是，除了真正生活在大海上的人之外，谁能真正理解或体会其中的含义。但凡是站在海边的游人，或者那些喜欢大海却没有见过大海的人，除了

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赞美大海的宽广和美丽之外，谁又愿意想什么“惊涛骇浪”！今天我们学校的一大部分中职生，可以说没有什么目标，是在盲目混日子。你们中的大多数，不仅基础比较差，而且，既不想听课，也不想学一技之长，究竟想干什么，自己也不知道。反正一个字“混”呗！其实，每位同学，小学、中学课程中，谁没有学过从小立志，长大成材的名人故事！也许曾经热血沸腾，也许曾被激励过，“有志者事竟成”、“有志者立长志”、“无志者常立志”等名言名句，大家会罗列一大堆。但是，大多数同学早已把它看做是遥远的过去，是别人的事，和自己没有什么关系。不是这样吗？我想问大家一个问题，如果学校现在组织大家去大海上游玩，同学们喜欢去吗？大家会异口同声地说：当然去！！假如，我们已到达海边，已看到我们即将乘坐的船队，这时，领队告诉我们：这个船队与众不同，每只都不一样，其中有些没有舵、有些没有航向标、有些没有目的地、有些三者都没有。同学们你们还会兴奋吗？你们还会去选择吗？你们还敢选择吗？答案是确定的，没人去做这样的危险的选择！谁也不会到“惊涛骇浪”的大海里送死！ 可是，同学们想过没有，我们每个人生存的复杂多变的大千世界，何曾不是人生之海；我们每个人变幻莫测的人生命运何曾不是生命之舟！在大自然的海中，我们有选择是否登船航行的权利。但是，在人生之海中，我们没的选择。每个人都必须驾驶自己的生命之舟行驶下去，直到生命的终点。要使自己的生命之舟不在茫茫人生之海中迷失、随波逐流、甚至翻船，我们应该怎么做？无容置疑，大家理论上会回答，我们应该为自己树立确定的人生目标！

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但是实际上有许多同学会问：老师，像我们这样的中职生能有什么出路呢？谈目标、理想有用吗？

这个问题很实际，也很有代表性，它也是我们大部分中职生盲目混日子的主要原因。也是我们要探讨的主题问题。

我不想给同学们再讲许多大道理，因为大家也许比我讲的还好，没用！我只想让同学们看两份有关“人生目标”的真实的调查报告。 “确立人生目标有多重要”，美国斯坦福大学曾对此做过专项调查，他们随机抽取了一群年龄、条件、学历都大体相同的人，经过问卷填写和长达一年的追踪调查发现：被调研人群中 （报告一） 27%没有目标 60%目标模糊 10%有明确目标

3%有明确目标，而且把目标写下来，经常对照检查25年后，斯坦福大学，再次对这群人进行调查，结果发现：（报告二）原来被调查的比例和人群没变

27%处在社会的最底层、贫困潦倒、成为流浪汉。60%普普通通，没有什么作为。

10%成为白领阶层，属于专业人士，进入上流社会。3%成了社会的顶尖人士及各行各业的领袖。

看完这两份结果惊人“巧合”相符，耐人寻味的调查报告，同学们有什么感受？想过没有，是什么造成这群人命运差异如此之悬殊？别忘

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了，25年前他们可是站在同一起跑线上的！

有人会说，都是调查问卷做的怪！是吗？我们再仔细打量一下这四类人的特点。

先看看这27%没有什么目标的人。他们看起来很潇洒，对什么都无所谓，今天在干什么，明天该干什么都不去想。一句话：管它呢，混呗！实际上，他们是缺乏自信不敢追求的人。他们放任自己的生命之舟在惊涛骇浪的人生大海中随意飘泊，最终随波逐流，甚至船毁人亡，成为沙子，沉淀在社会的最底层，穷困潦倒，这难道不合情理吗？ 再看这60%目标模糊的人。他们不能说没有追求，而是追求太多。今天想干这个，心潮澎湃；明天又想干哪个，热血沸腾。但是，都只有三分钟的热度。因此，忙碌终生，却一事无成。注定他们只能成为普普通通、无所作为的芸芸众生。

回过头再看看这有明确目标的10%的人群。他们清楚自己在干什么，明确自己要干什么。而且，他们能够咬定青山不放松，不达目的誓不罢休，为达目标百折不挠，勇往直前。因此，成功只是时间问题，最终他们成为白领，进入上流社会也是必然的。

最后，我们再探究一下这3%的成功人士。他们不仅有前一种人具有的所有特点和优点，而且他们还有前三种人都不具有的特点，那就是：敏锐的洞察力、扭转乾坤的个人能力！他们往往高瞻远瞩，把握时代的脉搏，能把自己的命运和时代的需求紧紧联系在一起，并随时随着时代的变化发展，调整自己的目标航向，坚韧不拔地为之奋斗终生。所以，他们，也只有他们，才能成为社会的精英，时代的领袖！

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从以上的比较和分析中，我们可以得出怎样的结论呢？那就是：目标具有巨大的导向作用，有什么样的目标，就会有什么样的人生！同学们想想是这样吗？不是这样吗？大家自己告诉自己，我们中职生要不要树立理想、确定目标！然后，对照我上面所讲的调查报告中的四类人群，回答三个问题：

第一，你属于哪类人？指的是，目前为止——你的昨天；第二，你想做哪类人？指的是，展望一下——你的明天；第三，你该怎么办？指的是，关键把握——你的今天。回答出这三个问题，你就知道你该干什么，你会成为什么样的人了！