第三课美术作品的艺术语言(整理完成)

各位评委老师，上午好，我是XX号考生，我的名字叫 ，我今天说课的题目是《美术作品的艺术语言》。

首先我将对我说课的教材进行分析，本课是出自人民美术出版社，高中美术《艺术欣赏》第一册第三课，有关美术欣赏基础知识教学，是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题。通过本节课我将完成以下的教学。 一、我制定的教学目标是：

通过教学，使学生理解美术语言的含义，初步了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用，在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。

二、这节课的教学重点是：美术语言整体与构成成分的辩证关系；几种基本美术语言的特征及其运用。

难点是：不同的艺术语言在美术作品中的运用及其作用。 三、教学方法：

我将采用讲授法和演示法，运用教学多媒体课件来辅助本节课的教学。 本课内容安排为1课时来学习。 六、教学过程：

下面我将进入教学过程：

（1）首先导入新课（5分钟）

我将通过简单的介绍，直接导入课题。

我们的物质世界里的每一个物体都有其特殊的语言，只是我们能不能懂的问题。艺术作品也是一样，如果不了解艺术语言，不懂得艺术传达的符号，我们就看不懂艺术作品，所以了解艺术语言，对于我们创作美术作品和欣赏艺术作品就显得十分重要了。艺术的门类很多，它们传达信息的符号，使用的语言也就各不相同。如音乐（节奏、旋律、和声等）、舞蹈（音乐、肢体、服装等）、戏剧（文学、音乐、人物动作、唱腔、对话等），那么美术又使用什么样的语言呢？带着这个问题，我们开始本节课的学习。

（2）下面我将讲授新课部分（30分钟）

1、首先我将通过直接讲授让学生理解什么是美术作品中的艺术语言？ 教师通过PPT展示美术语言的概念。

美术作品的艺术语言的概念：美术家创造美术形象并通过它来传达一定的意识和审美理想，需要运用各种合适的造型艺术表现手段和手法来实现。在这种交流美的信息的方式中，这些手段和手法起着与语言作为理论思维的符号系统相近似的作用，所以我们把它们叫做美术语言。

那么如何来认识美术作品中的艺术语言呢？

我们学的中文，是由一个一个的字组成的，英语也是由字母组成单词，由单词组成句子的。那么我们也可以把美术语言分解成一个一个的单词来看，可以把常用的美术语言归类为一些基本的语言符号。

2、下面我将结合中西方的美术作品，引导学生来进行分析基本的美术语言符号。 a、形体

让学生欣赏作品《女人像》、《曼陀铃和吉他》，提出问题，分析两幅作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式？

学生回答，总结出两幅作品都运用了点、线、面、体。

教师总结：点、线、面、体在美术作品中，都是作为美术语汇存在的，它们在美术作品中是和形象结合在一起的，通过这些语言来表现物象的轮廓和结构。

b、明暗

展示作品《蒙娜丽莎》，提出问题，蒙娜丽莎神秘的微笑主要是通过什么艺术语言形式来达到的？

根据同学们的回答，教师总结：明暗造型法是表现立体感的一种主要的虚拟语言 c、色彩

教师讲述：色彩是最具有感染力的美术语言。分为固有色、条件色、表现性色彩和装饰性色彩等不同的类型。

让学生根据我所讲解的内容，欣赏《草垛》、《果熟来禽图》，提出问题：这些作品分别体现了哪种色彩类型？

从具体作品入手对色彩的各个类型进行总结阐述： 固有色：就是物体本身所具有的色彩。（传统中国画“随类赋彩”） 条件色：是指物体周围环境对物体的色彩影响。

表现性色彩：通过作者对色彩的独特感受和概括，在作品中大胆的运用色彩来表现主题。 装饰性色彩：主要运用于工艺美术和建筑作品中，另外在商业美术、工业美术等很多方面都有应用。

d、空间

教师引导学生欣赏作品《圣亚布拉恩教堂》和《寒江独钓图》，体会作品的空间感。

教师总结：美术中的空间是以视觉感觉为特征的。建筑、雕塑和环境艺术都以空间排列体现不同的美感。

e、材质、肌理

教师结合作品进行总结：材质，是指材料本身的质地；肌理，是指材料表面的纹理。不同物质材料本身就具有不同的美感。这种材质美也是一种美术语言。无论中外美术家创造艺术形象都与使用的物质材料有关。如西方传统绘画离不开画布和油彩的表现力，如《民间画家》，中国画也一样离不开笔墨和宣纸的性能，如《露气》。

3、美术语言整体和基本语言的关系 教师讲授：刚才我们给大家分析了在美术作品中常见的几种美术语言，但这里要请大家注意，美术作品和文学作品中使用的语言是不同的。在文学作品中每个语词都有独立的词义，而美术语言就不同了，在美术作品中，这些基本的美术语言是不能独立存在的。如果我们把一幅绘画作品中的一根线或一块颜色分解出来它就毫无意义了，也不会被人理解。因此，美术家只有把美术语言和整体形象融合成一个有机的整体，按照一定的创造法则，构造出一个全新的创造物，才能被欣赏者所理解，才能表达出某种意义。

七、最后，我们回顾一下这堂课，进行总结

通过今天的作品欣赏，使大家进一步的认识到美术作品中的艺术形象是通过美术语言创造的，我们只有了解了艺术语言才能更好的欣赏艺术作品。只有学会运用艺术语言才能创造艺术形象，传达社会意识，表现审美理想。 八、布置作业

中西绘画中美术语言有什么不同？

九板书设计：第三课 美术作品的艺术语言 一、美术作品的艺术语言的概念

二、如何来认识美术作品中的艺术语言 1 形体 明暗 三、基本的美术语言符号 2 色彩、空间 3 材质、肌理 我的说课就要结束，但是我想说作为一名教师我感到自己肩上责任重大，不仅要做到美誉、做到智育，而且还要做到素质教育中德育为先，这样一个原则。我的本节课说课完毕，谢谢评委老师。大家辛苦了！