交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。一起看看幼儿园出行平安教案!欢迎查阅! 幼儿园出行平安教案1 【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。 【活动预备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】
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(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 ——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。 ——“小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要留意什么呢?
(二)老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私
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人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，老师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延长】
1、展现幼儿作品，叙述作品内容。
2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐平安舒适?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。
在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。
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通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园出行平安教案2 一、音乐活动导入。
师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。 老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。 师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们熟悉这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展现。
师：请小伴侣们看一看，这是个什么标志? 幼：红绿灯
师：请小伴侣来告知老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?
幼：......
总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。
三、多媒体视频展现。
师：通过这个视频，你观看到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?
总结：生活中有许多标志，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。 四、熟悉一些禁止标志。
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1.老师出示小黑板——一些禁止标志。 师：这些标志都有什么共同点?幼：
老师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿熟悉这些交通标志。 2.出示斑马线。
告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、嬉戏：文明小司机
师：我们今日学习了这么多交通标志，我们来做一个嬉戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小伴侣们认真观看我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》) 六、结束部分。
老师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。 幼儿园出行平安教案3
活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。
活动预备：ppt课件，录音机，自制方向盘 活动过程：
一、谈话导入活动，小伴侣都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、绽开活动：
1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车肯定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托
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车时肯定要带头盔)
2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小伴侣做的对吗?为什么?(图片中的小伴侣把头伸到了车窗外，这样太危急了) 3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑) 4、连续出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小伴侣不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上肯定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小伴侣做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的把握。
6、假如孩子们被困车中要怎么办?(肯定要大声呼救，可以用平安锤用劲敲车窗)
7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留意的平安学问。
三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思：
本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了肯定的熟悉，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的把握，孩子们在这节活动中表现很乐观，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年
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龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。 幼儿园出行平安教案
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