Class： Name： ark：_________ 听力部分
一、听录音，选择所听到的内容，并把字母编号写在括号里。（10分） ( )1、A. dad B. aunt C. cousin ( ) 2、A. ear B. pear C. wear ( ) 3、A. chart B. card C. e-card ( ) 4、A. first B. second C. third
( ) 5、A. in ctober B. in December C. in November ( ) 6、A. June 2nd B. June 12th C. July 20th
( ) 7、A. New Year’s Day B. Children’s Day C. Army Day ( ) 8、A. hen is your father’s birthday? B. hen is your mother’s birthday? C. hen is your birthday?
( ) 9、A. Tree-planting Day is in spring. B. National Day is in ctober. C. Today is Christmas Day. ( ) 10、A. Is your birthday in ctober? B. Is Amy’s birthday in ctober? C. Is his birthday in November? 二、听录音，判断对错。（10分）
1、(1) (2) (3) (4) (5)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、( )(6) y birthday is in January. ( ) (7) John’s birthday isn’t in ay. ( ) (8) Tomorrow is Friday. ( ) (9) Today is New Year’s Day.
( ) (10) Cousin Alice’s birthday is November 12th .
三、听答句选问句，并把编号写在题前的括号里。（10分） ( )1、A. hat do you do? B. hen do you go home? C. hen is your birthday?
( )2、A. hat is the date? B. hat’s this? C. hat day is it today? ( )3、A. ho’s the woman? B. ho’s the man? C. ho’s the girl? ( )4、A. hen is New Year’s Day? B. hen is Army Day? C. hen is Children’s Day?
( )5、A. Is your birthday in August? B. Can you swim? C. Do you like summer?
四、听录音，在空格中填上单词，将句子补充完整。（每空一词）（10分） 1、hen is birthday? It’s in .
2、hat’s the today? It’s January . 3、This is my . His birthday is in . 4、 is the month of a year.
5、y birthday is on .
五、听读一段对话，判断句子的对错。（10分） ( )1、 ike’s birthday is in April.
( )2、 Chen Jie’s birthday is in August. ( )3、 John’s birthday is in April, too.
( )4、 There are two birthdays in ctober and four birthdays in April. ( )5、 Amy’s birthday is in ctober. 笔试部分
六、补全对话，根据上下文内容，选择正确的句子，使对话完整，并把恰当的句子填在横线上。（10分）
A: ? B: It’s onday.
A: ? B: y birthday is in July.
A: ?
B: It’s July 15th. ? A: No, my birthday is in January.
? B: Amy’s birthday is in December. a. hen is your father’s birthday? b. hat’s the date?
c. Is your birthday in July, too? d. hose birthday is in December? e. hat day is it today?
f. Is your birthday in January? g. hen is your birthday?
七、阅读短文。（根据短文内容，选择最佳的答案，将编号填在括号里。）（10分）
I’m Chen Jie. y birthday is July 20th. I usually get up early on my birthday. I am too excited to sleep. y parents and friends give me many presents. I don’t go to school on my birthday, because I am on summer holidays(假期). Usually I have a birthday party. e have a big dinner and eat a birthday cake and ice-cream. e sing, dance, watch TV and play puter games at the party. In the evening, my family goes to the beach because it’s usually very hot. I have a good time on my birthday.
( )1、 Chen Jie’s birthday is in . A. spring B. summer C. fall
( )2、 Chen Jie usually gets up early on ____________. A. onday B. July 20th C. July 12th
( )3、 Chen Jie usually _________ on her birthday.
A. goes to school B. has English class C. has a birthday party ( )4、 Chen Jie doesn’t________ at the party. A. play sports B. watch TV C. play puter games
( )5、 Chen Jie goes to the beach with her __________.
A. family B. friends C. classmates
八、短文选词填空。（选择最恰当的词填在横线上，每空一词）（10分）
（plant at in on flowers pink April ay warm hot Because season）
Spring is the best ________ of a year. It’s from arch to ________. A lot of _________ e out. Some are red. Some are _________ and some are white. The weather is windy and ________. Spring is the best time to _________ trees. I like spring best. __________ my birthday is _________spring. It’s _________ 18th. I usually have a party __________that day. 九、根据答句写问句。（10分）
1、A: _______________________________________? B: y mother’s birthday is in August.
2、A: _______________________________________? B: No, my birthday is in December.
3、A: _______________________________________? B: National Day is ctober 1st.
4、A: _______________________________________? B: Today is November 4th.
5、A: _______________________________________? B: y birthday is in winter.
十、用英语写一篇作文。题目：y birthday （要求：介绍你的生日在哪个季节，哪一天，天气通常怎样，你一般是怎样庆祝的，心情如何，不少于5句）（10分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
音标认读：
一、元音 前元音：[ i: ]
[ i ] [ e ] [ æ ]
[ i: ]
音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音
发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话 “i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: me he we even
bee feel breeze deep free seat beat lead tea eat reason grief believe achieve receive conceive
[ i ]
音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音
发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i
代表单词: sit bit kick pick wish 音标对比: [ i: ] [ i ] seat sit beat bit sheep ship
[ e ]
音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a
代表单词：pen ten best beg egg net
bread heaven marry any many
音标对比： [ i ] [ e ]
sit set lift left did dead
[æ]
音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音 发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行
牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
发音组合: a
代表单词: cap map bad mad bank thank lamp
音标对比: [e] [æ]
beg bag met mat
bed bad
前元音小结：
英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 发前元音时必须注意： 1) 舌尖要抵住下齿。 2) 舌前部向硬颚部分抬起。
3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。 4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[ə:] [ə]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。
也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[ə: ]
音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音
发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭. 发长音[ : ]。 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worker worm
bird dirt affirm term burn surf pearl learn
[ə ]
音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和
汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “
相似，但英语的[ ]在词末时发音比
普通话的 “e”音长。
发音组合：a er or
代表单词：appear arise again alike a man a pen
teacher mother brother driver anger doctor actor tutor famous jealous 音标对比：[ : ] [ ]
earth arrive work tutor
后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]
[a:]
音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音 发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。
舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。 注意长度，不要发的太短。
发音组合：ar ear al
代表单词：far dark hart farm garden bar star heart half
[ʌ]
音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[ æ ]相似，双唇向两旁平伸。
舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[ ]。 从短元音[
发音组合：u o
代表单词：up cut but bus luck butter monk onion
]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[
]音。
音标对比：[a:] [ʌ]
fast fun hart but card cut
[u:]
音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[ ]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。
舌后部比[ ]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[
]。
注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。
发音组合：oo o ou u
代表单词：food fool boom cool hoop pool shoot
tomb group
blue clue rule truth conclude
[u]
音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。
舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。 舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[ ]。
发音组合：oo u ou
代表单词：foot good cook hook took pull full bull should 音标对比: [u:] [u] foot food boot book cool could roof room
moon wood
[ɔ:]
音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。
舌后升起，比[
]略高，舌尖不触下齿。
牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。 注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。
注意长度，不要发得太短。
发音组合：a oo aw ou ore au or ar 代表单词：talk ball hall call
door floor law saw
bought fought thought tought before ignore
caught naughty nautical force born sort warn
[ɔ]
音标特征：后元音 低音 圆唇 短元音 发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。
先发[ [
发音组合：o
代表单词：ox on not cop rot hot lot 音标对比：[ɔ:] [ɔ] sort dog tort nod
]。
]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发
short shop
后元音小结:
英语中一共由六个后元音, 即: [ 发后元音时必须注意:
1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。 2) 除了[ 3) 注意[
] [ ], 其余都是圆唇音。 ] [
] [
]三个音的长度, 不要发的太短。 ] [ ] [
] [ ] [
] [ ]
双元音的一般特点是:
1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化. 2)前重后轻, 第一个成分发音响亮清澈, 第二个成分较轻弱模糊. 3)前长后短, 第一个成分发音较长, 第二个成分发音较短.
合口双元音为:
[ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu]
[ei]
发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。
双唇扁平，口形由[ ]向[
]滑动。
发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
发音组合：ei a ai ay 代表单词：eight
cake fate naked snake lake make name paid main day may
音标对比：[æ] [ei] [ e ] at eight bed
bat bade set lab late pen sand same hen
[ai]
发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ ]平稳过渡到[
]音。
开始部分[ ]是个前元音，和普通话 a音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。
发音组合：y i uy 代表单词：cry dry my
kite high bike tight fine time buy guy
音标对比：[ æ ] [ai]
bat bite back bike dam climb lamp line sack sign
[ɔɪ]
发音要诀：双唇外突成圆形，发[ ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[
注意：开始部分舌位在[ ] 和[ 动，由圆唇变成扁唇。
发音组合：oy oi
代表单词：toy boy loyal
noise voice point soil coin oil 音标对比：[ɔɪ ] [ɔ] boy boss toy top
]之间，由上述部分向 [
]短音。 ]音滑
spoil stop
[au]
发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。
开始部分和[
]中的[
]音相同，由[
]平稳过渡到[
]音。
滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。
发音组合：ou ow
代表单词：house sound out noun bow town now tower 音标对比：[au] [ai] now night cow kite sound side
[əu]
发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” ” 的长音。由[
] 出发，然后把双唇收圆，滑向[
]。
发音组合：o ow oa
代表单词：host nose tone hole note coke cope bowl know low own boat coat
音标对比：[au] [əu] how hole loud load
集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]
[iə]
发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[
]音过渡到[
音。
]
发[ ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ ]，[
发音组合：eer ear ere 代表单词：beer deer
hear near fear here
音标对比：[iə] [il]
here hill fear feel dear deal
[ɛə]
发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。 发音组合：air ear are ere 代表单词：hair fair air chair
bear swear dare hare there
音标对比：[ɛə] [aiə]
hair hire fare fire spare spire
[uə]
发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[
]音很快向[
注意[
] 不要发成[
]音，或普通话的 u。
发音组合：oor ure our 代表单词：poor lure sure tour
]。
]滑动。
音标对比：[uə] [əu] poor post sure sold lure load
二、辅音 爆破音: [ p ]
[ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
音标特征：双唇爆破清辅音
发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。
[ p ]是清辅音发音时声带不震动。
注意在[ s ] 音的后边, [ p ]音要读成相应的浊辅音 [ b ]
发音组合：p
代表单词：pay pipe put pie peach
sport speed spend
[ b ]
音标特征：双唇爆破浊辅音
发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。 [ b ]是浊辅音发音时声带震动。 发音组合：b
代表单词：bird bed bag big buy bake bill bear book 音标对比：[ p ] [ b ]
put book pen bed pet bet
pull ball
[ t ]
音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音.
发音要诀：双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。 [ t ]是清辅音,发音时声带不震动。
注意在[ s ] 音的后边, [ t ]音要读成相应的浊辅音 [ d ] 发音组合：t
代表单词：tea teacher team tare tank taught tip
it meet cat thought fate tent boat student stand stick
[ d ]
音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音.
发音要诀：双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。 [ d ]是浊辅音,发音时声带震动。 发音组合：d
代表单词：do did does deer date dig doom need bed climbed 音标对比：[ t ] [ d ] tea deed team deep neat need bet bed
[ k ]
音标特征：舌后软颚爆破清辅音
发音要诀：舌后部隆起, 舌根紧贴软颚, 形成阻碍, 然后突然张开,气流冲出口腔。
声带不产生震动, 属于清辅音。 在[ s ] 音后面读相应的浊辅音[ g ]
发音组合：c k ck
代表单词：cake car can cat e
kite sky keep pick back
[ g ]
音标特征：舌后软颚爆破浊辅音
发音要诀：舌后部隆起, 舌根紧贴软颚, 形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。 声带震动, 属于浊辅音。 发音组合：g
代表单词：geese go gap get
big bag beg
音标对比：[ k ] [ g ]
keep get kid gain cake beg pick pig bake big
爆破音小结:
1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。 在词末时不要加上元音[
]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。 在词末时不要加上元音[
]。
摩擦音: [ f ] [ v ] [ ] [ ] [ ]
[ ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
[ f ]
音标特征：唇齿摩擦清辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。 [ f ] 是清辅音，发音时声带不震动。 发音组合：f ph
代表单词：five first life fine fat fail fair fall farm telephone phonetics photo
[ v ]
音标特征：唇齿摩擦浊辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。 [ v ] 是浊辅音，发音时声带震动。 发音组合：v
代表单词：vote vine vat vail very vase leave five 音标对比：[ f ] [ v ]
life live five vote physics visit
[θ]
音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音
发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。 声带不震动，属于清辅音。 发音组合：th
代表单词：think teeth thick theme thank thought
both tooth truth fifth mouth cloth faith breath
[ð]
音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。
声带震动，属于浊辅音。 发音组合：th
代表单词：this that these those then than though 音标对比：[θ] [ð]
thick this theme than teeth they death these
[ʃ]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分, 整个舌身抬起靠近上颚, 开成一条狭长的通道,
用力将气息送出来.气流由此通道流过, 引起摩擦成音。 双唇微开, 稍向前突出, 略成长方形, 注意不要扁唇, 以免发成汉语里的
“徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。 [ ]是清辅音, 发音时声带不震动。 发音组合：sh s ss ch
代表单词：ship fish sheet sheep dish
sure ensure assure machine
音标对比：[ʃ] [ f ] sure four ship fish she fee
[3]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分, 整个舌身抬起靠近上颚, 开成一条狭长的通道,
用力将气息送出来.气流由此通道流过, 引起摩擦成音。 双唇微开, 稍向前突出, 略成长方形。 [ ]是浊辅音, 发音时声带震动。
发音组合：s
代表单词：pleasure usual leisure measure 音标对比：[3] [ʃ] sure treasure
machine measure finish revision
[ s ]
音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间
泄出，摩擦成音。 发音时声带不震动, 属于清辅音。 发音组合：s c
代表单词：seem set seek say see
books dense mouse cups face ice race price 音标对比：[θ] [s]
theme seem think sink path pass
[ z ]
音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间
泄出，摩擦成音。 声带震动，属于浊辅音。 发音组合：z s
代表单词：zoo prize zeal
raise knees eyes
音标对比：[ θ ] [ z ] [ s ] this zip books
those zoo seem with his advice
[ h ]
音标特征：声门摩擦辅音
发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍, 自由逸出
口腔, 只在通过气门时发出轻微的摩擦.摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。
注意: [ h ] 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的[ h ]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
发音组合：h wh 【注意】wh 在元音字母o前才发此音。 代表单词：hot home house horse hate high whole who whose whom
[ r ]
音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音
发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发
音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。
双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。
发音组合：r wr
代表单词：race red rice rain right road
free fry pray wrong write
摩擦音小结:
英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [ð] [ʃ] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ] 发摩擦音时必须注意：
1) 口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙, 气流从中泄出时摩擦或震动成音。 2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。 破擦音:
[t] [d][tr][dr][ts][dz]
[ t]
音标特征：舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀：双唇微开, 舌尖舌端抬起, 先用舌尖抵上齿龈, 形成阻碍, 然后张开,使气流外
泄而成音。
气流冲破这个阻碍后, 舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。
[ t发音组合：ch
代表单词：cheap child chest choke check catch watch 音标对比：[ t] [ ] cheap ship chose shoes catch cash
]是清辅音, 发音时声带不震动。
[d]
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外
泄而成音。
气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
[ d
]是浊辅音，发音时声带震动。
发音组合：j g dg
代表单词：jeep joke jew juice gin change jodge judge 音标对比：[t] [d]
charge judge choice join match page
[ tr ]
音标特征：齿龈后部破擦清辅音
发音要诀：舌身采取发[ r ] 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短
促的[ t ] 后立即发[ r ]。
声带不震动，属于清辅音。 发音组合：tr
代表单词：tree treat trip train tram
[ dr ]
音标特征: 齿龈后部破擦浊辅音
发音要诀: 舌身采取发[ r ] 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短
促的[ d ] 后立即发[ r ]。
声带震动，属于浊辅音。
发音组合: dr
代表单词: dream drag draw drink children 音标对比: [ tr ] [ dr ]
tree dream try dry treat dream
[ ts ]
音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀: 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。 声带不震动，属于清辅音。 发音组合：ts
代表单词：sits seats mates peasants parents 音标对比: [ ts ] [ s ]
gets guess lets less lots loss plants class
[ dz ]
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀：舌端先贴住齿龈, 堵住气流, 然后略微位下降, 气流随之泄出口腔. 声带震动, 属于浊辅音.
发音组合：ds
代表单词：needs seeds spends
音标对比：[ ts] [ dz ] [ z ] [ dz ] bets beds boys boards seats seeds gloves grounds nets needs stares stands
鼻辅音:
[ m ] [ n ] [ ŋ ]
[ m ]
音标特征：双唇鼻辅音
发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。 声带震动发音。
注意:在词末时须略微延长, 以防止吞音。 发音组合：m
代表单词：some e dime
mother map moon
[ n ]
音标特征：舌尖齿龈鼻辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。 在词末时须略微延长，以防止吞音。 发音组合：n
代表单词：noon nose note not no nothing
moon soon son gun thin run dine gain
[ŋ]
音标特征：舌后软颚鼻辅音
发音要诀：舌位和[ k ] [ g ]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。 属于浊辅音，发音时声带震动。
[ ]音和汉语普通话的 ng (昂” “影”的尾音)相似，在词末发音时清
晰有力。
发音组合：ng n
代表单词：sing song singer king thing
ink sink thank tank
音标对比： [ m ] [ n ]
home stone theme thin ment net
鼻辅音小结:
英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ] [ n ] [ ]，发鼻辅音时必须注意： 1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。 2) 有声带震动，都是浊辅音。 3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。
舌边音:
[ l ]
音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)
发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。
属于浊辅音，震动声带。
注意: [ l ]有两个发音，即清晰音[ l ]和含糊音[ l ]
发清晰音[ l ] 时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。
发含糊音[ l ] 时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，
含糊音出现在辅音前面和词的末尾。 发音组合: l
代表单词：清晰音[ l ] let lad late laid leap lap 代表单词：含糊音[ l ] deal tell belt sale table
半元音: [ w ] [ j ]
[ w ]
音标特征：舌后软颚半元音
发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。
这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。
半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过, 声带震动。
注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。
发音组合：w wh
代表单词：wait west way wet will wide
wheel what why when where while 音标对比：[ w ] [ v ]
wet vet winter inventure world voice women visit
[ j ]
音标特征：舌前硬颚半元音
发音要诀：双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。 舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起，气流摩擦而出。 注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。 发音组合：y
代表单词：year yes yet yard young you 音标对比：[ i: ] [ j ]
eat yet east yes eager yard
元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规则 a e i o u
重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:] 重读闭音节：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ]
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。 重读开音节：一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音 如: cake theme bike close consume
重读闭音节：元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音 如: have bed sit love bus
常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合
1. 两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。 两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。 如：wright know sign bomb
两个相同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。 如：letter copper class ladder
另外：两个辅音字母在一起时，两个辅音字母也可都发音。 如：itself soft accept almost
2. 两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。 两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。 如：boat people soul sea
两个元音字母在一起时，发第二个元音字母的基本音。 如：great believe height
3. 辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。 如：able eagle people title noble
辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。 如：couple double possible
4. 两个辅音前的元音字母经常发短音。 两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。 如：carry little boss summer
两个不同的辅音字母前的元音字母发短音。 如：act neck lift soft
有时两个辅音字母前的元音字母发长音。 如：almost east feast coast
5. 字母c在e, i, y前边读[ s ]，其他读作[ k ]。 如：cell centre city cinema
cycle cynic 其他：cat cake call
6. 字母g在e ,i ,y前边读[ d如：age agent giant gin gym technology 其他：good get
7. 字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ 如：action attention ancient official Asian mission
其他：active decide decision
8. s后的清辅音[ k ] [ p ] [ t ] 要浊化为[ g ] [ b ] [ d ]音。 如：sky skill stop student space sport
9. 字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。 如：[ ei ] straight
[ e ] said
[ i ] Britain mountain
10. 字母组合er发长音[ ə: ]和短音[ ə ]两种情况：
在重读音节中er一般发长音[ ə:] 在弱读音节中一般发短音[ ə ] 如：[ ə:] person prefer thermos
[ ə ] father teacher letter
11. 字母组合ea发[ iə ] [ i : ][ e ]音。
]。
]，其他读作[ g ]。
如: [ iə ] real really idea
[ i: ] tea beat heat [ e ] bread head spread
12. 字母组合oo的发音。
如：[ u ] classroom bedroom good foot stood wood wool took book look cook [ u: ] moon noon food boot 注意：room [ u: ] classroom [ u ]
13. 字母组合or发[ ɔ: ]和[ ə: ]两种音。
如：[ ɔ: ] horse nor corn
[ ə: ] worse worst work world [ ə ] forget tutor
14. 字母组合ou常发 [ au ] [ ʌ ]
如: [ au ] loud count house
[ ʌ ] double trouble country enough 在ght前发[ ɔ: ] fought thought bought 少数情况发[ u ] could would should 特例：[ au ] south 和 [ ʌ ]southern
15. 字母组合tion有两种发音[tʃn ], [ʃən ]
如: [ tʃn ] question
[ ʃən ] situation nation invitation
16. 字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音
如: [ηɡ ] hungry angry English finger
[ η ] sing singer song
字母n可发[n]和[η ]两种音. 一般来说，n发[n]音，但ng常发[η ]，n后面的发音若为[k] 、[ɡ]，这时，n的发音也是[η]如： think thank
17. 有些单词中某些字母不发音
如：hour climb build grandpa Christmas know listen
失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型：
1. 前一词以“持续音＋[t] [d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音有： [st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音 [wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音
如： last class next day bend back settled there refused both
2. 前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音。 [pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t） [bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音 如：kept quiet swept valley rubbed gently 注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：kept her waiting
3. 动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音,无论后一词以元音还是辅音开头。 如：You mustn't lose it. Doesn't she know? He wouldn't overeat.
4. 前一词以[t] 结束，后一词以[t] 或[d]开头，则前面的[t]往往失音。 如：I've got to go. hat do you want?
不完全爆破
实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音
( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。如: cut down step down slab glass stick to jump pass get cracking break down think back take care let go get back step by step
派生词重音与词根一致
如： like act possible ↓ ↓ ↓ dislike active impossible
前缀： a-, ab-, ac-, ad-, al-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, pre-, re-, trans-, un-
重音一般在第二个音节
如：aback decide indeed unable
带后缀-ary, -ery, -ory, -ize, -ism, -ist, -ment, -mony的词重音一般在第一个音节
如：additory acidize acrimony
带后缀-aim,-ain,-cur,-duce,-eem,-ere,-firm,-gn,-lt, -oin,-oke,-ose, -pt, -rce,-self,-ume
的词重音一般在第二个音节
如：herself abduce confirm
带后缀-ade, -ain, -ee,-eer,-esque,-ete,-ine,-ique,-oon的词重音一般在最后一个音
节
如：abrade antique aeromarine
带后缀-eous, -ian, -ic,-ics,-ious,-ish,-it,-liar,-sion,-tal,-tion的词重音一般在倒数
第二个音节
如：familiar condition abolish
有些复合词, 重音在第一个音节上
如：anyone breakfast daybreak
多音节词一般重读倒数第三音节
如：capacity opportunity possibility
词性变化时, 重读音节会变化
名词、形容词一般在第一个音节上重读。动词一般在第二个音节上重读 如：(n.) contrast desert object produce (v.) contrast desert object produce
元音上的区别
1. 关于[
]音：
]（如often），在英音中发音仅仅是一个缩短了的长音[
]听起来和英语的短音[
]很像。
]（如or）。
短音的[
而美式的短音[
并且长音[ ：]后面如果有r都通常会儿化。
如: 英音 美音 board [
] [
] ]音。
没有的话, 就自动变成了一个短音的[
如 plausible applause
所以一般情况下, 英音单词中的元音发[ [
]和[
], 后者的口型要大。
: ]或[ ]时，在美音中相应发成
例词 英音 美音 body [ bcollege [ kdoctor ['dlogical ['lsorry [s
di ] [ badi ]
]
lid] ['kalid
kt] ['dakt] d
ikl] ['lad
ikl]
ri ] [sari]
lt] z] lt]
halt [h:lt] [hpause [p
:z] [p
fault [f:lt] [f
从以上例词可以看出，这种发音区别往往表现在含有al，au，aul字母组合的单词中。 例词 英音 美音 box [b
ks] [bks]
mop [mp] [mp]
god [gshop [t
d] [gd] p] [t
p]
从以上例词可以看出，这种发音区别往往表现在有处于重读闭音节的字母o上。美音的[ a ]与[ a :]音相似，但为短音。
2. 当字母a位于辅音[ s ]、[ θ ]、[ f ]、[ m ]、[ n ] 前时，英音中元音字母a发[ 在美音中往往发[
]
]的单词，
例词 英音 美音 calf [ka:f] [kexample [ig'za:mpl] [ig'zchance [ta:ns] [t
f] mpl] ns]
ask [a:sk] [sk] path [pa:θ] [p
θ]
ft]
['ns]
nt] ns]
after [a:ft] ['answer [a:ns]
chant [ tfa:nt] [ tfdance [da:ns] [d从上述例词中，可以得出这样的规律：
1）英音和美音发音不同的问题主要表现在处于重读音节的字母a上； 2）a后一般为[ f ]，[ m ]，[ n ]，[ s ] 和[ θ ]这几个辅音；
3）但重读闭音节中的 a后遇爆破音[ t ]，[ d ]，[ k] ，[ g ]，[ p ]，[ b ]或破擦音[ t ]时，两种语言发音均相同，都发成[
]。
例词 英音 美音 cat [k
t] [k
t]
bag [bg] [bg] catch [k
t] [kt]
但是有时n，m前的重读字母a，很多情况下英音和美音也可都读成[ ]。 如：plan sand ramble jam
3. 以- ary或-ory等结尾的四音节词中
英音中往往把第三音节中的元音省略,而被读成三个音节.美国人则不然。
另外, 英国人常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音。
所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也明显不同。 例词 英音 美音 dictionary ['dikdormitory ['d
nri] ['dik:mitri] ['d
'nm't'n
ri] ri]
ri] 或 [':rd'n
ri]
ordinary [':dnri] [':rd
't
secretary ['sekrtri] ['sekr
ri]
4. 某些单词中的字母u在英音中被读作[ ju (:) ] 而在美音中被读作[ u (:)] 例词 英音 美音 duty ['dju:ti] ['du:ti] nutrition [nju: 'trin] [nu:'trioverdue ['uvdju:] ['
uv
n] 或 [nu'tri'du:]
n]
studio ['stju:diu] ['stu:diu] suicide ['sju:isaid] ['su:isaid]
5. 还有一些词在英美的读音差异很大,但却很难总结出规律
例词 英音 美音 clerk [klschedule [
k] [kla:k]
edju:l] [ 'skedul]
vase [va:z] [ veis]
6. 含有ei组合的词在两种英语中几乎都相同，只有两个词例外，即: 例词 英音 美音 either ['aineither ['nai
7. 字母组合 wh在英音中为[ w ]，美音则为[ hw ]. wh组合读[ w ]时美国人在其前面加人一个[ h ]音
例词 英音 美音 when [wen] [hwen] where [w
] [hw
]
] ['i ] ['ni
] ]
whisper [wisp] ['hwisp] white [wait] [hwait] why [wai] [ hwai]
8. 在以-ile结尾的另一类单词中，英国人将尾音节中的字母i读作[ ai ]；而美国人则弱读作[
]或不读。
例词 英音 美音 fertile ['ffragile ['fr
tail] ['f
il] ['fr
:rtl]或['f:tl]
l]
missile ['misail] ['misl]
辅音字母的不同读音
1． 字母t的发音
(1) [ t ]在前后都是浊音的情况下，美国人不像英国人那样让声带停一刹那振动，把 [ t ]
发准，而是任由声带接着振动，只是把舌头往上腭点一下，发 [ t ]音。 如: water meeting puter
(2) 另外: 在一部分非重读音节中, 英语会清楚地发音这两个字母，但在美语中d和t常
常会被模糊成一个很难解释的音。 如: paddle rattle actuality
(3) 以下单词中处于非重读音节首的t在两种英语里的不同发音： 在英音中发[ t ]，在美
音中发成浊 音，与[ d ]相似。
例词 英音 美音 matter ['mt ] ['mdsplitting ['split
] ['splid
] ]
beauty ['bju:ti] ['bju:di] (4) 但如果t处于重读音节首，两种英语全发成[ t ]。
例词 英音 美音 obtain [b'tein] [b'tein] return [ri't
n] [ri't
n]
(5) 此外t虽处于非重读音节首，但其前是清辅音，此时的t在两种英语中仍都发成[ t ]。
例词 英音 美音 safety ['seifti] ['seifti] master ['m
st] ['m
st]
factor ['fkt] ['fkt] (6) 字母t出现在音节尾时，两种英语全读[ t ]。
如: bet get note late (7) 另外: [ s ]后部的t需要浊化为[ d ]音。
如: student stand stop still (8) 如果双写tt 则仍读作[ t ]。
如: latter better
(9) t 位于单词字头也读作 [ t ]。
如: talk tip top total
(10) [ s ]后的[ p ]读成相应的浊辅音[ b ], 但双写pp的情况, 直接读[ p ]音, p位于单词字
头也读作[ p ]。
如: sport spend speak spoon 如 slipper
如: people popular person
(11) [ s ]后部的[ k ]要读成相应的浊辅音[ g ]. k位于单词字头也读作 [ k ]。
如: skate skill scatter
如: kill kate keep kind
2．半元音[ j ]的发音
在美音单词中逐渐消失，而在英音的单词中则保留此音。 例词 英音 美音 tube [tju:duty ['dju:
] [tu:i] ['du:
] i]
new [nju:] [nu:] enthusiasm [in'ju:zi从上述例词可以看出：
(1) 在[ t ]，[ d ]，[ n ]，[ i ]，[ l ]，[ s ]等辅音后面是u，eu或ew等的单词。
在英音中，u，eu或ew发[ ju: ]。
而在美音中，[ju:]中的[ j ]脱落现象日趋明显，尤其是[ t ]，[ d ]，[ n ]，[ θ ]，[ l ]，
[ s ]后的[ ju: ]在美音中几乎都读成[ u ]，而在英音中读成[ ju: ]或[ u :]。 如: revolution [rev
'lju:
n] [rev
'lu:
n ] 英音均可 ] 英音均可
zm] [in'u:zizm]
super ['sju:p] ['su:p
(2) 但在[ h ]，[ m ]，[ b ]，[ k ]，[ f ], [ v ]等后同样是这些字母时，在两种英语中[ j ]音
仍都保留。
如： huge ['hju:d
] music ['mju:zik] beauty['bju:ti]
curious ['kju
3. 辅音字母r的发音
ris] few [fju:] view[vju:]
(1) 字母r在单词中是否读音是英语与美语的明显差异。可以说字母r代表了英美两国最典型的差别。
做辅音时，当r在第一个词的词尾，而第二个词以元音开头时。
英语把r完全当作元音处理，而美语会把r连读当作后面一个词的开头元音的辅音。 在英语的r音节中不含卷舌音[ r ]，而美语的r音节中含卷舌音[ r ]。 例词: 英语读音 美语读音 car [kdoor [driver [rivparty [pboard [b
] [kr] ] [d] [rivti] [pd] [b
r] r] rti] rd]
(2) 美音中在含有r的字母组合，如：r, ear，eer，air，oor，ore，our，ar，er，ur，ir，
or，ere，are等的读音末尾要加上一个[ 中的最显著差异。
例如: 英语 美语 bird [ bcourt [ kform [ fservice [s
d] [bt] [km] [ fvis] ['s
d ] t ] m ] vis]
]音, 而在英音中则没有.这是英美读音
(3) 英音中只有在far away, for ever等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[ r ]。
如: far away [f for ever [f
r wei] re v]
(4) 英音中字母 “r”只有在元音前是才发音。
如: red rock right round roll radio
(5) 而 “r”在元音后一般不发音: 如er, ar ,ir等中的r就不卷舌,而美语则不然。
例词: 英语 美语 tour [ tu]或[ t
r ] [ tu (r) ]
(r) ]
(r) ]
tear [ ti ] [ tipair [
] [
一般来说, 英语的ar全部清一色的长音[ a: ]，而美语中，是[ a: r]。
美音卷舌的情况特别多，发音时很随便，英音很正规，不会随便卷舌的。 两者从听的感觉来说，美音随便，舌头一卷就出来了；英音则较严谨，有贵族
气息。
(6) 关于英音的“不读音的r”和美音的“读音的r”的问题, 其实和刚才讨论的实质是一样
的。
例词 英音 美音 hear [hi] [hi
]
mark [ma:k] [ma:rk] turn [t
n] [t
rn]
(7) 特别要提出的是，字母r既是重读音节尾，又是非重读音节首（有时是双写的r，第
一个r在重读音节尾，后一个r在非重读音节首）时，处于重读音节尾的r会使前面的元音发生音变。
例词 英音 美音 courage ['kflourish ['flhurry ['hworry ['w
ri
] ['k
ri
]
ri ] ['flri] ['hri[ ['w
r i ] ri] ri]
]变成[
]。
上述单词的重读音节中的元音字母ou，u和o由[ ] [
语气
1. 英国人的语气抑扬顿挫，语调高亢，语气带有轻微的歇斯底里，有说法说英国人有些女里女气。
美国人说话有气无力，松散无韵律。 相对比较稳重低沉，句势通常呈降调，并且速度慢一些。
2. 英式英语保守、严谨，表现在读音与拼字不对应的情况比较多，而英国人却喜欢恪守这种不对应， 以显示对其语言正统地位的认同和尊重。
与英国人的这种固化与保守不同，美国人说英语则是另一种姿态，他们认为可见即可读！ 例词 英音 美音 forehead [f
:rid] [f
:rhed]
medicine [medsin] i不发音 [medisin]
美国人的发音习惯
1. 懒元音
美国人发a, e, i, o, u这些元音没有英式区别明显，特别是轻声元音，他们不会为发o音把口弄圆，为u音把嘴撅长，也不为i音把唇拉平，所有这些几乎都向最容易发的[]音靠拢。
例词 英音 美音
family ['femili] [ 'fempromise [prmis] [pr
2. 喜欢把半元音[ j ], [ w ]，及次声元音省略掉 比如: knew 读[nu:] renfrew 读[renfru:]
forest 把后面的i音省掉读[f:rst], 而不是[f:rist]
3. 滥用失去爆破音
英式中只有单词开头的st,sk,sp中的t,k,p音失去爆破改读d,g,b，而美式的t,k,p,tr等几个音，不论在字头字尾，只要前面接s，甚至是接ci,si,se,ce等音节,就一律失去爆破。
ms]
li]
如: city中的t因为前面有[ s i ]音而读成[ d ]，即[ sidi ]
second中的c[ k ]音, 因为前面有[se]音也变成了[ g ]音，即[ seg
nd ]
关于多音节词重音
1. 单词的重音不同是英音和美音在发音上最显著的不同
英国标准音只有一个重音, 对于一些多音节词,英国人常把重音放在一个音节而且通常是第一音节上,其它音节弱读。
而美国人把重音放在第一音节后还会在其后的某个音节前放上次重音, 一般有两个重音，一个是主重音，另一个是次重音, 次重音（或重音）一般在多音节词倒数第二或第三个音节上。
例词 英国发音 美国发音 anticipatorily [n'tisipeitrili] [n'tisipei'tlaboratory [l'brtri] ['lbrtpreparatory [pri'pcustomaty ['kdecorative ['dekmodernism ['md
rtri] [pri'p
r't
rili]
ri] 或 ['lbrtri] ri ]
ri]
stmri] ['kstm'rtiv] ['deknizm] ['mad
'reitiv] rn'iz
m)
secretary ['sekrtri] ['sekr'tri] telegram ['teligrm] ['tl'gr
2. 英国英语中有些重音在第二或者第三个音节上，美国发音的重音常在第一个音节上。 如: 英音 美音
re'search ' research tele'vision ' television adver'tisement ' advertisement
而有时还有些一些重音在英音中重音再第一个音节上，但在美音重音中常在第二个音节上。
英音 美音
m]
'garage ga'rage 'frontier fron'tier 'bourgeois bour'geois 'debutante debu'tante 'voluntary volun'tary (1) 以ate结尾的词重音：
很多以ate结尾的双音节单词重音在英音里第二个音节重读，而美音则重读第一个音节。如:
英音 美音 dic'tate 'dictate vib'rate 'vibrate ro'tate 'rotate (2) 词尾ily的次重音：
许多五音节的单词，以ily结尾时: 美音的重音在第三音节上。
而英音则在第一个上，而且英音还把第三音节习惯弱化到消失。如:
英音 美音 'customarily 'custo'marily 'momentarily 'momen'tarily 'necessarily 'nece'ssarily 'ordinarily 'ordi'narily 'voluntarily 'volun'tarily
(3) 以day结尾的单词
在美音中,day念 [ dei ]
如：Sunday onday Tuesday ednesday Thursday Friday Saturday 而英音中，day多念[ di ]
如： Sunday onday Tuesday ednesday Thursday Friday Saturday
w 和 v的区分
中国人读英语是最容易犯的错误是分不清楚英语中的w 和 v，尤其是在发v时，上齿一定要碰到下唇发出清晰的v音才行，中国学生大部分把v发成w。 如: Thank you wery (very) much. You are wery (very) beautiful. 音标对比： [ w ] [ v ]
worry very wet vet wither visa
长短音的区分
在长短音的区分上，中国学生不太注意，尤其是发长音的时候，要注意发音长度不能太短，下面讲解几个常见的长短音音标对比。
(1) 发[ i:]长音时，要微笑，把嘴裂开，把音拖长。
音标对比 [ i: ] [ i ]
seat sit beat bit sheep ship
(2) 发[
]长音时，口形要张大，而[
] [ ]
]音则短促有力，不能拉长。
音标对比 [
fast fun hart but card cut
(3) 发[
]长音时，双唇成圆形，收得比[ ]要更圆更小，双唇向前突出，舌
]，而发短音时，舌尖离开
后部比[ ]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[ 下齿自然而不用力发短促音[ 音标对比 [
] [ ]
]。
foot food
boot book roof room
(4) 发[
]长音时，双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间，舌
后升起，比[ ]略高，舌尖不触下齿。 音标对比 [
] [
]
sort dog tort nod short shop
[
]和[ ]的混淆
由于发音的疏忽，经常把[ ]和[
]混淆在一起。
音标对比：[
] [
] hair hire fare fire spare spire
[ ]和[ θ ]的发音
中国人说英语时经常不注意把[ ]、[θ]音读作[ z ]、[ s ]
音标对比：[
] [
] [
] [ ]
theme seem this think sink those path pass with zip zoo his
[ z ] 和[ s ]的混淆
有时还会把[ z ] 读作[ s ]，或者把[ s ]读作[ z ]。
音标对比：[ s ] [ z ]
books knives seem zebra advice advise
[ æ ]的发音
由于重音口形位置不正确，或者重读程度不够，将[ æ ]读作[ e ]。
音标对比：[ e ] [ æ ]
beg bag met mat bed bad
其他
1. 许多中国学生经常在词尾加上[ ] 音
如：little table capital
2. 另外，许多中国学生经常读不准英语单词重音的位置 如：im'portant en'close 'employ'ee
3. 其他一些很容易误读或者读作其他类似音标的情况。 音标对比：[ w ] [ r ] [ i: ] [ j ]
white right eat wing ring east where rare eager
[ ts ] [ dz ] [ z ] [ dz ]
bets beds boys yet yes yard boards
seats seeds gloves grounds nets needs stares stands
单词后部的t有时需要浊化为[d]音，letter, water, seattle, dirty. 只要 t 不在字头，大胆把它读作d音准没错. p也有读成b音的现象，不过没 t 这么严重。
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