一、指导思想:
以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,以县语委的统一要求和部署为目标,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化学校语言文字工作。
二、总体要求:
加强校园文化和两个文明建设,积极稳妥,深入有序地推进学校语言文字工作的开展,争创语言文字工作规范化示范学校。
三、主要工作:
(一) 加强语言文字规范化
1、积极开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。 2、组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。
3、开展第九届全国推广普通话宣传周活动。采用师生喜欢的形式,扎实开展第九届推广普通话宣传周活动。
4、认真做好本学年度的学生的诗词吟诵比赛工作,并配合县语委做好全县的推广工作。
(二)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点:是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学也提
精选
出如下要求:
1、为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还进一步开展人人开口读和书法写字训练(校本课程)。
2、继续结合教学开展古诗朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。
(三)开展丰富多彩的语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力
有针对性地开展提高师生语言文字规范和运用能力的活动,打造语言文字规范工作的教育氛围,拟开展以下活动:
A、教师活动:
1、教师三字基本功竞赛; 2、教师板书比赛;
3、开展以校园文化为主题的演讲比赛;
4、以备课组为单位的教师公开课竞赛,在说课和上课环节上促进教师语言文字运用能力;
5、教育教学资料语言文字规范化进行检查:含备课本、教学札记、教后反思、案例分析、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;
B、学生活动:
1、将语言文字工作纳入到学生活动中:
(1)要求每中队带领全班同学进行朗读和正音活动。 (2)要求大队部每天对校园语言文字规范用语用字进行监督。
精选
2、加强校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:(1)演讲、朗诵比赛;(2)征文比赛。
(四)做好校园文字规范化检查工作
学校语言文字领导小组认真做好常规文字规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各班学生文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查,协助校园文字规范的检查,治理整顿学校校园用字。
(六)加强调查与研究,积极创新工作机制
1、组织语文教师,对校园语言文字工作展开应用性研究。 2、推进科研工作,建立语言文字科研小组,开发语文拓展课程,在此基础上做好课题研究。
九联小学 2008.9
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