黏土教学设计小班课程模版

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黏土教学设计小班课程模版

黏土是一种传统式的玩意，既无实际形状，又无固定不动实际意义。这类具有发挥性的手工制做，可以启迪学员的创造力，制成各种各样变幻无常的样子，针对学员的脑部发育具备巨大的推动实际意义。下边由我来为大伙儿梳理了有关黏土教学设计小班课程模版，供大伙儿参照。 黏土教学设计小班课程模版1 课程目标：

1. 掌握超轻粘土的特点。

2. 基本把握超轻粘土制做的基础知识和专业技能，全过程与方式 。

3、运用超轻粘土的色调，各自制做不一样的著作，塑造学员的自学能力。 4、在参加制做超轻粘土的全过程中，对艺术创意美工设计主题活动造成兴趣爱好，体会与创造美。 课堂教学关键：超轻粘土的制做 课堂教学难题：具体指导学员对超轻粘土的制做 教学策略：讲授法、示范性实际操作、巡查具体指导 第一课超轻粘土的介绍 一、导进新课

提供课堂制做好的超轻粘土著作，问：

1、学生们了解这个是什么吗?(香蕉苹果、iPhone、草莓苗、红提、小熊猫、乌贼、小乌龟、小白兔)

2、这种物件用哪种做的吗?(超轻粘土) 3、谈一谈小乌龟的造型设计特性。 二、 详细介绍超轻粘土

超轻粘土是纸黏土里的一种，通称粘士土，捏塑起來更非常容易更舒服，更合适造型设计，且著作很可爱。 特点

1、粘士、超柔、超整洁、不沾手、没留沉渣。 2、色调多种多样，可以用基本上色调按占比配制各种颜色，混合色非常容易，易实际操作。

3、著作不需烤制，当然吹干，干躁后不容易发生裂痕。

4、与其他材料的融合度提高，无论是打印纸张、夹层玻璃、金属材料、或是蕾丝边、珠片绣都是有极好的密封性度。干躁定形之后，可以用水彩画、颜料、亚克力板色浆、甲油等着色，有很高的多元性。

5.干躁速率在于制做著作的尺寸，著作越小，干躁速率越快，越大则变慢，一般表层干躁的時间为3钟头上下。

6.著作进行后能够储存4到5年不霉变不长霉。 7.原料非常容易储存，在速干的情况下加一些水保湿补水，又能恢复正常了。 主要用途

1、手工艺品捏塑素材图片:适用公仔、玩偶、胸花、头饰、浮雕图案壁画装

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饰画、眼镜框架、仿真花卉等的制做。 2、是制做小宝宝手脚印的极佳素材图片，因为它无毒性环境保护对小宝宝的肌肤没有伤害。

3、美劳文化教育最好素材图片:能够用以中小学校美术课，并可用以亲子游DIY主题活动。它是家中、本人、陶吧及各种休闲娱乐会所自嗨的手工艺品捏塑材

7、安全性

黏土自身安全性无毒性，但其成分带有有机化学发泡粉和添加剂等，因为发泡粉轻质，被物件的吸附力强，添加剂吸进后也是有危害的，故理应防止3岁小孩单独玩乐，以避免 小孩子放入口中。

优点与实际意义黏土这类传统式小玩具的优点是：延展性非常大。它能够从极单纯性的样子变为一切繁杂的玩意，以应付大家的一切规定。

大家根据玩黏土，可以使大脑在生长发育水平上造成差别，从而危害她们的造就工作能力。另外，黏土这种传统式原材料，还能塑造大家手指头的灵巧性及其表述事情的工作能力。 制作过程中的常见问题

1、玩的情况下留意黏土的保湿补水，无需的黏土随时随地用保鲜袋包起來，那样能够保存水份，黏土就不容易干。

2、要维持手臂的干躁，艺术创意黏土忌水，成型的著作假如沾有水得话便会变为粘胶状，少量的水珠也会留印痕，留意防潮。

3、多次重复使用，在玩的全过程中假如黏土有点儿变干不太好制做时，能够加少量水，捏揉几回就可以修复绵软。 文化教育价值观

黏土是一种传统式的玩意，既无实际形状，又无固定不动实际意义。这类具有发挥性的手工制做，可以启迪学员的创造力，制成各种各样变幻无常的样子，针对学员的脑部发育具备巨大的推动实际意义。原苏联教育学家霍姆苏霍姆林斯基曾说过“学员的智能化在他的手指头上”。丰富多彩细腻的手臂姿势是推动脑部发育的最好方式。

玩黏土，是学员钟爱的手机游戏，也是一项锻练学员手臂认知能力和视觉效果、触感的主题活动。小小黏土中，蕴涵着学员们无尽的艺术创意，她们胆大设计构思，充分发挥脑洞，感受造就的开心。

给学员一盒黏土吧，机敏的双手、聪慧的小脑袋，将从黏土开始游戏?? 黏土教学设计小班课程模版2 【活动目标】

1、学习培训用橡皮泥搓发展条的专业技能。

2、试着用多种多样色调条形并列放置成七色彩虹。 【主题活动提前准备】五颜六色像皮泥 【主题活动全过程】

1.提供彩虹图片，观查七色彩虹的特点。

师：了解这个是什么吗?对这就是美丽的彩虹亲姐姐。

大家看亲姐姐有几种颜色?彩虹姐姐比如说?(激励儿童讲出自身不一样的观点)

彩虹像一座小桥，是几类不一样色调的竹桥搭在一起。 2、范做七色彩虹。

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取一鲜红色像皮泥，给它拉拉长，随后放板上搓搓长进行一座小桥。在拿淡黄色的像皮泥，用双手搓发展条，搭在鲜红色竹桥的上边做七色彩虹的第二层。在拿深蓝色、翠绿色的像皮泥搓长先后往上面搭，变为一座美丽的彩虹。

3、儿童写作，老师提示儿童要先把像皮泥揉软了，用自身喜爱的四种色调做一座好看的七色彩虹。 4、赏析点评

关键正确引导儿童赏析七色彩虹，老师关键点评儿童专业技能与写作主要表现。

黏土教学设计小班课程模版3 活动目标：

1.根据看、闻、捏等实际操作主题活动，来了解超轻粘土的'特点。 2.体会手机游戏的创造力开心。 主题活动提前准备：

1.工作经验提前准备：儿童有捏泥的工作经验。

2.原材料提前准备：超轻粘土，各种各样模貝，叉子，塑胶勺子，木签，冰淇淋棍，各种各样石块、乐高积木等。 主题活动全过程：

1.提供超轻粘土，让儿童根据看一看，问一问，捏一捏，充足认知其特点。 2.儿童随意实际操作：

(1)运用模貝，儿童制做美味的事情，如曲奇饼干，点心等。

(2)小小的造就师：儿童依据自身的想象，应用现有原材料开展造就。老师巡回演出具体指导。

3. 展评儿童的著作，“我是最赞的”。

请儿童积极为大伙儿自我介绍的著作，提升儿童语言表达能力及信心。

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