陋室铭
“三学四导”导学案
主备人： xxx 审核人： 课型 年 级 课 题 七年级 18 陋室铭 科目 语文 1、 学习 2、 目标 3、 重点难点 1、 2、 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 了解铭这种文体的特点。 体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。 积累词汇 学习托物言志的写法 导 学 过 程 情趣导入：明确目标，个性导入 自 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，唐代大诗人刘禹锡被 贬官时间如此之长，那么，他有着怎样的心境呢？让我们一起来主 学习他的《陋室铭》。 预 学 1、 查阅资料，了解作者及写作背景 2、 生自读课文，疏通字词 3、 初步理解文章的内容 探究导研：合作探究，互助研讨 一、生展示，简介作者及写作背景，生评价，师补充 互 二、朗读课文，感知大意 1、听多媒体范读课文，注意字词，节奏，轻重音 助 2、学生朗读，师生共评 3、小组对读，互相指正，并展示 探 4、分组齐读，感知文意 三、合作探究 学 1、结合注释，翻译课文，把握重点文言词汇 一词多义 自主预习单：
无丝竹之乱耳 何陋之有 词类活用 (1) 山不在高，有仙则名 (2) 苔痕上阶绿 (3) 无案牍之劳形 2、小组互助，理解课文层次 思考：全文可划分为几层，分别写什么内容？ 3、 自读课文，完成课后练习一 学生小组互查，让后展示，学生评价，师归纳 4、 学习古文中几种常见的手法，如起兴，类比等。 要求学生从文中找出实例。 5、 熟读课文，力求背诵，体会铭这种文体的特点。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 1、 合作探究，说说你对主旨的理解 2、 学习托物言志的写作手法。 提 高 拓 学 应用导思：学以致用，巩固拓展 1、解释下列句子中加横线的词。 （1）往来无白丁（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）斯是陋室，惟吾德馨（ ） 4）无丝竹之乱耳（ ） 2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．山不/在高，有仙/则名。 B．苔痕上/阶绿，草色入/帘青。 C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 3、关于课文内容，下面说法不正确的一项是（ ） A．《陋室铭》集描写、抒情、议论于一体，通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述 自己两袖清风的情怀。 B．文章运用了对比、白描、隐喻、用典等手法，而且押韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终， 犹余音绕梁，让人回味无穷。 C．文章表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度及对统治者荒淫无度生活的愤恨之情。 D．文章表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 教 后 评 价 教 学 反 思
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