希望小学2014年春季学期 六年级(1)班科学教学工作计划
一、指导思想
贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,推进素质教育。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯;实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。
二、基本情况分析
这学期突然刚接六年级科学,有点不知所措,毕业班、对他们又不甚了解又只有这一学期,怎么完成教学任务呢?但我想他们通过近六年的学习,对自然事物有了一些了解,能运用所学的知识解释一些自然现象,也有了一定的实验能力,推理能力,概括能力和设计实验的能力。所以我还是有信心去和他们共同学习共同交流共同进步的。本学期的内容主要对学生的探究能力提出了更高的要求,让学生经历较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成认识”的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息,能够通过实验、记录收集证据,能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。
三、教材分析
本册教材共32课,分四个单元。 1、微小世界
包括1——8课,使学生知道,怎么样使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
2、物质的变化
包括1——8课,让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。
3、宇宙
月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是
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必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。
4、环境和我们
包括1——8课,引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾,这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高保护环境的意识。
四、教学内容
1、能正确使用放大镜观察物体的细微部分。认识放大镜是“凸”“透”镜。 2、能通过具体的实验,体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变
3、搜集整理月球的资料,根据资料的特征制作自己的“月球卡”。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理
4、布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。
五、教学目标
1、通过引导学生使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。
同时培养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。
2、学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。
3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。 4、学习《固体废物污染环境防治法》、《环境保护法》、《可再生资源法》、《循环经济促进法》,《水法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》。增强法律意识,提高法律素质。
六、教学方法及措施
1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一
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大进步。
2、学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。
3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。
4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。
5、抓住时机,适时在第四单元第四课渗透《固体废物污染环境防治法》、《环境保护法》、《可再生资源法》、《循环经济促进法》,在第四单元第六课渗透《水法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》。
七、教学进度安排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 教 学 内 容 《放大镜》《放大镜下的昆虫世界》 《放大镜下的晶体》《怎样放得更大》 《用显微镜观察身边的生命世界(一)、(二)》 《用显微镜观察身边的生命世界(三)》《微小世界和我们》 《我们身边的物质》《物质发生了什么变化》 《米饭、淀粉和碘酒的变化》《小苏打和白醋的变化》 《铁钉生锈了》《化学变化伴随的现象》 《控制铁生锈的速度》《物质变化与我们》 《地球的卫星——月球》《月相变化》 《我们来造“环形山”》《日食和月食》 《太阳系》《在星空中(一)》 《在星空中(二)》《探索宇宙》 《一天的垃圾》《垃圾的处理》 《减少丢弃及重新使用》《分类和回收利用》 《一天的生活用水》《污水和污水处理》 《考察家乡的自然水域》《环境问题和我们的行动》 复习 考试 放假 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 拟写人:郭 周 2014年3月3日
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