学校试卷分析

李店小学四年级语文期中试卷分析

通过测试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学，现将试卷分析如下：

一、基本情况

本次期末考试共28人参加，其中最高分95.5，最低分59。优秀人数11人，优秀率达39.28﹪；2人不及格，及格率达92.85﹪。平均分82.92。

二、试题分析

本次考试由教研室统一命题，各校自行组织。题量不大，难易适中，覆盖面较广，基本覆盖了本册书的重点知识。本试卷共四个大题，总分为100分。从我会写、我会选、我会连、我会背、我会写，五个部分对学生的基础知识、学习能力、说话训练、学习习惯等方面进行了全面而细致的检测。

其中基础知识共66分，包括看拼音写汉字，组词，同音字、笔顺、找反义词，把词语补充完整，按要求写句子等，主要考察学生的基础知识。我会背共16分，主要考察学生的课文背诵情况以及书写质量。我会读共8分，主要考察学生的课外阅读能力及理解情况。写话10分，卷面20分，根据整个卷面的书写情况可分三个等级。总之，这张试卷是能够较为全面的检查学生学习情况及教师教学的实际情

况的一份优秀试卷。

三、答题情况 （一）基础知识

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分，比如“右手”的“右”左边写成“左”，总体原因是有不理解字义的，有不会读拼音的，还有的是书写不规范而扣分。

2、在写同音字中，组词和补充词语完成的较好，几乎没有同学失分；同音字失分较多，原因是学生不理解字义、词义，出现张冠李带的情况，今后对这方面的指导还要加强。

3、反义词出错较多的是第3小题，远---近找不对，今后要教给学生如何根据句子意思正确用词。

4、连线，学生对词义理解的比较好，几乎没有失分现象。 （二）我会背

主要考察学生的课文背诵情况以及书写质量，由于学生每天坚持背诵课文，此题没有出现大的错误，有个别学生出现错字、白字的现象，今后应加强写字的指导。

（三）阅读

阅读完成得不是很好，因为低年级学生的阅读量不多，拓展阅读能力方面欠缺，理解能力也不大好，有的学生还漏做题目，可见学生平时的积累习惯没养成，积累方法上只注重背，忽略写，学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够，教师今后要加强这方面的指导。

（四）写话、

此次写话题大部分学生格式正确、语言通顺、中心明确，完成较好。一小部分学生虽然能够根据要求写出短文，但是语言罗嗦，并列句式也很多，标点符号运用不当，错别字层出不穷，这都表明学生在平时积累时，没有注意书写。

四、今后措施

1、继续把语文基础知识做实，做细，并在这个基础上会理解会运用。

2、加强课内、课外阅读，提高学生整体阅读能力。

3、继续培养学生良好的学习习惯，书写工整，认真审题和作答。 4、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子之间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

5、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性。

以上是本次语文期末试卷情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有所帮助，只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！

2015年2月5日