儿科护理学教案01绪论

授课时间

第

1周

第

1

节

课时安排

1学时

授课题目(教学章、节或主题)：第一章

绪论

教学目的、要求

掌握：小儿的年龄分期；儿科护士的专业角色和素质要求。熟悉：儿科护理学的特点；儿科护理的一般原则。

了解：儿科护理学的任务、范围；儿科护理学发展与展望。

教学内容基本内容：

1.儿科护理学的任务、儿科护理学的范畴；

2.小儿年龄分期；儿科特点及儿科护理的一般原则；3.儿科护士的角色和素质要求；

4.儿科护理学的发展与展望。（自学）重点难点：

1.小儿年龄分期及特点。2.儿科特点3.护士的角色

讨论、思考、作业：

1、小儿年龄分期是如何划分的？2、小儿各期有何特点？应如何保健？3、儿科护士的素质有何要求？

参考资料《儿科护理学》《儿科学》

第2版第六版

范玲主编

人民卫生出版社

人民卫生出版社

教学过程设计：复习授课类型：教学方式：教学资源：

分钟，授新课40分钟，安排讨论5分钟，布置作业

讨论课实验课讨论模型

指导

实物

练习课其他

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其他

其他

分钟

理论课√讲授√多媒体√

备课笔记

【开头语】介绍本学科教学计划、学时安排等事项。第页

3min【提问】请你用一句话概括小儿与成人主要不同点是什么？--生长发育【授课内容】一、儿科护理学的范畴定义、对象、任务、工作范围二、儿科护理学的特点1、解剖特点--2、生理方面特点3、病理方面特点--举例①小儿与成人缺钙的病理改变：佝偻病-骨质疏松4、免疫特点5、诊治特点—举例②不同年龄小儿患惊觉其病因各异，诊断时要注意。6、护理方面及技术特点—-重点强调细心、耐心的品质。7、预后方面特点8、心理特点三、小儿年龄分期和各期特点及保健----本课重点掌握1、胎儿期（thefehls）定义、特点、保健—重点强调母孕前8周。2、新生儿期（thenewbom）定义、特点、保健—重点强调此期特点。围生期：3个阶段—胎儿晚期、分娩过程、新生儿早期----危险！！！！！3、婴儿期（theinfant）定义、特点、保健→重点强调。4、幼儿期（the5、学龄前期（the6、学龄期（the7、青春期（thetoddler）定义、特点、保健。preschoolchild）定义、特点、保健。schoolchild）定义、特点、保健。adolescent）----定义、特点、保健。**

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5min

10min

20min

四、儿科护士的素质要求（一）儿科护士角色1、护理活动执行者5、健康咨询者1、思想道德素质3、专业素质【小结】1、儿科护理学是研究小儿生长发育、预防保健、疾病预防、疾病治疗护理的一门学科。2、儿科护理学在解剖、生理、病理、免疫等方面有其特点。儿科护士应具备良好的职业道德和素质。3、根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期7个时期。护士应重视对各期小儿的保健工作。2、护理计划者3、健康教育者4、健康协调者6、小儿及家长的代言人7、护理研究者2、有科学文化素质4、身体心理素质7min

（二）儿科护士的素质要求----同学讨论发言，老师总结