同时关注学校管理、班主任工作，倡导管理现代化，为学校领导、班主任及非语数学科教师律；同时关注学校管理、班主任工作，倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非提供交流平台。语数老师提供交流平台。一、课改前沿一、本期视点（名家特稿）就课程改革前沿问题发表看法或成果介绍；就区域或学校教育教学改革就学校教育或学科教学热点问题究，并形成专题组稿。
六、德育视点七、特色办学就德育工作相关问题发表看法。
读教育教学著作心得或有关阅读感悟
十、学前教育的哲理美文。
特色学校学校文化或办学理念与专访。提出自己的教育教学观点或就某
些教育教学观点展开的争鸣讨论。
的焦点、热点问题进行理论和实践研实践做法介绍；发表看法，传递最新研讨成果。或约请相关校长进行七、观点主张
九、域外来风看法。就学前教育及其相关问题发表介绍国外教育、教学新观点，为我
二、课改前沿二、教师发展
研训之窗：就区域或学校特色教研就课改前沿问题发表看法或成果十一、域外来风国的教育教学改革提供参考。
八、管理方略八、阅读推广
就学校管理或班主任工作提出观就区域或学校建设书香校园、书香
十、师说心语教学新观点。介绍国外教育、教育教学故事随记、教师生活随想；教师成长经历中有温度的典型故事。
（培训）策略和经验进行介绍及探讨。介绍。教师成长：就区域或学校促进教
三、教学人生探讨。
师专业成长的机制和经验进行介绍及
点，发表看法。育人的策略和经验进行介绍和探讨；阅十二、教师博客九、德育视点就德育研究问题发表看法。教学随笔：教育、生活随想、随记。主张的剖析。三、学科教学
人物特写：对名师教学理念、教学成长故事：名师自己撰写的成长经典课例：呈现名师教学主张的教材解读（文本解读）：就教材特
投稿温馨提示读书心得：读教育教学著作的心得与感悟。1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益，请按正常途径投稿，本刊实行三审制，不收取任何形式版面费等。2.如果涉及到具体课例，请注明所选课例的版本及第几册、第几单元（课），并最好在正常教学进度前2—3个月内投稿。经历中的典型故事。表看法。
点、教学重点与难点、教材使用建议发
教学设计：对教学内容进行设计，教法（学法）研讨：就教学具体问题
投稿温馨提示经典课例。并点评赏析。
做深入的研究探讨，提出教学新策略、四、研训之窗新建议或评价（复习、练习与试题设计、测评等）新策略。就区域或学校教研、培训策略和教学反思：就自己或他人课堂教学经验进行介绍及探讨。得失进行剖析和反思。
实行三审制，不收取任何形式版面费等。刊回复，请自行处理。的2500字左右的短稿。1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益，请按正常途径投稿，本刊3.一般稿件字数以不超过4000字为宜，尤其欢迎有新意、有创意4.来稿文责自负，严禁抄袭，请勿一稿多投。三个月内未收到本5.来稿务请注明作者姓名、单位、地址、邮编、电话、身份证号码、6.联系方式：单元（课），并最好在正常教学进度前2～3个月内投稿。的短稿。电子信箱。并附80字左右作者简介。2.如果涉及到具体课例，请注明所选课例的版本及第几册、第几3.一般稿件字数以不超过3500字为宜，尤其欢迎有新意、有创意五、课堂新探四、学前教育
法。
就课堂教学（语文与数学学科除就学前教育及其相关问题发表看
回复，请自行处理。4.来稿文责自负，严禁抄袭，请勿一稿多投。三个月内未收到本刊电子稿件请发至小学版（综合）专用投稿邮箱：xiaoxueban@jxyk.外）具体问题做深入的研究探讨，提出教学新策略、新建议。com，也可以同时发至：http://59.79.156.248:8080/tg/member/login.jsp编辑部电话：0571—8821311288213169附80字左右作者简介。6.联系方式：5.来稿务请注明作者姓名、单位、地址、邮编、电话、电子信箱。并五、管理方略
就学校管理或班主任工作提出新
六、教例反思观点，发表新看法。
电子稿件请发至：xiaoxueban@jxyk.com编辑部电话：0571-88213112家常课得失剖析。
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