五、六年级作文评分标准（讨论稿） 内容16 结构6 语言16 卷面2 主题明确（4分） 语言流畅（4分） 内容具体（4分） 结构严谨（2分） 用语准确（4分） 卷面整洁（1分） 感情真实（4分 条理清晰（2分） 形象生动（4分） 书写工整（1分） 符合作文要求分段表述（2分） 不写错别字 （4分） （4分） 主题较明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 主题基本明确 内容比较具体 有感情表达 偏离作文要求 结构完整 层次较分明 分段表述 语言较通顺 用语较准确 形象较生动 不写错别字 语言较通顺 用语较准确 有形象刻画 少许错别字 一 类 文 40～36分 二 类 文 36—32分 卷面整洁 书写规范 三 类 文 32—28分 结构较合理 层次欠清楚 分段表述 卷面较整洁 书写较规范 四 类 文 28—24分 主题基本明确 内容不够具体 离题 层次较清楚 结构较乱 语言基本通顺，卷面较整洁 有少量语病 书写较规范 五 类 文 24分以下 中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱 字迹不清 注：
（1）没有标题扣2分。
（2）满分40，酌情按分值打分。 （3）1个错别字扣1分，重现不计。 （4）每少50字扣1分。 （5）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2—3分；特别突出的可加5分。 ① 感情真挚，有自己的深切感悟。
② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。 ③ 语言生动，有文采。
说明： 从本学期开始单元卷、期末卷的作文分值增至40分（可讨论）。为了让教师们尽快适应这样的变化，参考《语文课程标准》，“中学作文的评价标准”，同核心组、中心组部分教师讨论出以上评价标准（抛砖引玉），为大家充分讨论做例子。请大家踊跃参加讨论（写回贴）。