模块名称 单元位置 教学内容 学习正手推球 羽毛球选修 授课年级 授课时间 高三 第 4周第2次课 1、通过学习与了解正手推球的技术原理动作概念和评价方法及其在羽毛球运动比赛中的作用，通过各种练习，使60%以上的同学能掌握正手推球的技术动作和基本要领。 教学目标 2、通过各种练习， 使55%以上的同学能正确有效的在比赛中使用正手推球，同时发展学生的力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养学生勇敢果断的优良品质。 3、通过小组合作学习，提高学生对羽毛球的兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。 重点：以肘关节为轴，前臂内旋发力。 重点难点 判断来球，争抢高点击球。在击球瞬间用食指拨力击球。 程序与 时间 一、教学教学内容 教师指教、导活动 学生学、练活动 组织形式 组织、教法、学法与要求 运动负荷 次时强数 间 度 1 1- 2 2－3 中 基 本 部 分
1、指定集合地点，1． 教师指定地点/接受学生整队，体委负责发令常规（2） 检查着装，准 体委报告。 指挥队伍，检查出勤备 2.检查服装。 情况，向教师报告。 部 3.宣布本课内容任2． 注意听教师宣分 务和要求。及本节课讲，记住本课内容及 的要注意的安全问 教学目标。建立达标 题。 4.安排见习生。 信心。 二、反应1、教师示范，口令1、学生认真听讲并 分为两组，相隔一米游戏 提示指挥学生做游 /戏 距离面对面站立，通（2） 奖励：每次输了的同过猜拳形式，输者在 学做十个俯卧撑。 规定范围内触及到 2、教师领做徒手操: 对方就为赢，被追者 三、徒手①头颈运动②扩胸运动 在规定范围内逃离③振臂运动④绕环运动 成功就为赢，游戏进/操（4） ⑤体转运动⑥腹背运动 行三到五次 ⑦弓步压腿⑧侧压腿 2、在教师的语言提 ⑨活动膝关节 示和有效指导下完⑩活动踝腕关节 成练习。 3、讲解示范 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲教师 要求：集合快、静、 齐 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲教师 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：找准节奏， 积极参与，充分热 身，体会运动的乐趣，提高全身的协调 性 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 10-☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 15☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 次/☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 项 ▲教师 值得拥有的东西，永远都来之不易。 1
任何知识都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
程序与 教学内容 组织、教学、学法与要求 运动负荷 学生活动 教师指导 次时强时间 数 间 度 1、教师讲解动作要领1、学生认真观看听讲，☆☆☆☆☆☆ 并示范动作。 记住动作要求。 ☆☆☆☆☆☆ 15 2、老师讲解练习要求 2、学生仔细观察动作 ▲ 教师 中 3、、教师巡回指导，示范，并提出疑问。 要求：认真听-24-一．正手推教师发现指出错误并 讲，集中注意0－大 球 次5 予以纠正。 力。 /1、教师讲解并完整示1、无球挥拍练习，教 （5/） 范原地分解正手推球项 师领做，学生集体练 练习的方法 习，边做边口头提示。 2、强调重难点：争 教师巡回纠正指导。 抢高点击球和正确 二、原地分2、提出要求：体会前 发力方法。 解练习正臂内旋发力动作。全3、解答部分学生的6- 体学生跟着老师的口 ☆☆☆☆☆☆ 手推球动疑惑 8/ ☆☆☆☆☆☆ 作（12） 1、教师讲并示范练令及示范来练习。 基 次 3、四拍分解练习：25 ▲ 教师 习方法。 次 ☆☆☆☆☆☆ ①正手推直线球 本 4、三拍分解练习：25 ☆☆☆☆☆☆ ②正手推斜线球 中5-次展示 要求：认真听 2、组织学生练习。 6 - 5、同学相互纠错间 讲，仔细观察， 教师巡回指导，个别 部 大胆练习。 大 和集体纠正错误动 1、认真听老师的讲 作。易犯错误： 解，积极配合老师。 ①击球点太低，造成 分 2、学生自由搭档两人 20三、有球练下网。 或三人一组，在半片 / - 习（15） ②击球动作过大，伸5 场地轮流进行练习。 30 肘击球。 -6 先练习正手推直线要求： ③握拍紧张，僵硬， 球，然后是正手推对1、动作规范、用手腕不放松，造成出 角线球。每人四组。 力顺序协调。 界或下网。 3听老师的纠正指导 抛出的球过网④击球时拍面角度不对自己的出错加以改2、 要高，节奏适中，对，造成下网或出界。 正、再练习。 便于练习。 值得拥有的东西，永远都来之不易。 2
任何知识都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
结束部分 总结与放松（5） / 1、口令集合学生，放音乐组织带领学生一同放松，提示放松动作。 2、提出教学目标，请学生自评，对进步的学生给予表扬，点出不足之处。 3、师生道别，安排学生还器材。 1、学生边看边模仿，随音乐节奏师生互动，一同放松。 2、回顾本节课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。 3、向教师再见，回收器材。 1 ▲ ☆☆☆☆☆☆☆ 次 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ 2-3 小 场地器材 羽毛球场；球拍若干，标志筒4个，录音机1台 负 荷 预 计 教 学 效 目标达成 练习密度 180 160 140 120 100 90 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 优秀 果 预 计 合格 良好 35% +-40% 50% 平均心率 15% 125-130次/分 课 后 小 记
值得拥有的东西，永远都来之不易。 3
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