中班数学：按颜色分类

中班数学：按颜色分类

活动目标：

1、幼儿通过操作、探索，学习按颜色分类，进一步感知集合概念。

2、激发幼儿参与数学游戏活动的兴趣。

3、培养幼儿观察能力、分析判断能力及动手操作能力。

活动准备：

1、物质准备：学具每人一套。

小鱼服饰两套、青蛙服饰一套、小鱼缸四个、各色小鱼共15条。

音乐《小苹果》《小红花》《爱是花你是那种子》《低碳贝贝》。

2、经验准备：课前分享儿歌《看仔细》。

活动重难点：

重点：按颜色进行分类。

难点：分类种类逐渐增多（3—4），为幼儿进行分类增加难度。

活动过程：

音乐律动：《小苹果》幼儿随音乐有序传学具。（出示幻灯片3）

一、谜底导入：

教师带领幼儿观看幻灯片猜谜语（猪），教师自编故事《猪妈妈和猪宝宝》激发幼儿参与活动的兴趣。（出示幻灯片4、5）

二、操作探索：

1、引导幼儿探索操作：把苹果按颜色分类，可以怎样分？

游戏：《猪妈妈分苹果》请幼儿说出猪妈妈都有哪些颜色的苹果？强调分苹果的要求。（出示幻灯片6）

（1）、教师示范分苹果的方法。（教师：如果我是猪妈妈我会这样分，给第一只小猪粉红色的苹果，给第二只小猪分黄色的苹果，第三只小猪会分到什么颜色的苹果呢？—绿色）（出示幻灯片7）

（2）、幼儿跟随自己的意愿进行操作分苹果，练习按颜色分类。教师巡回观察。（教师：如果你是猪妈妈，你会怎么分？请把分给第一只小猪的苹果放在第一行里…………）

（3）、请多名幼儿分享自己的分法。（幼儿：我给第一只小猪分的是黄色的苹果，给第二只小猪分的是绿色的苹果）

教师小姐：把苹果按颜色分组时，相同颜色的苹果分在一起（每只小猪分到一样颜色的苹果）（出示幻灯片7）

2、感恩游戏：牛伯伯的花园。

（1）参观牛伯伯的花园。（出示幻灯片8）音乐《小红花》

教师：“为了感谢大家帮忙分苹果，猪妈妈和猪宝宝要带大家一起去参观牛伯伯的花园。好漂亮的花园。”

教师：“大家想不想有一个漂亮的花园呢？”幼儿：“想”。

（2）种自己的花园。（出示幻灯片9）音乐：《爱是花你是那种子》

教师：老师的花园在这里，你的花园在哪里？

请幼儿随音乐自由种花（红花、黄花、绿花和蓝花）音乐停止，种花结束。

（3）整理花园

教师：小朋友你的花园漂亮吗？为什么？

幼儿：不漂亮，乱乱的………

教师：现在我们一起来整理花园吧！

课前分享儿歌《看仔细》，幼儿一起听儿歌摆棋子（整理花园）

幼儿再次联系按颜色分类增加难度（时钟颜色进行分类）

总结：我们把花园里的`花按颜色分成了，红色、黄色、绿色和蓝色的。

三、经验提升：爱心接力游戏—鱼宝宝的新家。

1、青蛙和鱼妈妈的对话。（幻灯片12）

教师提问：小鱼的家怎么了？引导幼儿回答：人类乱扔垃圾、破坏生态环境，可怜的小鱼无家可归。

2、帮小鱼找家。（出示幻灯片13、14）

（1）请出小青蛙和鱼妈妈。

鱼妈妈：“快救救我的宝宝，没有新鲜空气它们会死掉的。”

（2）小鱼的新家。

教师：“老师为鱼宝宝准备了红色、黄色、黑色、白色四个鱼缸。红色的小鱼喜欢红色的家，白色的小鱼喜欢白色的家）

（3）送鱼宝宝回家。音乐《低碳贝贝》

请幼儿、鱼妈妈、小青蛙依次排队送鱼宝宝回家。（红色的小鱼放进贴有红色爱心的鱼缸里………白色的小鱼放进贴有白色爱心的鱼缸里）

教师小结：我们把鱼宝宝按颜色送回了自己喜欢的加。我们都送了什么颜色的鱼宝宝呢？（红色、黄色、黑色和白色）

3、游戏结束：

教师：“工人叔叔把垃圾清理干净了，小河又回复原来的样子。为什么让鱼宝宝快乐的生活，小朋友应该怎样做呢？”

幼儿：“爱护环境，不乱扔垃圾。”

教师：鱼妈妈要带宝宝回家了，我们也送我们的好朋友学具回家吧！

四、活动延伸：

1、赶小猪：逐渐增加颜色的种类。

小猪：红色、黄色、绿色………报纸球若干。

赶猪棍：pvc管若干。

小猪房子：红房子、黄房子、绿房子。

规则：把小猪赶到与它颜色相同的房子里。

2、送小猪回家：

小猪：红色、黄色、绿色……报纸球若干。

供小朋友钻洞洞一个或几个。

小猪房子有：红色、黄色、绿色的。

规则：报小猪钻山洞，送小猪回家。

儿歌备注：

《看仔细》

小朋友，请注意。拍拍小手看仔细。

红花宝宝站一起，不是红花请出去。

后两就也可换成：相同颜色站一起，不同颜色请出去。