活动名称：头顶纸盒走。
活动目标：1.感知不同形态的纸盒都有一个能顶起来的点，体验顶纸盒的乐趣。2.共享活动阅历，体验沟通与合作的快乐。3.发展幼儿的视察力，想象力。
活动准备：鞋盒若干个。装洗衣机等的大纸盒几个。 活动流程：1.带领学生慢跑两小圈。2.头顶书接力比赛。3.放松。
情景回顾：比赛开始的时候，我先进行讲解。讲完之后，我就组织学生开始比赛。学生在走的过程中出现了下列现象：1.双手扶住纸箱往前走。2.超线。3.队列站的不直。一轮比赛结束后，针对学生出现的问题，我集中讲解了一下，对学生提出了几点要求。然后就开始了第二轮比赛。学生们玩的很开心。
教案反思：
1.组织形式不够灵活。30多个学生用10个纸箱进行练习，效果不理想。学生的练习密度没有达到自己的要求。
2.课的目标不够突出，仅仅通过这样一个接力比赛的形式，很难到达预设的目标。
3.讲解、示范不够规范。讲解、示范匆匆忙忙，学生没有看清老师的示范，听的也不少十分清楚。
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