《我们的左和右》课后反思
在幼儿园大班科学活动《我们的左和右》授课后,对自己在备上课过程中遇到的一些问题进行总结,以下是我对这节课教学活动的分析与自我反思。
一、 活动中幼儿的行为。
在本节活动中,幼儿要通过观察图片和倾听教师的各种口令完成相应的动作,并在活动中学会与同伴合作完成任务,能够主动分配材料与同伴交流讨论。
二、 活动中教师的行为。
我在教学活动中充分发挥了幼儿学习的主动性、积极性和探索性,准备了有趣的图片、烧脑的游戏,充分调动幼儿的参与活动的兴趣,在整个活动中整合了幼儿个体在视觉、认知和感受等方面的经验,引导幼儿听口令行动、与同伴交流合作,随游戏思考,体现了有效的师幼互动。
三、 存在的不足之处及改进：
1、
幼儿兴趣较高,配合的也很默契,但在手指操环节,我未让幼
儿更多的去表现自己,错失了更多的参与机会。应该充分的让幼 儿展现自我。
2、 3、
活动中有时我的语速快了些,会给孩子一种急迫的感觉。 注意老师对幼儿的评价要及时有价值。我对幼儿的点评需要让
幼儿在原有的基础之上获得更多的收获,或能激发幼儿新的思路。
在点评方面我的语言还需精炼,富有智慧的评价。
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