统编版五年级语文上册第一单元培优卷（A）
（考试范围：《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》）
时间：90分满分100分
一、基础训练营。（47分）
1. 我是小小书法家。（2分）
一草一木皆是诗，一花一鸟总关情，心安便是归处。
（1）白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的Pei Shell duaπ ----------- 1 ---------- ----------- 1---------- I I I I ----- 厶 ------- --------- J ----------- I I I I ---------- : ----------- ----------- : ---------- 的大小, 一切都很Shl yι
---------- 1 --------- ------- 1 ------ I I I I -------- 4 ----------- ------ 4 -------- I I I I ----------- : ---------- ------- : ------- ------- ----------- 1 --------- ------- 1 I I I I -------- 4 ----------- ------ ---------- I I I I ----------- : --------- ------- : --------
（2）我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bδzhδng ，jiao ShUi
卜「没过几个月收获了。母亲把花生做成好
几样食品，还f⅛ hi
∙÷fc在后园的茅亭里过收获节。
（3）每年到桂花盛开的季节,家家都Chen jin
气里。每年这个季节，我家都能ji沁LtT几大山6
3•我能用横线画出加点字正确的读音。（4分）
笼（long long）子 垂蔓（WalI Inan） 挨（Ni ai）近
• • •
眼睑（Iian jian） 笼（long 16ιIg）罩 瓜蔓（WalI man） • • •
4・下面加点字读音完全正确的一项是（）（2分）
A.长喙(hui) 适宜(yf) 一亩(mδ)
■
B.清澄(Cheng)
■
C•垂蔓(Wan)
■ ■ 榨油(Zha) ■
浸在(jin) ■ ■ 杭州(hdng) ■
爱慕（mil）
■
5・我会査字典并按要求填空。（4分）
“幽”用部首查字法应查 _________ 部，除部首外还有 画。“幽”的 意思有：A.形容地方很僻静、光线暗；B.使人感觉沉静、安闲的；C.幽禁， 把人关起来不让跟外人接触；D.指阴间。“深幽”的“幽”应该选第—种 解释。根据义项A的意思，“幽”可以组词为： ____________ c
6・我能补全下列词语，并完成练习。（7分）
中不足
气十足 不动
色 香 十里 精心地
温暖的
睡得 _______ 雪白的 _____________
（1）他站起来，理了理衣服他， ______________ 地走上讲台，一幅胸有成竹 的样
子。
（2） _______________________________________ 这个书包做工精致，图案漂
亮， 的是容量太小。
（3） ____________________________________________ 秋天到了，我家院子
里的桂花开了， __________________________________________ 。
7•按要求写句子。（6分）
（1）花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
（2）父亲说：“这是我对你们的希望？’’（改为转述句）
8.根据课文理解填空。（6分）
（1） _____________________________________________ 《桂花雨》作者
主要回忆了故乡童年时代的 ________________________________ 和 _________ ,
字里行间弥漫着作者淡淡的 ____________ 和 _____________________ O
（2） _______________________________ 《落花生》这篇文章讲了作者 一
家人过花生收获节时谈论
花生的好处， ________________ ,揭示了花生 ____________________ 的品格，说明 ________________________ 表达了作者 ____________________________________ o
（3） ______________________ 《白鹭》的作者是 _________ ,这篇文质兼美
的
生动地描写
了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受, 表达了作者 __________________________ o
二、阅读百草园。（23分） （一）课内阅读（11分）
① 在清水田里，时有一只两只白鸯站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在 玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鸯设计的镜匣。
② 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它 真是在望哨吗？
③ 黄昏的空中偶见白鸯的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄 的形象化，而且具有生命了。
1. __________________ 画线句子运用了
_______________________ 的修辞手法，写出了白鹭 ____________________________ 的样子。（2分）
2. “人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ”这句话体现了（ ）（2分）
A.白鹭的无所事事。B.白鹭登高眺远、悠然自得、气度非凡。 3. 根据文段内容，先给下面三幅图各起一个名字，再完成练习。
三幅图中你最喜欢第（）幅。原因是 ________________________ o （5分）
4. 你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。（2分）
（二）课外阅读（12分）
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一 丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手，蹦蹦跳跳 采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧， 那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛， 风一吹，就轻①（y I ng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了 好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不 满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自 己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲 公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字一会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快 乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的 山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边 在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。 妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，
深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公 英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密 的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了励:了。 有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着 小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我 穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公 英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了 小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了 双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。②(mCι)色渐浓，我和 妈妈默默地
往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算 是一朵会飞的蒲公英了，但你还要
飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞 去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈， 并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵③娇(nen)的蒲公英，不仅 学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。”
彳艮快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个 开满了白色蒲公英的小山坡。
画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的
蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
1. 根据注音写出汉字。（3分）
①轻（ying） ___________ （g） （mu） ____________ 色 ③娇（nen） ____________
2. 文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作
用？
___________________________________ O （2分）
3. 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是： ______________________________
____________________________________________ O （］分）
4. 在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和有关。妈妈这样做的用意是：
_______________________________________ O （3 分）
5. 文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分）
三、习作大舞台。（30分）
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中 可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写 它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
参考答案 一、基础训练。1. 略 2.
配合3.16ng; man； ai；地。
身段 适宜jiδn; long；播种 浇水
wan； ai；；吩咐 沉浸 捡
mou 4. B
统编版五年级语文上册第二单元培优卷（A）
（考试范围：《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》、
《冀中的地道战》） 时间：90分满分100分
一、基础训练营。（53分）
1. 我是小小书法家。（3分）
忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
2. 读拼音,
jiι juG fang ai qln IUe XIm ql Ian dud
yun nu∂ dan qie Xie tiao mi hud yin bi
3. 给加点字选择正确的读音，画“0。（6分）
平衡（h6n h6ng） 大臣（Chen Cheng） 允诺（rta yun）
• • •
侮辱（Wn w⅛） 游隼（Sthl ShUn） 岔道（Cha Zha）
（1）虽然毕业多年，但是他们两人之间（j⅛ι ji沁）的联系从来没有间（ji甌
• • jiQn）断过。
（2） 小刚得了冠（gιτangιτan）军后就有点冠（guan gιιNn）冕堂皇了。
• • （3） 兰兰画的这幅对称（ChgCheng）图形，赢得了大家的称（ChenCheng）
• •
赞。
4. 按要求填空。（5分）
“冠”用部首查字法应查—部，它有两个读音： ______________ 、 _______ O在 “冠军\"一词中应读 ________ ,在“桂冠\"一词中应读 __________ O
5・把词语补充完整,
（）心（ 完（）归（ （）无（
再选词填空。 ）力 ) ）胜
（7分）
理（）气（） 攻（）不（） 理（）当（）
（1）我们选学习好的人当学习委员，是（ （2）
攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（
）的。
指没有
）。
（3） （4）
的词语是（
班长（ ）地说：“你这样做，是不对的。”
形容团结一致，共同努力）。
6. 根据课文内容填空。（6分）
（1）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手
示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才
（2） ____________________________________ 《将相和》一文中的“将”指的是 , “相”指的是 ____________________________ C
“和”在这里是 ______ 的意思。
（3） 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时，我知道比猎豹的速度更快
的事物还有游隼、喷气式飞机、 ____________ 等。
（4） 我会写一句珍惜时间的格言警句。
7. 日积月累。（8分）
（1） ____________ ，_日难再晨。及时当勉励， ____________________ （2） _______ ,白了少年头， ___________ o
（3） _______________________________ 少年易老学难成， o
（4） _____ ________________ ,从来急； ___________ ,光阴迫。 ,只争朝夕。
8. 按要求改写句子。（8分）
（1）秦王不敢进攻我们赵国。 赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话
连成一句话）
（2）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您 同归于尽！
\"（改为第三人称转述句）
（3）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
（4）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
二、阅读百草园。（22分） 课内阅读。（11分）
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 ____________ 别处都有搭石，唯独这一 处没有，人们会谴责这里的人懒惰（du ∂ d ∂ u） o上了点儿年岁的人，
■ 怎样急着赶路, _________ 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合 适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会
活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， ________________________________ 会掉进水里。每 当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来, 后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（Chuδ CU
δ ）绰，给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。（1分） 2. 在“ _”中填上合适的关联词语。（1分）
3. 读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话
先写一行人 ___________ 的美,我是从 _______________ 这个词知道的;再写 的美,我是从 ______________ 这个词知道的;最后写 ________________ 的美,我是 从 _____________ 、 _____________ 、 ____________ 这几个词知道的。（7分）
4. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）
课外阅读。（11分）
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自 然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的 发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系， 便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读 书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的 年龄层次和 品味的书，
我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也 不能因贪多而走马 观花，因囹吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想 法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不 疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇， 体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁 俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是 多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触 大智 慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读 垒, -
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1. 联系上下文，解释下列词语。（2分）
乐此不疲: ___________________________________________________________ 谆谆教导： __________________________________________________________
2. 文中与冏吞枣''意思相近的词语是 ______________ O请写出它的反义
词: ________ （2分）
3. 《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。\"想想这句话
中的三个分句各表达了什么意思。（3分）
① “读书好''的意思： _______________________________________________ ② “好读书\"的意思： ________________________________________________ ③ “读好书\"的意思： ________________________________________________
4. 在文中括-号里填写合适的关联词。（1分） 5. 文章最后一句是 __________ 句。（1分）
6. 仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。（2分）
三、习作百花园。（25分）
真诚 要求:
(1) 写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 (2) 内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3戊章在400字以上。题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难信任、做个诚实的人。
参考答案
一、基础训练营。
1. 略
忘的事、
2. 拒绝妨碍侵略汛期懒惰
允诺胆怯协调迷惑隐蔽
3. Ileng Chen yun Wfi SUlI Cha (1) jian jian (2) gιιan guan
(3) Chell Cheng
4. 5. 同协
guan
直
guħn
壮
guan
璧
guan
赵
其
备
战 不 所
然
（1）理所当然 （2）攻无不克 6. （1）相背而行
（2）廉颇
（3）理直气壮
蔺相如
(4) 同心协力
和好
（3）火箭 （4）莫等闲，口了少年头，空悲切。 7.
（1）盛年不重来
岁月不待人 （2）莫等闲 空悲切 一寸光阴不可轻
（3）
万年太久
（4）多少事 天地转 一
8. （1）秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。 （2） 蔺相如
对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王 同归于尽。
（3） 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 （4） 那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。
课内阅读。
1. duδ chuδ
2. 如果无论只要如果就
3. 动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般 4. 紧走搭石慢过桥。 病从口入,祸从口出。（答案不唯一）
课外阅读。
1∙①乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其
中。
② 谆谆教导：恳切耐心地启发开导。
2. 走马观花；细嚼慢咽 3. ①读书有益，有好处。
② 喜好、喜爱读书。
③ 将书读好，用心用脑从读书中受益。
4. 不但……而且…… 5. 总结
6. 开拓了我们的视野，使我们的人生更加充实。
统编版五年级语文上册第三单元培优卷（A）
（考试范围：《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》、《牛郎织女
（二）》、《语文园地三》） 时间：90分满分100分
一. 基础训练营。（39分）
1. 看拼音写词语。（8分）
clι6u Xie Zhen bao ding ZhU beng ta
--------- 1 ------- --------- 1 -------- ---------- 1-------- I ------- 1 ----- I I I -------1 --------- I ------ 1 ---------- I I ---- I 1 ------- I ------ 1 ---------- I I I a I I I jiao ji fa Shi huang IIUa Chi yan
--------- 1 ------- I ------- 1 ----- --------- 1 -------- ---------- 1-------- I -------I I ( ---------- I ---- I I aI ------- I ------ 1 ---------- I ------ 1 ---------- I I I I I I 2.用“ √ ”画出加点字正确的读音。（8分）
嫉妒(diι hiι) 凯(ka kai)旋
琐(zu6 su6)碎 馈(guι kui)■
赠 ■
刊(kan ken)物 ■客栈
(Zan Zhan)
■
■
■
凛冽(Iei Iie) 腼腆(dian tian) 磁(Cf ZI)铁 ■
■
■
鱼鳞(Im Ilng) 船舵(duo tuδ)
鉴(ji沁qian)别 ■ ■
■ 书籍(jl ji) 湖畔(Pan ban) ■
■
比喻(yu yiι)
卓(ZhllO zhuo)越 ■
3.按要求填空。（7分）
“悔”，用音序查字法，先查大写字母
（
）,再查音节（
）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“悔”在字典里的解 释有：①觉悟到自己过去做得不对；②古指灾祸。在“懊悔” 一词中应选第
）种解释，请用这种意思再组两个词：（
）（
）0 下列加点字的注音有误的一项是（
）（2 分） A •迟延(ydn)
拘束(jii) 舔手（ti沁） 酿酒(niang) B.■ ■
■
■
梭子(Sllo) 偎依(Wei) 焦急(JiaO) 执拗(Ilitl)
■
■
■
■ C.监狱(yiι)
筛子(Shai) 好歹（曲i）
瞌睡(ke)
•
■
■
■
牺牲(XD ■
5・把词语补充完整，再选词填空。（6分）
勤勤
不足
D •珊瑚(Shang)
衰老（SUai） 泰山
（⑶）
不舍 为命
（1）这个青花瓷瓶色泽光亮,
年代久远，（ ）的是缺了一个小口。
）,任劳任怨，受到同学们的爱戴。
&将下面的诗句补充完整。（2分）
唐代林杰在诗中描写了民间七夕乞巧的盛况：七夕今宵看碧霄,
（2）张老师工作（
O家家乞巧望秋月,
7•按要求写句子。（6分）
（1）能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
调换语序，意思不变:
（2）牛那么動勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。（改为反问句）
（3）那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌尖舔舔他
• •
的手。（仿照例句，围绕加点词写一句话突出画面的生动形象）
这场雪下得真大， _______________________________________________
■
二、综合展示厅。（5分）
妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着他 整理的。你认为刘明明的妈妈这样做对吗？说说你的看法。
我认为刘明明的妈妈这样做是 ___________________ （对 不对）的。因为
三. 阅读百草园。（26分） （一）课内阅读。（11分）
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快 搬到别处去吧！这个地方不能住了！’‘大家听了感到很奇怪，住得好好的， 为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布 急得下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶 快搬走！再晚就来不及了！\"有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好 邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！\"
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要
• •
淹没大地。你们看，鸟都飞走了。\"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见 一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实 说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.____________________________ 仔细阅读第一自然段，用“ ”画出表现海
力布的焦急心理的词句。 （1分）
2. 海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为
_________________ ，二是因为 _________________ o （2分）
3. 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水
• • • •
要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”这句话中加点的“这里”指 _______________ O “镇定” 一词是对海力布的 _____________ 的描写，表明他决定了要 ___________ , 表现了他 _____________ 的精神。（4分）
4. 当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。（4
分）
（二）课外阅读。（15分）
① 皮尔斯十二岁时成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他开 始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的 少年时代。
② 于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。 是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学， 整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头 去打路灯，他用种种极端的行为发泄着愤恨。
③ 就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人， 当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛 殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在 皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为 恼火。
④ 有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了 过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门 顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯, 灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。
⑤ 皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了 看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯 又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。 第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼 斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心 想我天天晚上来，看你能坚持多久。
⑥ 于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预 备了多少
个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更 换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮 尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下, 我知道是你！”皮尔斯犹豫了 一下，还是硬着头皮走了过去。
⑦ 琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还 在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？ ”当皮尔斯换上灯泡， 琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说:
“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看， 这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这 条路上被车撞倒的，从那以后，我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞 倒，也不想再出现你这样的孩子！”
⑧ 那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所 做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。 那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心 底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他知道, 在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。
1•第②小节皮尔斯的表现可以用成语来概括，下列成语不恰当的一项是 (
A. C.愤世嫉俗
)(2 分)
嫉(Jf)恶如仇 B.痛不欲生
D.放浪形骸(h^i)
2. 第⑧小节中，“那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。”下列说法
正确的一项是（）（2分）
A. 琼斯太太的话让他想起自己的父母，心里顿时伤心起来，留下眼泪。
B. 琼斯太太的话让他明口了她一直以来都是在真心诚意地帮助他和更 多的人，体
会到她的良苦用心，内心深受震动，落下悔恨的泪水。
C. 琼斯太太从来没有发这么大的火，这次把皮尔斯吓到了，害怕得哭起 来。 D. 皮尔斯害得琼斯太太划破了手，他害怕琼斯太太控告他，吓得哭了起 来。
3. “是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潸移駅徨地逖迥寮他勁F灵， 只是他不
愿而对，不愿承认。”由加点部分想到的诗句最恰当的一项是
（
A.
）（2 分）
润物细无声 B.春蚕到死丝方尽
C.俯首甘为孺子牛 D.浪子回头金不换
4. 文章以“忽略”为题，是想表达什么？下列说法不正确的一项是 （
）（2 分）
A. 皮尔斯失去双亲成了孤儿被“忽略”，成为行为乖张的问题少年。 B. 琼斯太太一直默默地守护皮尔斯，关心他人，被“忽略”，直到最后 才被理
解。
C. 路上没有路灯，容易出车祸，被“忽略”，只有琼斯太太关注到了。 D. 琼斯太太“忽略” 了自己对待皮尔斯的态度，让他很讨厌她，没有把 他教
好。
5•短文第③小节，“爱管闲事”、“闯进”、“缠”、“唠唠叨叨”、“废 话”这些
词语都是贬义词，读起来感觉琼斯太太是个十分令人讨厌的人。其 实琼斯太太一直在帮皮尔斯，是个好人。请说说作者为什么要这样写？ （2
分）
6・第⑤小节中，“而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。”具体写
• • •
“艰难地”语句是 ________________________________________ O （2分）
7.“他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。”这句话预 示着皮尔
斯从此会改邪归正，生活会越来越美好。请想象皮尔斯的文明行为 和幸福生活，用一段话写下来？ （3分）
四、习作大舞台。（30分）
题目：感谢 _______
提示：先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。
参考答案
一、基础训练营。
1.酬谢
珍宝叮嘱
崩塌
焦急 发誓 谎话迟延
2. du : kai suδ kui；
kan Zhan Iie tidn； Ci Iln duo jian； j
1 Pan
yu zhud； hui
↑
七
3∙ H
①
后悔 悔改
4. D
5 .恳恳 开 笑 美中 五 十 家 业 恋恋 拘
束 相依
美中不足
勤勤恳恳
6.略 7.
（1）对一个猎人来说，能听懂动物的话，实在是太好了。
（2） 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ （3） 地上、屋顶上全变白了，树枝上缀满了雪，沉甸甸的。
二、综合展示厅。
不对 大人不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩子 独立生活的能力，这才是真正地爱孩子。
三、阅读百草园。 （一）课内阅读。
1. 急忙跑回家焦急地催促大家急得掉下了眼泪 2.
搬家不容易
大家不相信海力布说的话 大家长时间住在这里， 要救乡亲们，只有牺牲自己 神态 牺牲自己 舍己
3.
为人（舍己救 人）
4. 示例：真后悔呀！我们当时应该听从海力布的劝说，早点搬走，那样的话 海力布就
不会变成石头了。
示例二：海力布真伟大！他为了大家牺牲了自己，我们要永远记住他，让我 们的子孙
后代向他学习。（合理即可）
（二）课外阅读。
1. A 2. B 3. A 4. D
5. a站在皮尔斯的角度来写琼斯太太，更能清楚地反映皮尔斯的心里真实的 想法； b先抑后扬，先把琼斯太太写得很“讨厌”，后面能更加突出她的“伟大”; C诠释了什么是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
6. 回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡 7. 略
统编版五年级语文上册第四单元培优卷（A）毁灭》、《小岛》）
（考试范围: 《古诗三首》、《少年中国说（节选）》、《时间：90分满分100分
、基础训练营。（45分）
明园的
1. 我是小小书法家。(3分)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
2. 读拼音，写词语。(7分)
(1)hdng zhδu…
有其美，等待着我们去y6u Id
>∙∙ ∙∙∙∙o∙
j ... 西湖与西北bion jio∏9 ............ t .......... t ....各
，去欣赏。
(2)这些 jin bi hul hudng∣
的 diαn ta
ng .... ⅞ ...... t ... 独具风格的建筑，在北乐nδi ZhiI
出
.... t .... | t 全国都是
了名的。
己亥(hai gai )
■
抖擞(sou ShU )
■
潜龙(qidn qiδn)
■
鳞爪(Hn Iing )
■ ■
玲珑(long nong)
■
履行(Id nu)
3•给加点字选择正确的读音并画“ Vf o (4分)
4.下面加点字读音全对的一项是()o (2分)
A. 乃翁(lδi) 恃风雷(Shi) 烟熏(XUn)
• • B. 亥时(M) 宫殿(dian) 壮哉(Zai)
• • • C. 抖擞(shδu)万马齐喑(yin)鳞爪(Iing)
• • • D. 奉命(feng)灰烬(jin)海域(yfι)
• • •
5. 按要求把成语补充完整，再完成练习。(7分)
① __ 忧 ____ 患（填意思相反的字） ② —智—谋（填意思相近的字） ③ ——远扬（坏名声）
④ ___ _____ 多端（狡诈的计策）
（I）以上各词中是褒义词的有： __________ ,是贬义词的有： _________________
（填序号）
（2）写三个描写国家安宁、人民生活幸福的成语： ______________
6. 根据意思或情境写诗句。（6分）
（D作者陆游木来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂的了, 只是因
为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不己。
（2）杭州的景色太美了，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”们整
日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊？
（3）我希望朝廷能够重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选 用治国的
人才。
7. 本单元内容回顾。（10.5分）
（1）《 ________ 》表达了诗人至死念念不忘“ _______________ ”的真挚、
强烈的爱国激情；《 ______________ 》表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对
的辛辣讽刺和无限愤慨；《 》这首诗描写了当时社会 的状况，表达了诗人热情呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现, 使中
国变得 的强烈愿望。
（2） _____________________________ 《少年中国说》通过描述 与 的关
系，讴歌了少
年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者 _________________________________ 的强烈愿望。
（3） _____________________________ 《圆明园的毁灭》描述了 昔日的辉
煌和惨遭侵略者毁灭
后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的 ________________ ,对侵略者野蛮行径的 __________ ，激发人们不忘国耻，增强 ______________ 的责任感和使命感。
（4） _________________________________________________ 《小岛》叙
述了小岛上的战士们把 ________________________________________ 让给来岛
上视察的将军吃，而将军最后把 _____________________________ 的故事，歌颂了 _____________________ 的坚强决心。
（5） _____________________________ 死去元知万事空， __ O ,家祭无忘
告乃翁。
（6） __________________ 白日依山尽， ______________ o欲穷千里目， O 8. 按要求完成句子练习。（6分）
（1） 菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
（2） ______________________________________________________ 将军说：
“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句） ________________________ （3）《儿 童文学》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。（修改病句）
二、综合展示厅。（5分）
家长们常说孩子们“给点阳光就灿烂，给点自由就散漫所以很多家长 以加大作业量，上培训班的方式来控制孩子们。你认为家长们这样做对吗？
三. 阅读百草园。（20分） 课内阅读（9分）
红日初升,
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
,离商皇皇。干将发硼,
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海,
1. 将语段补充完整。（2.5分） 2. 在朗读这段话时，我们要用 族责任感。（1分）
的语调读出民族自豪感和民
3. 为了赞颂“少年中国\"和“中国少年\"，作者将其看作
这些事物，体现了“中国少年”与“少年中国”
的 _________ , __________ 。（4. 5 分）
4. 对“中国少年''与“少年中国\"之间的联系理解正确的是（）（1分）
A. “中国少年”指中国的儿童,“少年中国些旨新中国成立的时间不长。“中 国
少年\"是生活在“少年中国\"里的一群人。
B. “少年中国”指中国的前途无限，发展空间广阔；“中国少年芍旨创建 少年中
国的中国少年们。两者的前途和命运是紧紧联系在一起的。
课外阅读（11分）
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌 人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要 爱护自己的身体，我们
是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条 件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时 间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每 天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤 晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政 治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的 老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水， 用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸 腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂日本人，骂蒋介石， 天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很 爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？ ”
王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼 死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地 保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。” 听王若飞这么一说，难友豁然开朗。
1. 联系上下文理解文中“豁然开朗”的意思是：
______________________________ O （］分）
2. 王若飞狱中锻炼的方法有 ____________________________ ______________o （3 分）
3. 归纳文章的中心思想。（2分）
4. 第2自然段与第3、4、5自然段的关系是 ______________________ o （2分） 5.________________________________________________ 第7自然段王
若飞说的话，分号前后两部分是 _________________________________ 关系。（2分）
6. 给短文拟个题目，写在横线上。（1分）
四、习作百花园。（30分）
题目：《三十年后的母校》
三十年后如果再回到母校，你希望母校是怎样的呢？请尽情发挥你的想 象，把你所期望的学校的样子写进你的作文。你可以试着用上一些学过的写 作方法，要求条理清晰，内容具体。
参考答案
一、基础训练营。
1.略 2.杭州 边疆 游览 金碧辉煌 殿堂
3.hαi sδu qian Iln long IU Ian jin
4∙ D
5∙内 臭名
诡计 (1)②
③④
(2) 国泰民安
安居乐业 6∙ (1)
死去元知万事空 但悲不见九州同。 （2）山外青山楼外楼 西湖歌舞儿时休? （3）我劝天公重抖擞
不拘一格降人才。
7. (1)示儿
北定中原
题临安邸
统治者
乃至
丰衣足食己亥杂诗
死气沉
沉 生机勃勃
(2) 少年 国家
殷切期望祖国繁荣富强
振兴中华
不畏艰难，坚守祖国边疆
(3) 圆明园 无限热爱 无比仇恨 (4) 一盘小白菜 (5) 但悲不见九州同 (6) 黄河入海流 8. (1) 土是背来的。
(2) 将军说，战士们吃什么他就吃什么。
这盘小口菜分给战士们吃
王师北定中原日 更上一层楼
(3) 《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的报刊。
二、综合训练厅
不对。很多家长为了让孩子少走弯路，不受伤害，为了孩子能多学点知
识技能，健康成长，给了孩子太多的束缚和限制，使孩子感到压抑，这很容 易激起孩子的逆反心理。家长应该给孩子适当的自由。
三、阅读百草园 课内阅读
1. 其道大光一泻汪洋奇花初胎有作其芒来日方长 2・高昂、饱含激情 3.
气勃勃
红日 黄河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 生 前途无量
4. B
课外阅读
1. 因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。 2. 日光浴冷水擦身室内擦身
3. 木文赞扬了王若飞同志不向恶劣环境屈服、坚持斗争的精神。 4. 总分关系 5. 并列 6. 狱中锻炼
五年级上册期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分
题序 考试时间：90分钟
四 一 : 三 五 ■ 一 七 六 A 九 I- 总分
得分 一、积累运用。（24分）
1.
项是（
下列加点字注音完全正确的一）。（1分）
A. 矮小（nδi） 嫌疑（Xidn） 享受（Xidng）。
• • •
发誓(Si) B.潜水(qidn)
■
C.胆怯(que)
■ D.喑哑(yin) ■
■ 眼睑(ji∂n) ■
车胎(tαi) ■
祭祀(Ji) ■ 鹰隼
（Stin） 险峻(jun)
■
2.下列词语书写无误的一项是（） O ( 1 分)
A.理所当然 美中不足绝口不提 B.理直气壮 负荆请罪同心谐力 C.难以置信 千真万确振天动地 D. —五一十相依为命众星供月 3. 给下列词语中的〃信〃选择合适的解释。（6分）
书信（ 引信（
）信用（ ）印信（
）音信（ ）信步（
） ）
A.诚实B.函件C.消息D.凭证E.随便;放任F.起爆的装置
4. 选择合适的词语填入句子中。（4分）
（1） 只有维持好身体的（）才能走得（）。（A.平稳B.平街）
（2） 这种只有过年才能一见的吃食，现在（）日子里也是（） 的。（A.寻常B.常见）
5. 给下列加点字选择正确的解释。（2分）
（1） 完壁归赵（）A.全;完整B.完结C.完成D.消耗尽
■ （2） 负荆请罪（）A.依仗B.背C.享有D.遭受
■
（3） 理直气壮（）A.使笔直B.公正、正义的C.直爽;直截D.简直
■ （4） 同心协力（）A.调和;和谐B.共同C.协助
■ 6. 将句子中画线部分换成一个词语。（2分） （1）
道理应当这样。（
我们要努力学习，按
）
（2） 一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。 （ ）
（3）他讲的这件事让人不容易相信。（
（4）在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（ 7. 按要求完成练习。（8分）
（1） 〃圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可
估量的损失!〃对这句话理解有误的一项是（）
）
A.极言损失惨重 B.抒发惋惜悲愤之情
C.说明圆明园有世界意义D.运用了夸张的修辞手法
（2） 〃蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就
叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。〃由句子所说之事形成 的成语是 __________________ ，用这个成语写一句话 __________________________________ O
（3） 〃它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的 果实高
高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。〃仿照描写花生的方法，描 写一种你熟悉的果蔬或其他植物。
二、课文回顾。（15分）
1. 判断下列说法的正误.正确的打，，错误的打〃X\"。（4分） （1） （白鹭）赞美了白鹭如诗一般的优美。（） （2） 《圆明园的毁灭）主要介绍圆明园的灭过程。（）
（3） 《猎人海力布》主要歌颂了海力布舍己为人的自我牺牲精神。（） （4） 《什么比猎豹的速度更快》题目提出问题，课文就为了回答这个 问题。（）
2. 根据积累填空。（11分） （1）《己亥杂诗》中的两个成语是
、
。
（2） ________________________ 盛年不重来， _____ O ____________ ,
O
（3） ___________ 少年智 _____________ , ____________ , ____________ ,
则
国独立……少年胜于欧洲 ________________ ,少年雄于地球 _____________________ O 三、 口语交际。（5分）
班级正在举行〃应不应该允许小学生带玩具进入校园〃的辩论会。你的观 点是 O你的理由是： _____________________________________________________________ O 四、 阅读理解。（26分）
（一） 阅读《己亥杂诗》，完成练习。（8分）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 - __________________ ,不拘一格降人材。
1•这首诗的作者是—朝的— _________ ,在原文横线上填出所缺的诗句。（3
分）
2. 解释下列词语。（3分）
恃： ______________ o喑： _________________ o生气： ___________________ O
3. 下列对前两句诗赏析错误的一项是（） A. 诗句写得大气磅礴、慷慨激昂 B. 企盼中透露着悲哀和无奈 C. 为后两句提出建议奠定基础 D. 语言精练，〃万马齐暗〃成了成语
4. ______________________________________________ 全诗抒发了
诗人 ____________________________________________________________ 的情感。 （二） 阅读下面的车票信息，完成练习。（9分）
1. __________________ 这张车票必须到一 站上车，到达——站必须下车。（2
分）
2. 车站规定列车发车前5分钟停止检票上车，所以持这张车票必须在
__________ 这个时间前上车，还必须乘坐一 ______________ 次列车。（2分）
3. ______________________________________________ 这张车票价钱后而有个〃孩\"字，表明这是一张 _________________________________ O老张今年 50多岁了，还能持这张车票乘车吗?为什么？（2分）
4. 持这张车票必须坐在第—号车厢，第—号座位上。如果你上车后发 现有位中年女
性坐在这个座位上了，你会怎样对她说?写在下面的横线上。
（3 分） ------------------------------------------------------------------
（三）阅读短文，完成练习。（9分）
老藤椅
婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。它真的太老了，那是 外祖母用了很久很久的老家具。
婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外 祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。
外祖母去世后，它成了妈妈的专座。
在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修 得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。
前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工 匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿, 老藤椅精神焕发了。
真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈 妈二话没说，付了修理费。
那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那 表情，比买了新沙发还高兴。
婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换 了新颜。可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一栋栋美 轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。
今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤 椅扔掉了。现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所 措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。
她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看 一木画报。小女孩见妈妈走到她而前，微笑着看着她，说：〃坐在这老藤椅 上，就像奶奶抱着我。〃
妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。
此刻，婷己站在妈妈身边，也听到了小女孩的话，她忽然感悟到了妈妈 为什么如此珍爱这把老藤椅。
1. 解释下列词语在短文中的具体含义。（2分）
（D精神焕发： _____________________________________________________ o （2）自作主张： ____________________________________________________ 2. 婷要扔掉妈妈的老藤椅就是因为它 __________________________ o （ 1分）
3. 妈妈知道婷扔了她的老藤椅，为什么连脾气都来不及发？（2分）
4. ____________ 对文中标〃 〃处独句成段理解错误的一项是（）。（1分） A.具有强调作用B.充分展示妈妈此刻高兴的心情
C. 女孩说到了妈妈的心坎上，这样处理让妈妈充分享受这份美好 D. 这句和前后联系都不大，只好独立成段
5. 〃她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅〃，她感悟到的内容 是什么？(3分)
五、习作。(30分)
题目：和 __________ 聊聊天
提示：先补全题目，聊天对象可以是你熟悉的人，如父母、朋友；也可 以是拟人化的物，如花、草;还可以是文学作品中的人物，如孙悟空、诸葛 亮等。要围绕一个中心写，内容要具体。450字左右。
参考答案
一、 1.D 2. A 3. BACFDE 4. (I)BA (2)AB5. (I)A (2)B (3)B (4)B 6.
(1) 理所当然(2)震天动地(3)难以置信(4)兵荒马乱 7. (I)D
(2) 完壁归赵翱对失主说：〃不要着急，只要你按照我们说的去做，我保 证你的东西
会完璧归赵！〃
(3) 崖柏生长在贫瘠的岩缝里，干细枝疏，不像杨柳那样站在土肥水美的 道路两旁，
随风飘舞尽情欢呼，引人注意。 二、 1. (1) √ (2) X (3) √ (4) X
2. (1)万马齐喑不拘一格
(2) 一日难再晨及时当勉励岁月不待人
(3) 则国智少年富则国富 少年强则国强少年独立则国胜于欧洲 则国雄于 地球
三、 略。
四、 （一）1.清 龚自珍 我劝天公重抖擞2依靠沉默生命力，活力。文中 指朝气蓬勃的局而3.A4.忧国忧民，希望社会变革，期待人才辈岀
（二） 1.涪陵北 长寿北2 2019年5月8 0 11时41分D6103
3. 儿童票不能，这是儿童专用票，老张不属于儿童。 4.4 04D阿姨，您回您自己的座位上好吗?这个座位是我的。
（三） 1. （1）文中指老藤椅经过修理后而貌焕然一新，像人精神振作、情 绪饱满的样子。
（2）指婷没有经过妈妈的同意，擅自扔掉了老藤椅。 2. 太老、太旧了
3. 因为妈妈非常着急，怕找不回来老藤椅，所以没有时间发脾气。 4. D
5. 原来妈妈珍惜的不是这把老藤椅本身，而是老藤椅寄托了对外祖母的怀念 之情。
五、 略。
统编版五年级语文上册第五单元测评卷含答案
（考试范围：《太阳》、《松鼠》）
时间：90分满分100分
一、用画去加点字的错误读音。（3分） 摄氏度（Sh@ She） 估计（gd 9U） • •
杏仁（rQn yin）• •
苔蘇（
Xidn Xidn） 捕捉(bd PU) 二、看拼音,
杀菌(jdn jυ∏)
■
写词语。（8分）
song ShU IIng long mian qiδng Iiang Shi
ShU Ii fanzhι Zhi IiaO
三、按要求完成下列各题。（17分）
1. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，画“—”。（3
分）
（1）歇息 （2）惹恼 （3）飘浮
水滴 侠窄 编扎
警觉 煤炭 青秀
蔬理 追逐 矫健
2.看拼音填同音字， 组成不同的词语, 0 (3 分)
(I)Zhi (
）树 养（）（ ）日
⑵Iido （）伤（）阔治（）
3. 下面哪个词语中的“生”与“寸草不生” 一词中的“生”意思相
同？（
）（2分）
荆棘丛生 B.生灵涂炭
A. C.民不聊生
D.乐极生悲
4. 按顺序排列下面的句子，正确的一组是（）（3分）
（）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。 （）然后把苔蘇挤紧、踏平。
（）松鼠喜欢住在高大的老树上，把窝搭在树枝分杈的地方。
（）再用一些干苔蘇编扎起来。
（）窝搭好了，还在上而加上盖，把整个窝遮蔽起来。
A.②④⑤ C.②④⑤①③
B.④③⑤ D.③④®®⑤
5. 在括号里填上恰当的关联词语。（3分）
（ 阳（
）太阳离地球太远了，（ ）离我们很远很远，（
）看上去只有一个盘子那么大。太 ）它和我们的关系非常密切。（
）
没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。
6. 用“烈”组成词语，并把词语填在句子中。（3分） （1）
树上的窝里跑 出来跳到地上。
风（
）地刮着，树枝（ ）地摇晃着，松鼠从
（2）
出来奔跑、 玩耍、吃东西。
松鼠好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上
四、按要求写句子。（6分）
1. 太阳离我们很远很远，箭射不到它。（改成反问句）
2. 煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）
3. 用打比方的说明方法写一句话。
五、回顾课文内容填空。（7分）
学习了本单元，我们了解了太阳具有 _____________________ 、 ____________ 、 ______ 的特点，太阳与我们的关系 ________________ ;我们还感受到了松鼠
的 _____________ 、 _____________ 、 _____________ 。
六、课内阅读。（14分）
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时, 温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层 里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地 区吸收的热量少，那里的空气就t匕较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不 会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1. 理解下列词语。（2分）
预防： ___________________________________________________________ 治疗： ___________________________________________________________
2. 下列关于雨形成的原因说法正确的是（）（3分） A. 天上有人，她们洒的水。
B. 地而上的水形成水蒸气后，就变成了小雨滴洒落下来了。
C. 水变成水蒸气后，空气上升，温度下降，就逐渐变成云，云中的小水 滴越来越
多，最后就变成了雨落下来。
3. 判断下列关于选文的说法是否正确，对的画“7”，错的画“X”。 （6分） （1） 没有太阳，我们就会没有光明，也会很冷。（）
（2） 没有太阳，我们就没有四季的变化，地球上就没有生命。（） （3） 太阳可以杀菌，我们生病就不需要吃药了，晒太阳就可以了。（）
4. 你能用自己的话说说太阳对人类有哪些作用吗？ （3分）
七、课外阅读。（20分）
霉菌的功与过
① 在我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季节。 明代医药学家李时珍曾在《本草纲目》中说：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及 物，皆出黑霉也。”北京七月下旬到八月上旬，也会进入“三伏炎蒸，汗流 如雨”的“桑皇天”。这些日子闷热、潮湿、气压变低，为霉菌滋生创造了 条件O
② 霉菌是丝状真菌的俗称，常见的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。
③ 人们透过显微镜对霉菌繁衍的过程了解得十分清楚O开始长出的白绒 毛是霉菌的菌丝体，很像一根透明胶管，它的直径一般为3 ~ 10微米，它用 来分解食物，吸收营养「随着菌丝的蔓延,颜色逐渐加深，有黑、绿、灰、 棕和土黄色的粉末状细粒出现，这就是传宗接代的饱子。这些泡子有的像绒 毯，有的像棉絮，还有的像蜘蛛网。多达几千亿的砲子成熟后，随处散播, 当它们到了潮湿、阴暗、温暖、有氧气的环境里，只需要很少的养分就可以 再繁殖出新的霉菌。
④ 霉菌是最早被人类认识和利用的一类微生物O古人从黄曲霉中提取黄 色液体，为皇家染制黄色衣服。腐乳的历史早在北魏时期的古书上就有记载, 其中在豆腐上接种蛋白酶活力很强的根霉或毛霉是一道重要的工序U 1928 年英国细菌学家、生物化学家和微生物学家弗菜明发现了青霉素，后来，他 与英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究制取，终于为人类 找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。 1945年，他们共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
⑤ 虽然霉菌对人类的贡献无法磨灭，但是它的危害也有目共睹。
⑥ 科学家证实，目前地球上被人类认识的霉菌病毒有60000多种。仅从 —般建筑物中，能检测出并被认定的霉菌病毒就有57种C它们繁衍的主要 原因是建筑物外墙长
期受到阳光照射?[]雨水的浸入，室内墙壁又被化工装饰 材料乳胶漆、壁纸等密封起来，这就导致了墙体内过多的湿气难以释放，为 霉菌的生长提供了最佳条件。霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。
• • •
⑦ 霉菌对于动物的危害也是致命的。1960年，在英格兰一个养殖场里, 十万多只火鸡突然倒地，不几天就全部死光。人们经过一年的仔细调查，发 现罪魁祸首竟是火鸡饲料中掺杂着的发霉的花生粉。研究人员从发霉的花生 粉中找到了具有强致癌性的毒性物质黄曲霉毒素。
1. 本文主要介绍了霉菌滋生的时间和条件、 _____________________________ 、
______________ 、霉菌最早被人类认识和利用以及 ____________________ O （3分）
2. 短文中画“—”的内容使用的说明方法是 _____________________________ 、
_____________ 和 _____________ O （3分）
3. 短文第⑤自然段画“_”的句子在文中的作用是（）。（3分） A.
引人入胜
B.首尾呼应 C.承上启下
4. 用“__”在第⑥自然段中画出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要 原因。（3
分）
5. 短文第⑥自然段中的加点词语能否删去？为什么？（3分）
6. 根据短文内容进行判断，对的画“ J” ,错的画“X”。（5分） （1） 发霉的花生粉中有黄曲霉毒素。（） （2） 长绿毛的橘子上繁殖了霉菌。（） （3） 腐乳在制作中没接种根霉或毛霉。（）
八、习作天地。（25分） 题目：我喜爱的 _______________
要求：1.补全题目（如柳树、柑橘、葵花、菊花等植物）。2.写出植物的 特点。
3.试着用上恰当的说明方法。
参考答案
—gυsχ yin\" XialPUS jθnx\"
二、 松鼠玲珑勉强粮食梳理繁殖光滑治疗
三、 1.⑴蔬（2）侠（3）青2.⑴植 殖 值（2）疗 辽 疗3. A
4. A 5.因为所以虽然但是如果就6.（1）猛烈剧烈⑵强烈
四、 1.太阳离我们很远很远，箭哪能射到它呢？ 的。3.圆圆的西瓜像足球，只要轻轻一踢就能滚很远。
五、 远大热非常密切漂亮乖巧驯良 六、 1.事先预备。
用药物、手术等消除疾病。2. C 3. （1） √ （2）
2.煤炭是由植物变成
√ （3） × 4.太阳给人类带来温暖和光明，让地球上能有四季的变化，有各 种天气的
七、 1.霉菌的种类 霉菌繁衍的过程 霉菌给人类和动物带来的危害
变换，有生命的存在。太阳给了我们一切。
2. 打比方 列数字 举例子3. C 4.
建筑物外墙长期受到阳光照射和雨水 的浸入，室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、壁纸等密封起来，这就导致了 墙体内过多的湿气难以释放,为霉菌的生长提供了最佳条件。5.
不能删去。 因为“有可能”这一词语的意思是可以成为事实，但还没有成为事实，若删 去，句子的意思太绝对了，不严谨。6. (1) √
(2) √ (3) X
八、 【写作指导】1.这是一个半命题作文，首先按要求将你喜爱的、熟 悉的植物名写在横线上,把题目补充完整。2•写一种植物，如果是不太常见 的植物,—般要用简练的语句,勾画出这种植物的整体形态,给读者一个总 的印象，如植物的粗细、夕卜表的颜色等。3.写局部，抓特点。写局部，即写 植物的各部分，如写根、茎、叶、花。但是不能面面俱到，一般是突出地写 植物某一部分的特点，特别是人们在观察时容易忽略的特点，更需多用些笔 墨进行描写。4・试着用上恰当的说明方法。
统编版五年级语文上册第六单元测评卷含答案
(考试范围：《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟
糕透了”》) 时间：90分满分100分
一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，在错误的读音下 面画“—” O (4分)
A.嘲笑(ChaO)
■
B.眷写(teng) ■
C.谨慎(jin) ■
D.偏僻(bi)
■
蚕茧(jian)
■
纸屑(XUe)
■
权力(quan) ■
兼顾(jian) ■
冤枉(Wang) ■ 噪音(Zao) ■
褐色(h@) ■
疲惫(bei) ■
枕头(Zhen) ■
衣兜(dδu) ■ 竟然(jing) ■
客栈(Zhan) ■
二、看拼音， 写词语。（8分）
Sang Can
三、按要求完成下列各题。（8分）
Inang IU Jl beι ren Xirl
1. 下列加点字的读音完全相同的一项是（）。（2分）
A.叫嚷 嚷嚷
喊嚷 ■ ■ ■
B.强迫 牵强 勉强
■ ■ ■
C.乌龟 龟裂 龟甲
■ ■ ■
吵嚷
■ 强词夺理 ■ 龟兹 ■
D.桂冠 冠军 衣冠楚楚冠冕堂皇
2. 下列词语中，和“失魂落魄”的意思相反的词语是（）。（2分） A. C.神色怡然
神不守舍 B.魂不附体
D.魂飞魄散
3. 给下列句子中加点的词语选择恰当的解释。（2分）
教训：A.教育训诫。B.从错误或失败中取得的知识。 我们要学会从失败中吸取教训。（）
• •
4. 下列词语中加点字的解释错误的是（）。（2分）
A. 满天星斗（全部充实）
■
B. 迫不及待（用强力压制）
■
C. 一路平安（满，全）
■
四、 选词填空。（4分）
连续 继续
1. 无论遇到什么困难，生活还得（ 2.
）。
姐姐暑假（ ）读了 13本书。
五、 按要求写句子。（6分）
1. 我呆呆地、愣愣地将那些女人扫视一遍，却没有发现我的母亲。（修 改病句）
2. 不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成肯定句）
3.
的严重性。
联词语把两句话连成一句话）
我确确实实已意识到考不取
我睡不好。（用恰当的关
六、回顾课文内容填空。（4分）
1. 《慈母情深》有一处细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的
毛票，用龟裂的手指数着。”我们从这一细节描写中可以感受到母亲工作的 ____________________ 、挣钱的 _____________________ O
2. “父爱之舟”，既是指姑爹的 _____________ ,也是指父亲的 ___________ ,两
者己经融为一体。
七、观察下面的漫画，回答问题。（10分）
k,还剩这么多,
包吗？
1.图中的服务员让这位顾客干什么？这位顾客是怎么做的？（6分）
2.如果你是图中的服务员，你会用木单元中的哪句名言来劝说这位顾
客？
（4分）
八、课内阅读。（13分）
“你找谁？ ” 一个老头对我大声嚷。 “找我妈!” “你妈是谁？ ” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿! ”
老头朝最里边的一个角落一指O
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着, 头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
\"妈
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色旳口莫上方,-二 对眼神疲蕙旳眼睛吃惊迪矍着我我旳母亲的眼睛二二：
1•选文中破折号的作用是（）。（2分） A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折 C. 表示声音的延续
2. ___________________________________________ 选文中画“—\"的
句子描写了母亲的 ___________________________________________ ,让我们看到了
一位 ___________ 的母亲。（4分）
3. 选文中画“
”的句子描写了母亲的 ______________ ,让我们看到了一
位 __________ 的母亲。（4分）
4. “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方,
• ••• ••••
一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话运用了
• • • •
_______________ 的修辞方法，表达了 “我”对母亲 的情感。（3分）
九、课外阅读。（18分）
你是照亮家庭唯一的明灯
自从他搬出去住以后，就很少有空回家和爸妈在一起了。有一次，他坐 车路过家附近的街道，看见小区的背后居然出现了一排高大的建筑，他惊奇 不已。
父亲告诉他，一个机械厂马上要开厂了。自从那天之后，他就经常得回 家了。因为自从机械厂开工之后，家里的保险丝就莫名地脆弱起来。
每次他回到家里，父亲总是给他准备好保险丝，而母亲居然点着蜡烛给 他做上一顿丰盛的饭菜。他每次都很轻松地把保险丝上好，然后就拍拍手走 了。
有一次，他在外地出差，父亲的电话就过来了，说保险丝烧了。他说： “我在外地呢，爸，你找一下小区的电工吧。”
再后来的一个月，保险丝果然没有烧。不过，在三号那天晚上，他还是 悄悄地回家了，因为他猛然记得，今天是母亲的生日。他准备给母亲一个惊 喜！
可就当他提着蛋糕出现在小区门口的时候,电话忽然响了。父亲说:“家 里的保险丝又烧了。”
他猛地抬头一看，家里的灯明明亮着啊！这时，他转眼看向电表，一个 身影正在电表前鼓弄着什么。很快，家里的灯忽然熄灭了……
“你能不能回来？家里的保险丝又烧了。”父亲嗓门儿很大，让他分不 清耳边听到的是电话的声音还是空气里传来的声音o
他抿了一口唇边的眼泪说：“是吗？我正在回来的路上呢，今天不是妈 的生日吗？ ”
他猛然明白，在父母的心里，自己才是照亮家庭唯一的一盏明灯。唯有 自己回家，才能照亮父母空旷的爱的心房。
1. 结合句意，推想语句中加点词语的含义。（4分）
家里的保险丝就莫名地脆弱起来。
• • • •
莫名： _________________________________________________________ 脆弱： _________________________________________________________
2. 你能从下列语句中获得怎样的信息？请写出来。（6分） （1）再后来的一个月，保险丝果然没有烧。
（2）—个身影正在电表前鼓弄着什么。很快，家里的灯忽然熄灭了
3. 父亲让儿子回家上保险丝的真正用意是（）（2分） A. 让灯亮起来，灯亮了干什么事就方便了。 B. 父亲想见到儿子，以解思念之情。
4. 短文按 _________ 的顺序进行叙述。记叙了 ________________________
的故事。（3分）
5. 这篇短文表达了怎样的情感？（3分）
十、习作天地。（25分）
我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热 情的鼓励，是严格的要求……请选择恰当的事例，自拟题目，完成习作。
参考答案
—、A. Wang B. XUe C. jin D. bi 二、 忙碌桑蚕脊背忍心压抑启迪煮饭辞退 三、 1.B 2. C 3. B 4. B 四、 1.纟艇卖2 .连续
五、 1.我呆呆地将那些女人扫视一遍，却没有发现我的母亲。2.是你 说买书，妈才舍得给你这么多钱。3.我因为确确实实已意识到考不取的严 重性，所以睡不好。
六、 1.辛苦不易2.小渔船爱
七、 1.服务员让这位顾客把剩下的饭菜打包。这位顾客认为打包没有面 子，就走了。 2.—粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
八、 1.C 2.外貌 瘦弱3.神态 疲惫4.反复 感激、崇敬与热爱
九、 1.莫名：无缘无故。 脆弱：文中指保险丝寿命短。2. （1）父亲 怕耽误儿子的工作没有再弄断保险丝。（2）原来所谓的保险丝烧断了都是 父亲故意为之的。3. B 4.事情发展一位父亲为了能经常见到儿子，以 保险丝烧了为借口骗儿子回家5.儿女在父母心目中是最重要的，儿女是父 母唯一的精神寄托.（意思对即可）
十、【写作指导】1.要认真阅读习作要求，从习作要求可知，这篇习作 让我们写的是父母爱我彳门的事例，题目自拟。2・写作前,要认真思考，选好 角度，确定主题，选择典型的事例来写。3.根据你选择的事例，拟定题目。 4•可适当运用外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写。
统编版五年级语文上册第七单元测评卷含答案
（考试范围：《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》、《月
迹》）
时间：90分满分100分
一、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）o （2分）
船桨(jiang)
A.榆树(yu) ■
B.凛冽(Iing) ■
C.嫦娥(Chang) ■
纠正(Jiu) 瓷器(J)
■ ■
陆续(XU)
■
■ 抛下(PaO) ■
嫉妒(ji) ■
聒噪(guδ)
D.榕树(rong)
二、读拼音，写词语。(8分)
宝塔（td）
qι hei
jiαng Pan mian fei
Xian yi
. .... . yu fa ... Ii • mi ng '∙\"∙∙ ∙∙∙∙ ∙1 •…•…∙∙∙ 二、下列加点字的读音完全一致的一组是（ ）。（2 分） A.三更更夫 • • B.累赘拖累 • • 变更 更正 ■ ■ 劳累 积累 ■ ■ 四、选字填空。 (4分) 暇 自顾不（） 瑕 ()疵 暮 ()年 开（） 应接不（） 洁白无（） 幕
()春 ( ）布 五、下面的句子中加点的成语用得不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 登上峰顶，极目远眺，眼前的美景令人应接不暇。
• • • • B. 下课铃声一响，同学们而面相觑，跑出了教室。
• • • •
C•等大功告成之际，我们一定举行一场盛大的庆贺晚宴。
• • • •
D.骏马在无边无际的草原上任意驰骋。
• • • •
六、按要求完成句子练习。（8分）
1. 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，叫人感动。 （1）改成反问句：
（2）改成感叹句:
2. 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在
• • • • • •
扑翅膀。（用加点词语造句）
3. 小河的水真清啊！（把句子写具体）
七、根据语境或提示写古诗词名句。（10分）
1. 天色己晚，皓月当空，青松如盖，清清泉水淙淙流泻于山石之上，好
一幅清新宁静的山水画！这不禁令我想起王维的诗句：
________________________ O ”塞外风雪交加，环境恶劣，睡梦无情被打断,
这使出征的词人感到孤寂凄苦，思乡之情油然而生。
3. 《枫桥夜泊》中描写秋夜江边之景，表达作者思乡之情的诗句是：
a ”
4. 《山居秋暝》中直接抒发诗人追求理想境界的诗句是:
八、根据课文内容填空。（11分）
1.《四季之美》这篇课文作者是按
顺序来描写景物的，其
中春天最美的时间是 ,夏天最美的时间是
,冬天最美的时间是
最美的时间是.
O读者可以从
中感受到作者对
2.《鸟的天堂》中“鸟的天堂”是指
o作者因为第一次
经过这里的时间是
了，所以没看到鸟◊
3.《月迹》这篇课文告诉人们:
九. 将下列句子排列成一段通顺的话。（3分） （）我们都走近去,
不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是
繁星儿变的。
）满院子的口光, 是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （）抬头看着天空, （）院子的中央处,
星儿似乎就比平FI少了许多。
是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花
还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
）月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个
什么东酋。
）我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满
的圆了。
十.课内阅读。（14分）
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠 里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉， 夜幕降临，那风声、
虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
餐天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或 是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过 走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐 退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
1. 用“—”分别画出每个自然段的中心句，这两个句子在语段中起 的作用。（3分） 2. 选文第1自然段按 _____________________ 顺序描绘了 __________________和
_______________ 两幅画面。（
）（2分）
A. 空间乌鸦归巢大雁南飞 B. 时间夕阳斜照西山夕阳西沉
3. __________________________ 秋天最美的时间是 _________________,最
美的景物有 _____________________________ 、
_______________ 、 ______________ 、 _______________ ;冬天最美的时间是 ,与寒冷的冬晨和谐的是人们 ______________ 的心情。（7分）
4. 冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？（2分）
十一、课外阅读。（11分）
海滨的夏夜
① 夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨的真夜。
② 夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这 霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排 排波浪涌起的时候，
那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍 燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了 过来。
③ 天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅 红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则 呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来 了，它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目 的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越 多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡 上的那一片灯火，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着, 像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
④ 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走 去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的蒯喇声。晚来的海风清新而 又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1. 写出短文的中心句。（2分）
2. 文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？（2分） （
）——（
）——（
）——（
）
3. “我”漫步海滩，心里“有着说不出的兴奋和愉快”。这里，可以用
成语 _____________ 来形容“我”的心情。（1分）
4. 下而的句子所用的修辞方法不同于其他三项的是（）（2分）
A. 那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火 焰。 B. 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的蒯蒯声。
C. 最早出现的启明星，是那么大，那么亮，活像一盏悬挂在高空的明灯。
D. 围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，像一串流动着的珍珠，和那一 片片密布
在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
5. 短文描写了几个时间段海滨夏夜的景色？各有什么特点？（4分）
十二、习作天地。（25分）
秋天是一个丰收的季节。放眼望去，一幅幅生动的“秋日丰收图”将会 映入你的眼帘。请以“家乡的秋天”为题，写一篇作文，注意写出景物的动 态变化，以使画而更加鲜活。
参考答案
一、 D
二、 漆黑江畔免费闲逸愈发黎明心旷神怡 三、 A
四、 暇瑕瑕暇暮幕暮幕 五、B
六、 1.(1)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，怎能不叫人感动呢？
(2)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，真叫人感动啊！ 2.天上的云朵 真是变化万千，
有的像快乐的小乌，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的小兔 子……
3.小河的水真清啊！清得连那水底的石头、游动的小鱼都看得清清楚楚。
七、 1.明月松间照 清泉石上流2.风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声3.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠4.随意春芳歇王孙 自可留
八、 1.时间黎明夜晚黄昏早晨大自然生命2.大榕树黄 昏休息3.美属于每个人，人人都应该拥有美
九、 ④②⑤③⑥①
十、1.秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 领起下文2. B 3.黄 昏归鸦大雁风声虫鸣早晨闲逸4.这样写是为了突出早晨温 暖、和谐的画面。
十一、1.夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨的夏夜。2.橘红色 深 红 绯红 浅红
3.心旷神怡(怡然自得)4. B 5.短文描写了三个时间段 海滨真夜的景色：①夕阳落山不久，
浪峰上的霞光，又红又亮。②夕阳西沉, 霞光消失，启明星在天幕上闪烁。③夜色加浓，海港灯火与星斗互相辉映。
十二、【写作指导】本次习作是一篇命题作文，题目是\"家乡的秋天\"O 习作中要以家乡的秋景为主，写之前要先想一想家乡秋天最美的景物有哪 些，从中选择最具特色的部分，从不同角度观察描述美好的景物。学习运用 联想、拟人、比喻等方法，做到动静结合,努力让习作生动感人。写作时要 尽量用上平时积累的优美词句，表达出对家乡秋天的喜爱之情。
统编版五年级语文上册第八单元测评卷含答案
（考试范围：《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生
果”》）
时间：90分满分100分
一、下面加点字的读音，每组中都有一个是错误的，请把它找出来画上 ”，并在后面的括号里改正。（4分）
1.无耻(Chi)
质朴(Pd) ■
2.馈赠(kui)
■ 酵母(XiaO) ■
3.皎洁(jiδo)
■
皆大欢喜（Jie） ■
4.敌寇(kδu)
■
栩栩如生（xθ） ■
■
教诲(hui) ■ 斩断(zhδn) ■
呻吟(Shen) ■
()
某人(mθu) ■
( )
书籍5）
■
岂止(qi) ■
( )
借鉴(jan) ■
淅沥（Ii）
■
( )
二、看拼音，写词语。（8分）
kui Shi
kδng que
fan suδ
Xlng ShUai
ShU shuδ
ShU kan
song du Pian Zhang
.. 三、用
给加点的多音字选择正确的读音。（4分）
1. 爸爸岀差（Chd Chdi） —个星期了，今天差（Chd Chai）不多就能回
来。
2. 长年累QQi咲i）月的奔波和劳累（IQi Iei）,使她的额头过早地
• •
爬满了皱纹。
3. 《富兰克林自传（ZhUan ChUan） 记录了富兰克林传（ZhUan ChUan）
• •
奇的一生。
4•他煞（Sha Shd）有介事地说：“我的文章马上要煞（Sha Shd）尾了。”
• •
四、下列词语中字形完全正确的一组是（）。（3分）
A.豪杰 B.称谓 C.英雄
无限 报尝 耻笑
磁石 心安里得 眉梢 流光溢彩 质朴 诲人不倦
香漂四野
D.恒心
凯歌 自喻
五、选出下列词语中的加点字与句中的加点字意思相同的一项，将序号 写在后面的括号里。（4分）
1. 有志则断不甘为下流。（ A. C.
• • • •
）
断无此理 B.断章取义 断垣残壁 D.独断专行
2. 我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
■
（ ）
A.
• • • •
限购 B.户限 C.界限 D.门限
3. 舅父给我们讲《三国演义》，我听得津津有味。（
■
）
A.无人问津 B.生津止渴
• •
C.遍体生津 D.津津乐道
• •
4. 在读了《高大的白杨树》这篇文章后，我感慨颇深。（
■
）
A.篇幅 B∙篇页 C- 一篇 D∙篇章
• • • •
六、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）
津津有（ 悲欢（ 一（
) ）合
( 不（ ( (
）众不同 ）甚解 ）肠挂肚 ）然无味
）半解
)
千篇一（
1. 从上面的词语中找出两对反义词写下来。
（
）—（
）
（ ）——（ ）
2. 根据语境选词填空。
（1）他读书虽多，却多是 _____________ ,如此读来，不如不读。
⑵我对电脑方面的知识只是 __________________ ，所以你还是问问别人吧O 七、看图猜成语。（2分）
八、读句子，选择恰当的关联词语填空。（6分）
不仅 ... 而且 ..... 不是 ....... 而是 ....
哪怕……也……
1・课外书（ ）不可以读，（ ）要有选择地读。
）只有几百上千
2. 那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，（
字，（
）往往使我心动神移，不能自己！
3. 做笔记（ ）锻炼了我的记忆力，（ ）增强了我的理解力。
九、读句子，按要求完成练习。（8分）
1. 写出下列各句运用的修辞方法。
（D人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡Fl丽，爱她的香飘四 野。（
）
（2）秋天用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 （ ）
2. 读书是我生命中最大的快乐！（改成反问句）
3. 平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（仿 写句子）
_________________ ，像 ___________________ 似的 _________________ o 十、根据课文内容填空。（9分）
1.
《忆读书》一文寄托着作者冰心对少年儿童的期望的句子是：
a
” _________________ ， ________________ ， ______________ O
2. _________________ ,不耻下问。
3. 余尝谓读书有三到，谓 ___________ 、 _________ 、 ________ o三到之中，
________ 最急。
4. 书，被人们称为 _______________________ o
十一、课内阅读。（8分）
忆读书（节选）
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做 不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道 了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比 如说看了精彩的《西游记》就会
丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生 的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑 中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇童，哪怕只有几百上 千字，也往往使我心动神移，不能自已！
1. 在作者眼里，《 ________________ 》精彩，《 ______________ 》人物栩栩
如生，所以她喜欢看；《封神榜》 ________________ ,《荡寇志》 ________________ , 所以她不喜欢看。（4分）
2. 作者认为“好书”的标准是（ ）。（2分）
①故事情节精彩，人物栩栩如生。②带有许多华丽词句、无病而呻的文 字。③有真情实感，质朴浅显。
A. ①② B.②③ C.①③
3. 作者选择好书的方法是什么？（2分）
十二、课外阅读。（11分）
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然， 抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的 爱好是密切相关的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,—定要仔细检查，发现有污 迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他 就自己动手改换封面,重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净〉争，看看手指脏不脏。脏桌子上 是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角 翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各 样的书整整齐齐地放在里面，箱
子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩 如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至 1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清 贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
1. 短文开头句在全文中的作用是 ______________________________________ O (1分)
2. 抄书使鲁迅先生“受益匪浅”。这里的“益”表现在： O (1■分) 3. 读下面的句子，选择正确的理解。(2分)
(1) “鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。”这 句话是说
()
A. 鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财富。
B. 鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识 渊博，这
些宝贵的书就是证明。
(2) “他读过的书浩如烟海。”这句话表明()
A. 鲁迅先生勤奋好学，博览群书。 B. 鲁迅先生读过的书深奥难懂。
4. 读第2、3自然段，概括鲁迅先生的爱书方式。(4分)
(1) 买回来书时， _______________________________________________ (2) 线装书容易脱线， ____________________________________________ (3) 看书时， ___________________________________________________ (4) 把书放在箱子里， ____________________________________________
5. 你是怎样爱护书的？请简单写一写。（3分）
十三、习作天地。（25分）
同学们，在我们成长的过程中，好书始终伴随着我们。在与好书相伴的 日子里，我们一定有许多感受、体会、启迪、故事。请自拟题目，写一篇不 少于400字的读后感。
参考答案
—、1. hu∣ hui 2. Xiao jiao 3. qi Qi 4. jan jian 二、 窥视空缺烦琐兴衰述说书刊诵读篇童
三、 1. Chai Cha 2. Iei Iei 3. ZhUan ChUan 4. Sha Sha
四、 C
五、 1. A 2. C 3. D 4. C
六、 味与离求知牵律索1•津津有味索然无味与众 不同 千篇一律2. （1）不求甚解（2）—知半解
七、 何囹吞枣别出心裁
八、 1.不是 ..... 而是 .... 2.哪怕 ...... 也 .... 3.不仅 ...... 而且 .... 九、 1.⑴排比（2）拟人2.读书怎能不是我生命中最大的快乐呢？
3. 空中那飞舞的雪花鹅毛轻轻飘落下来
十、1.读书好 多读书 读好书2.敏而好学3.心到 眼到 口到 心到4.人类文明的“长生果”
十一、1.西游记 水浒传 烦琐 索然无味2. C 3.多看书。
十二、1.引起下文2.增强记忆力，读过的书经久不忘3. （I）B （2）A
4. （1）—定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调
换。（2）他就自己动手改换封面，重新装订。（3）把桌子擦干净，把手洗 干净。
（4）还放上樟脑丸Z防止虫蛀。5.示例:（1）给新书包上书皮。
（2）看书之前，洗干净手。（3）不在书上乱写乱画。（4）不一边吃东西，一边 看
书等。
十三、【写作指导】本次习作，是要求我们把自己读完一本书后的真实 感受写出来。要想写好这篇读后感，一要认真读原文。要弄清原文的主要内 容，理解文童的中心思想；要把觉得写得好的、深受感动的、留下深刻印象 的地方多读几遍，搞清好在哪里，为什么觉得好。二要重点写感受。要针对 文童所说明的道理，写出在生活中碰到的实例；也可以针对文中的一句或几 句重点的话，写出自己的感受。总之，感想要真实具体Z要紧扣原文,联系
实际，有感而发。
期未质量监测卷
时间：IOO分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用（36分）
1. 看拼音，写词语。（6分）
感恩在kun jing （
）中帮助过你的人，是他们让你jidn
）:感恩在 ShUn jing （
）中
ding Ie Xin niαn （
忠言提醒你的人，是他们帮你jido Zheng Ie hang Xian（ ）:感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。
2. 下列词语中书写有错误的一组是（）。（2分）
A.
C. 一如既往民不聊生
金碧辉煌 路不拾遗 B.决口不提 风景明胜
D.直言不讳政通人和
3. 对“理所当然”中的“理\"字正确的解释是（）o （2分）
A. C.
事理；道理 B.条纹；纹理
整理；使整齐 D.对别人的言语行动表示态度
4. 同组中的两个词语意思不相同的一项是（）。（2分）
A. 盼星星盼月亮
望眼欲穿
B. 这山望着那山高气急败坏 C. 打开天窗说亮话直言不讳 D. 吃水不忘挖井人饮水思源
5.上联：心平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联:
你认为最适合作
为下联的是（
）。（2 分）
A. 身正才卓, 冬雪松竹衡岳高 B. 志远天高, 春风杨柳麓山青 C. 情深海阔, 夏日荷花潇江红 D. 气壮山威, 鲍鹏展翼楚云飞
6. 将下列语句依次填入横线上，衔接最恰当的一项是（）。（2分）
春雨虽无言，然非无情。那柔嫩可爱的小草, 色的花朵, 露， _________ O ①
③是它温柔的情怀
是它绽开的笑脸 ②是它甜美的歌喉 ④是对万物柔和的洗礼 ;那淅淅沥沥的雨声,
；那五颜六
;那晶莹透亮的雨
A.②④①③B.③④①②C.④②③① D.③①②④
7. 对下面文段主要意思的概括，最恰当的一项是（）（2分）
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而 不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
A.涌浪发出的声音响亮。 B.海水的力气非常惊人。
C.涌浪气势的凶猛和壮观。D.海给人带来的危害。
8. 判断下列句子所使用的说明方法，不正确的一项是（）（2分）
A. 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（打比方）
B. 鱈鱼一次可产上千万的卵，但成活率不到百分之一。（列数字）
C. 创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和 坚持性，
而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。（下定义）
D. 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、 现代
的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（分 类别）
9. 为了营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，博雅小学五年级（3） 班制定
了《班级公约》，以下公约内容表述不恰当的一项是（）（2分）
A. 勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。 B. 不迟到、不早退、不旷课，有事或生病须提前向老师请假。
C. 在校内、校外都要养成良好的文明习惯，遇到老师或长辈要主动问好。
D. 同学之间要互相帮助，学习上相互切磋，遇到不会做的作业先抄同学 的，过后再
虚心请教。
10. 结合课本内容，下列选项中表述不正确的一项是（）（2分）
A.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们能清楚地 了解事物。 B•阅读时，品味卬象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者 的思想感
情。
C. 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要 一个字一个
字地读，更不要回读。
D. 缩写故事时，可以把长句缩为短句，把几句话合并成一句话，不能用 自己的话把
故事中具体的描写改得更简洁。
11・按课文内容填空。（6分）
古诗文是我们中华民族文化的精华，而“爱国”又是许多诗歌的主 题。陆游临终时告诫儿子：“王师北定中原日， __________________________________________ 。” 林升抒发对国家前途的担忧之情：“暖风熏得游人醉， o ”龚自珍渴望优秀人才不断出现，振兴国家：“我 劝天公重抖擞， 「王昌龄表达了“黄沙百战穿金
甲,
__________________ \"的满腔豪情。
12. 《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 生活场景，
表现了父亲对作者 ____________________________________ ，字里行间也饱含 着作者对父亲 ______________________ O （6分）
第二部分阅读与欣赏（34分）
（一）阅读下而的非连续性文本，按要求作答。（13分）
材料一：《2010年国民体质监测公报》和“2014年全国学生体质与健康 调研结果”显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民 素质的严重问题。
近年来我国儿童、青少年近视发生率一览表
年度 小学生 初中生 高中生 2010 2014 31.67% 45.71% 58.07% 74.36% 76.02% 83.28% 材料二：2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少 年近视防控工作的指导意见》。文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别 是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减 少近距离长时间用眼，减少使用电子产品，保证睡眠充足、营养均衡。要组 织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生每天校内体育活动时间不少于 1小时，督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担，统筹安排 好学生家庭作业时间。
材料三：近视发生率居高不下也跟国家的家庭教育观念有直接关系。专 家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度以求获得更高分 数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另一方面，越来越多的 电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是 造成视力减退的因素。
材料四：近视研究专家伊恩•摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要 每天在至少
IoOOo勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。IOOoO勒克 斯相当于一个人夏天
在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强 度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年，广 州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6所学校，每天在放 学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在参与 了户外课的900名孩子中，9〜10岁开始近视的比例是30%,而在对照学校， 这一数字是40%。
13. 数据显示，近年来我国儿童、青少年近视发生率的变化是（）o （2分）
A.
保持不变 B.明显减少 C.明显增加 D.不确定
14. 材料4中画线的句子用具体数字来说明，在表情达意上的作用是（）。
（2分）
A.使刻画更形象生动 C.使介绍更准确具体
B.使描写更贴近生活 D.使叙述逻辑更加严谨
15. 以上材料主要讲（）（2分）
A. 近视已得到同学们的重视。 B. 儿童、青少年近视的发生率。 C. 儿童、青少年近视己得到有效控制。 D. 儿童、青少年近视的相关问题。
16. 据上述提供的材料，造成学生视力减退的因素有哪些？（至少写出两点）（3
分）
17. 结合自己的情况谈谈你要如何预防近视或防止近视的度数继续加深。（4
分）
（二）阅读下而的记叙文，按要求作答。
高贵的捐赠（21分）
① 这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞 噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助 下，艰难地逃了出来。
② 我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们 的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐 赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五 岁的小女孩说着什么，而那小女孩蹶着嘴，一脸的不情愿。
③ 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才惹得 小女孩不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上 的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是 你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐赠给翔 子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这 个玩具熊呢？\"
④ 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人 吗？非要最好的吗？ ”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这玩具熊， 捐你最宝贵的？ ”
⑤ 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。’‘ ⑥ 停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子，他 还会还给我吗？\"因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我忍不住就插了 嘴：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？\"小女孩还是有些不死 心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这 才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手 里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢 慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手 交到翔子那只小手上，说:“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。” 她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⑦ 我终于明白了……
⑧ 我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是 泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子妈妈， 我不是想将你要回来，可是我还是想亲你一下，你别告诉翔子，偷偷地让我 亲一下好吗？\"
⑨ 她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里嗡满了 泪水，满脸都是幸福而又骄傲的神情。
⑩ 我的眼睛也已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为 止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉 上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是 我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种 子，开出了高贵的花。
18. 第③自然段画线句子主要运用的描写方法是（）。（2分）
A.外貌描写 C.神态描写
B.动作描写 D.心理描写
19. 第⑥自然段中画线的句子主要描写了小女孩的动作，从中可以感受到此 刻她的心情
是（）的。（2分）
A.郁闷和生气 C.不舍和矛盾
B.恐惧和紧张 D.烦躁和绝望
20. “我”捐赠的是“一点点钱”，而小女孩的捐赠是“我迄今为止看到的最为高 贵的
捐赠”，采用对比的手法，起到的作用是（）（2分）
A. 表现出“我”还不够有爱心，捐赠得太少。 B. 让“我”为自己只是捐赠“一点点钱”感到汗颜。
C. 用“我\"微薄的关爱和同情突出母女俩的高贵，有力地表现和突出了文 章的中
心。
D. 让读者看出小女孩的母亲很会引导孩子，让小女孩改变了捐赠玩具熊 的决定。
21. 第⑤自然段中“小女孩抬起头来，有点手足无措”的原因是
_____________________________________________ O （2 分）
22. 第⑨自然段中写道：“这位母亲的眼里唸满了泪水，满脸都是幸福而
又骄傲的神情。”她“幸福”，是因为 ___________________
__________________________________________________________ ;她“骄 傲\"是因为 _______________________________________ C （4分）
23. 文章结尾三次用到了“高贵\"一词，请结合语境分别指出其中的含义。（6
分）
（1） __________________________________________________ 高贵的捐
赠：
（2） __________________________________________________ 高贵的母
亲：
（3） __________________________________________________ 高贵的
花：
24. 文中的母亲和小女孩，请你选择其中一个人，写清楚她给你留下的印象,
并简要说明理由。（3分）
第三部分表达与交流（30分）
25. 习作。
生活这个“大课堂^博大精深，它给我们回忆、启迪、思考……在生 活中我们
能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意 义……这些都是生活馈赠给我们的财富。
请你以“ ________ 最珍贵\"为题，写一篇记叙文。（空缺处可填谦让、 亲情、善良、尊严、给予……）
要求：补全题目，明确中心；内容具体，语句通顺，写出真情实感。
期末质∙⅛检测卷
第一部分：积累与运用
1. 困境坚定了信念顺境校正了航线 2. B 3.A 4.B
5.B
6.D 7.C 8.A
9. D 10.D
11・家祭无忘告乃翁直把杭州作汴州不拘一格降人材不破楼兰终 不还 12.示例：无微不至的深沉的爱 无限的思念
第二部分：阅读与欣赏
(一) 13.C 14.C
15.D
16. 示例：(1)家庭教育观念不正确。
(2) 学生长时间使用电子产品。 (3) 学生读写姿势不正确。
(4) 学生每天的体育活动时间少于1小时。 (5) 学生睡眠不充足。 (6) 学生营养不均衡。
17. 示例：(1)保持正确的读写姿势。
(2) 不长时间使用电子产品。
(3) 每天体育活动时间不少于1小时。 (4) 注意营养均衡。 (5) 保证睡眠充足。
(二) 1&D 19.C 20.C
21. 示例：妈妈告诉她捐赠应该捐最好的东西，可她又舍不得，不知怎好。
22. 示例：她的女儿将她当作了世界上最为宝贵的东西她的教育有了
么办才
成果，女儿学会了捐赠
23. 示例：(1)小女孩不仅捐出了妈妈，还捐出了充满童真的无私的爱心。
(2) 母亲通过言传身教，让善心得以传承。
(3) 小女孩认识到爱是将自己最好的东西送给别人，并传承了母亲的 善心，
按照自己的理解将这种善心发扬光大。
24. 示例:(1)小女孩：童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁；无私的 爱使得其含
泪将最宝贵的妈妈捐给了翔子，她有着金子般的心灵。
(2)母亲：身体力行，言传身教，循循善诱，用实实在在的行动诠释 了爱，教
育女儿什么是爱，并将爱心种在女儿纯洁的心灵里。(任选 一位)
第三部分：表达与交流
25. 略。
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