小学美术赣美版 三年级上册 第11课《活动课表》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术赣美版 三年级上册 第11课《活动课表》优质课公开课教

案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1情感和价值观:感受体会不一样的课程表,提高学生的创作能力培养学生的动手能力和想象能力,让学生在制作的过程中寻找快乐。

2知识与技能目标:学习欣赏不一样的课程表,并对作品进行简要评述,引导学生设计一个有趣美观而又实用的课程表。

3过程与方法目标:通过学生的观察、评述、阐述活动课表的不一样之处。

2学情分析

小学三年级的学生,模仿能力强、好奇心强、兴趣浓郁,但依赖性强在于这一点上就很容易模仿教师的范画。所以在本课的教学过程中教师多处以鼓励学生为主,激发学生自由想象为重!处于水平二阶段的孩子们。具有接受难点的能力,但需要老师正确的去引导而不是告示孩子们答案是什么!而是给予方法。步骤!给更多的空间让孩子自由发挥,不去局限他们。加上有着较好纪律观念、集体荣誉感。整堂课下来和孩子们的互动效果就比低年级的学生条理性强些!所以本课设计的教学目标多以孩子的快乐为主!

3重点难点

重点:展示各种不同的课程表让学生产生兴趣,指导学生如何制作并且帮助辅导学生完

成作品

难点:如何准确的引导学生对“活动课表”的认识并且能更有效的指导制作过程。

4教学过程

教学活动

1【导入】一、(谜语导入)

老师:考考你们;小耳朵注意听喔“它是我们在学校的小帮手,每天都会提示我们该上什么课了还告诉我们小书包里该放哪些文具和书本?”猜猜他是谁?(引出课题,讲授新课)

2【讲授】二、(新授)

①(回顾平时的课表,让学生进行对比)

老师:太聪明了你们!没错,它就是我们的课程表,也是我们今天要学习的内容《活动课表》板书:题目(课件展示题目)看!这就是我们平时日常生活中所看到的课程表,小眼睛注意观察咯!找一找它外观上有什么特点?让老师看到你们可爱的小手,请你说;

老师:回答真棒!你们都是善于观察好孩子。我们平时见到的课程表它是一张白色普通的纸上面印着黑色的字体,了解我们平时的课表之后呢!请同学们打开课本第22页,观察课本上的这些小朋友做的课程表和大家分享你最喜欢哪一幅?并且猜猜它是怎么做的?

②(展示各种不同课表和学生进行交流提高兴趣)

老师:真棒,你有双善于观察的眼睛,孔老师觉得呀!还可以用很多种方式来表现这些漂亮的课程表,想不想看看啊?

老师:好,小眼睛注意看!(播放图片)哇喔!快看它和我们平时看到的课程表完全不一样;它不一样在哪里呢?谁能告诉老师?(图1)

老师:课表里的课程有什么变化?外形和颜色上有又什么变化?

老师:在课表原先的文字上把它转变成了有趣可爱的图案!每节课都有不一样的图案!我们一起来看一看,(图2)(例如:美术课可以转变成调色盘、音乐课可以变成音符、语文课是一本书、数学课是阿拉伯数字、英语是字母。)

老师:小朋友们有没有发现这个小草莓课程表有个地方和前面两张课程表有个地方不一样?(图3)(星期一至星期五文字的变化)

老师:看,这个小女孩手上捧着一个大大的爱心里面却设计着课程表(图4)他们想象力非常丰富。

同时我们也可以;用七色花来表达课程表(图5)

③(导入教师范画,指导学生制作过程)

老师:那同学们你们觉得我们现在看到的课程表更有趣一些呢?还是平时看到的课程表更有趣些呀?

老师:老师呀!也觉得非常有趣非常喜欢!老师在家动手做了一个,当!当!当!它像一只什么

呀?(教师拿出范画)

老师:想不想知道孔老师这个可爱的小鱼课表怎么做成的吗?

老师:(制作步骤讲解,课前准备制作好的材料)小眼睛仔细看好咯,

(1)首先在选好的卡纸上画出小鱼的形状,它有着圆圆的小肚子还有不一样大的尾巴还可以给他加上小嘴唇和鱼鳍,小鱼的基本形状就完成了在给它涂上漂亮的颜色!

(2)接着在它的小肚子上设计课程,把星期一至星期五用星星来代替,选出不一样颜色的卡纸在上面划出星星的形状并且进行裁剪,裁剪的过程中小朋友们用剪刀要注意安全!贴好后用鱼鳞把星期一至星期五隔开,

(3)然后把课程的文字转变成有趣的图案并上色,最后在鱼鳍的地方剪出一个小口字串上链子。这样我的课程表就可以挂在任何地方了!多方便啊!我的课程表大功告成了。

④(学生制作,给予步骤指导并注意用剪刀安全)

老师:现在你们想不想动手给自己做一个美观而又实用的课程表呢?这节课我们就一起来发挥你们的想象力做一个独一无二的课程表;动起你的小手,相信自己一切皆有可能喔!

老师:首先,第一步首先我们以最快的速度先选好卡纸的颜色还有你需要的材料和工具。然后呢!在选好的材料上画出你想要的形象并且给它涂上颜色喔!(举起孩子的画)第二步涂好颜色的小朋友呢!我们就可以给它加上漂亮的花纹装饰下它,装饰好后呢!就可以拿出老师刚刚发给你们的那张小课程表了,这时候你就可以把课程上面的文字转变成有趣可爱的图案画在你的课程表上。最后一步,把课程表做好的小朋友们就可以裁剪你的课程表啦!用剪刀

时一定要小心,小眼睛注意看!

3【作业】三、（学生作画）

运用课件的形式播放,给予学生安排作业。“动手给自己做一个美观而又实用的课程表吧! 加油哦”!

四、(评价与小结、拓展)

展一展;请学生把作品贴在小黑板上,让学生找出自己喜欢的作品并且进行互评,最后再请作品的作者自评。

教师总结;总结所有作品的优点把还能补充细节讲解,以鼓励学生为主!把掌声送给学生。

拓展;这节课我们学习动手制作了什么内容?告诉学生回家后还可以用更多形象来设计课程表,同样的方式还可以用在同学录、相框上!引导学生回家后动手试试!