第四章 社会侵害的应对与防范
导入：《今日说法》栏目于 1999 年 6 月 4 日播出的《“流星雨之案”的背 后》。 我们知道，社会是一个复杂的万花筒，它既是绚丽多彩的，又不时滋生一些 丑陋肮脏的东西。作为生活在社会当中的青少年，我们常常会受到自然灾害、意 外事故和社会不良行为的侵害。有的时候，侵害是无法避免的；但有时，我们不 得不承认，有些悲剧本不应发生，完全是因为当事人的疏忽而造成的。只要我们 提高警惕，一些悲剧是可以避免的。
一、 提高警惕
教师针对第 93 页的第一个案例给出讨论的问题，具体如下： 1. 身份证在生活中的作用是什么？
2. 文中主人公毫不犹豫地将身份证借给他人，结果如何？这件事说明了他 是一个怎样的人？
3. 这件事可以避免，李明该如何做？ 4. 这件事如能避免，李明该如何做？ 5. 这个案例给你的启发是什么？
讨论结束时，老师和同学们一起归纳总结出如下的结论：
（１）身份证是一 个人身份的象征。 《居民身份证法》规定了居民身份证的作用是为了证明居住在 中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活 动。身份证是一个人法律上的证明，不能随便借给他人。
（２）案例中的主人公 将自己的身份证毫不犹豫地借给他人，表明他是一个善良、热情、乐于助人的好 青年， 但由于借出的东西是代表一个人的身份的证件，从法律角度以及对自身的 保护方面讲都是不应该的，又表明他是一个缺乏社会经验、原则性不强、警惕性 不高的青年。
（３）这件事情完全可以避免。
（４）李明可以直接拒绝亲戚的要 求， 因为大家都知道身份证是不可以随便拿给别人使用的，或者李明也可以委婉 地拒绝亲戚的要求，告诉他自己也要
使用身份证。总之，他应该意识到借身份证 可能导致的后果。
（５）给我们的启发就是：提高警惕是防止侵害的前提。 针对第二个案例给出如下问题： 1. 小燕家为什么被盗？ 2. 这种结果能避免吗？ 3. 你对上网聊天怎么看？ 4. 这件事对我们有什么警示？ 教师和学生的讨论结果如下：
（１）小燕家被盗的主要原因是小燕把家里的 情况毫无保留地告诉了自己的网友，致使他掌握了小燕家的情况，有机会下手。
（２）这种情况完全可以避免，小燕对自己的情况应保守秘密，不能把自己的真 实情况都告知一个陌生人。
（３）对上网聊天的态度有两种：一是持赞同观点， 但从这个事例中要吸取教训， 不要把自己的真实情况都向网友和盘托出，以免造 成不必要的侵害；另一种观点不赞同上网聊天，人们常说 “网上没好人，没实 话”，网友不会真正成为朋友。教师对这两种观点可以不多加评论，只要引导学 生注意上网时要注意保护自己即可。
（４）启示：提高警惕是防止侵害的前提。
针对第 94 页的案例，阅读后根据你的想象和猜测：这个故事可能会有几种 结局？这样猜测的理由是什么？请大家讨论后分几组情况进行表演。
学生的表演大致可分为如下几种情况：
（１）小佟被男青年送到要去的人民 路，这是最好的结局；理由是世上还是好人多。
（２）小佟被男青年带至无人处 受到侮辱和伤害；理由是社会很复杂，什么样的人都有，男青年可能因为小佟毫 无警惕心理而乘虚而入。
（３）小佟的财物被男青年抢走。
教师总结：同学们的表演和最后的理由都很精彩，正所谓 “害人之心不可 有，防人之心不可无”，我们未成年人正处在长身体、长知识的年龄，生理发育 尚不成熟，人小体弱，且社会经验不足，阅历浅，容易上当受骗。因此，要提高 警
惕，防止不法侵害的发生。
下面我们一起来讨论保护自己的方法有哪些
先请学生讨论，再对讨论的结果按照教材上的两方面去分析）。
二、 用智慧保护自己
老师介绍：2002 年 8 月 27 日晚，19 岁的应届高中毕业生小任在回家的路上 遇到两名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。 在搏斗中被歹徒刺中 11 刀后死亡。
老师：听了这个案例之后同学们有何感想？你赞不赞成小任这种勇斗歹徒的 行为？说明理由。 结论：面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而正确地作出判断，要采 取机智灵活的方法与其斗争。 教师要引导这部分学生认识到：任何物质与人的生 命相比，当然是人的生命重要。随着讨论的深入，教师引导同学们逐步认识到， 青少年与违法犯罪作斗争是应当倡导和鼓励的，但也必须看到，由于青少年自身 条件的限制，很难与违法犯罪分子直接进行体力上的抗争和搏斗，因此，不应该 不顾环境和条件，一味地与违法犯罪分子硬拼，而是要使用智慧，随机应变，以 智取胜。小任在敌强我弱的情况下，应采取策略进行斗争而不能硬拼硬。
具体方法指导学生根据第 96 页的图画和文字总结出来。
三、 用法律保护自己
讨论第 97 页中学生小峰的案例。请同学们思考：小峰靠什么保护了自己的 合法权益？请大家结合自己身边的事例谈谈如何用法律武器保护自己。 我国的法律法规，特别是涉及青少年保护方面的法律法规，都对青少年的权 利和义务作了具体明确的规定。 普法教育的开展，使得更多的青少年懂得了自己 享有哪些合法权利， 知道自己的合法权益受到侵犯后可以拿起法律的武器，理直 气壮地进行维权斗争。法律在规定这些权利的同时，还专门规定：“未成年人的 合法权益受到侵害的， 被害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依 法向人民法院提起诉讼。”这样的法律规定，能够最充分地保障青少年权益的实现。
四、 应用与发展
提高警惕———关于身份证的讨论活动
活动目的：通过李明毫不戒备地借给别人身份证事例的分析和讨论，帮助学 生了解身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，与公民的生活、学习和工 作息息相关，保护身份证就是保护自己的重要表现，从而提高自己的保护意识。
五、 活动建议
（１）根据教材的事例，讨论身份证的作用，李明的行为后果等； （２）分析李明受损失的原因；
（３）在家庭或班级中做一个“你怎样看待身份证”的小调查，进一步明确 防范意识是保护自我的前提。 提高警惕———女生自护反思活动 活动目的：通过阅读、分析教材中提供的事例，让学生明确，对女生来说， 高度的自我保护意识是保护自己免受侵害的最坚强的屏障。
（4）阅读、分析教材中小佟的事例，以“给故事续尾”的活动方式帮助学 生明确自我保护意识是保护自己免受侵害的前提。
（5）（自我反思，自己的言行举止与教材所提要求作对比，看看自己的保护 意识如何，进一步明确保护自己的关键是高度的警惕性。
六、 教学效果训练
1. 选择题。
（１）中午时分，同学们正在教室休息，突然一位中年男子 来到班中，要找小强。他自称是小强爸爸的好朋友，因为不知道他爸爸的电话， 所以来问小强。如果你是小强的同学，该如何处理最好呢？（ ）
Ａ. 提高警惕，把情况及时告知老师，让老师处理 Ｂ. 尽快把小强家的电话和地址告诉他 Ｃ. 直接带他去小强家 Ｄ. 不予理睬
（２）身份证在我们日常生活中用处很大，比如初次存款、取包裹、参加重 大考试、 办移动电话申请等。 当有人需要借我们的身份证时， 我们应该 （ ） 。 Ａ. 谨慎行事，一般情况下不能将身份证借给他人
Ｂ. 助人为乐是中国的优良传统，当然借他了 Ｃ. 只借亲戚，对其他人应该谨慎 Ｄ. 如果对方有急用，应该马上借给他
（３）遇到不法分子侵害，又没有能力将其制服时，可以采取必要的方法， 如“呼喊法”、“周旋法”，从而及时脱身。万不得已时，最好（ ）。
Ａ. 顺从不法分子，不予抵抗
Ｂ. 争取把损失降到最小，保住最大利益 Ｃ. 不能丧失尊严，应继续与不法分子作斗争 Ｄ. 先妥协，再抗挣
2. 案例分析题。 在我们的周围，有很多突发事件让我们措手不及，如果在放学的路上，发现 有人尾随你，你该怎么办呢？
3. 讨论题。
（１）你认为自己一天的生活中有遇到的危险吗？
（２）你遇到过什么样的危险？你认为可能会有什么样的危险？
（３）你认为这些危险都可以怎样预防？遇到这些危险后，你认为应该怎样 处理？
4. 课外探究。 小组活动，找一找我们身边的危害。
七、 教学资料拓展
1. 社会生活安全常识：在你外出的时候，最好能做到以下几点： （１）告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方式是什么。 （２）尽可能结伴而行。
（３）单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。
（４）夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电筒照射歹 徒面部。
（５）不搭乘陌生人的顺路车。
（６）乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。 口诀：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹 划。
2. 自我保护八要领：
为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方法，其中最 重要的有八条。
（１）记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻 找他们，得到帮助。
（２）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打 群架、赌博、看黄色录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。
（３）独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救 或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
（４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到附 近居民家。
（５） 迷路走失后， 应及时告诉警察， 或者打电话给自己最信赖的人来迎接， 不要向其他陌生人求助。
（６）上学、放学时应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍 贵物品。即使携带了，也不要随意显露。
（７）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况 决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，要镇静，以寻找机会脱 身并报警。
（８）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警并记住坏人的身体特征和其他线 索，以利于公安机关破案。 总之，遇到问题、遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系， 并采取以上的应对方法，不要缄默不语，屈服于恶势力，否则，犯罪分子的气焰 会更加嚣张，就会有更多的人面临危险。
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