谈亲子共读的作用

谈亲子共读的作用◎岳琴英（榆中县文成小学，甘肃榆中730100）能，那样的人生乏味而无趣。 筲亲子共读可以让孩子深切地体会到父爱、母爱的温暖，B

促进孩子身心健康发展。如今的家长都很忙碌，和孩子情 s

感交流的机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十 分钟进行亲子共读，那情况就完全不一样了，孩子们的内心 就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉，日久天长， 亲情就会像春雨滋润春苗一般让孩子茁壮成长。四、亲子共读有利于提升孩子的综合素质1. 亲子共读能增强孩子的语盲表达能力，发展他们的

【关键词】亲子共读；阅读兴趣；价值追求；综合素质想象能力，提高其人际交往能力。喜爱阅读的孩子的语言

【中图分类号）G623.2【文献标识码】A

【文章编号】1004—0463（2019）19—0117—01能力特强，在听、说、读、写方面的能力比不爱阅读的孩子

强，他们可以从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书

中的世界无限广阔，充满想象，能给孩子带来无限的创意， 会使其终身受益。孩子多读课外书，不但能开拓讽野，增长 知识,还能积累语言，提升写作能力。许多同学在'写作时总

教育部义务教育语文教科书一年级上册《语文园地》中 有一个全新的栏目《和大人一起读》，这无疑强调了亲子阅

读的重要性。笔者通过一年多的亲子共读引领、指导，发现

有“书到用时方恨少”的感觉，如果让学生多读课外书、多

积累，天长日久,写作时就会呼之欲出，信手拈来，所谓“熟读 唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。亲子共读给孩子、家长带来了很大变化。一、 亲子共读有利于培养孩子的阅读兴趣亲子共读可以培养孩子的读书兴趣和习惯，因为它可

2. 亲子共读能提升孩子的协调、沟通能力。从小养与 同辈或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为

重要的事情。除了在日常的生活实践中进行学习外，透过

以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱上阅读。一旦孩子 爱上阅读，便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越

读理解能力就越强。兴趣是最好的老师，良好的读书习惯

书本的阅览，家长和孩子找到共同的认识点,在相同认识的 基础上进行沟通，让彼此有话说，从而获得启示.懂得道

是提高阅读能力的前提。通过亲子共读，孩子们知道了阅

读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。理，也是一种很好的方式。亲子共读活动开展以来，许多家长反映孩子从不爱看

3. 亲子阅读可以培养孩子独立思考的能力。通过亲子

共读，孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，具有独 立思考的能力。长期的课外阅读可以增强孩子的智力发

书到坚持每天看三五页课外书,从只看连环画、卡通故事到

阅读童话故事、名人传记、儿童文学、世界名著、科普百科 等，学生的课外阅读兴趣在不知不觉中提高，阅读面也在逐

育，有营养的课外书籍会让孩子爱上思考,喜欢去探索书本

中文字的秘密。而这些都可以更好地开发孩子的大脑.发

步扩大。他们每天读十几分钟到半个小时,甚至捧起书来 爱不释手，忘记时间，这无不证明孩子已经喜欢上了阅读。二、 亲子共读有利于改变家长的观念展他们的创造性思维,使孩子逐渐聪明起来。4. 亲子共读可以帮助孩子树立远大理想，形成优秀品

质。阅读课外书能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的

起初，家长认为阅读是孩子的事情、是老师的事情，与

家长们没有多大关系，经过一年的亲子共读倡导，家长们的

孩子视野远大,心胸广阔，因为他们可以从书中汲取人类所 积累下来的经验与智慧.学到如何判断是非好坏及做人的

基本道理，从而开启自己的内心世界，升华自己的人格，这

观念渐渐改变了，通过多次家校交流，家长们都认识到亲子 共读不但激发了学生的阅读兴趣，还提高了学生的阅读理

解能力，构建了一座家长与孩子相互沟通、共同成长的桥

远胜于家长和教师枯燥的说教。梁，“营造书香家庭”已成为老师和家长的共识。三、 亲子共读有利于培养亲子感情总之，阅读能给学生带来愉悦感，阅读对学生的语言发 展、文字理解能力、语言运用能力的培养都是非常有益的。

家长与孩子一起读书有很大的好处，可以共同经历书 籍带来的喜怒哀乐,在共情状态下家长和孩子贴得更近，可 以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方

只要我们有一颗爱学生的心，不断探索、不断思考，一定会 引领学生养成良好的阅读习惯,进而塑造家长良好的人格。（本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题

《推进亲子共读营造书香家庭实践研究》的研究成果，课题

法，更好地为孩子创造学习环境、家庭环境。对于父母来 说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，

给孩子一个“爱和自由、规则与平等”的环境，让孩子有一 个完整的成长，包括身体的、感觉的、情绪的、认知的、心理立项号：GS[2018]GHB0102）编辑：孟刚117