课 题 教 材 物联网就在身边 课 型 课时安排 新授课 知识与技1.知道物联网的基本概念； 能 2.了解物联网的应用。 教过程与方通过实践、分析、体验，感悟物联网的强大功能，通过将物联学法 目情感态度 标 价值观 行为与创新 教学重点 教学难点 教学方法 与教学手段 教学准备 网与因特网进行对比，提高学生对物联网的认识。 强调关注身边的技术应用与发展，培养学生多角度分析问题的思维方法，激发学生学习物联网的兴趣。 感受物联网的强大，关注身边的技术发展。 物联网的基本概念。 物联网的应用。 通过概念对比与分析、学生实践与讨论等方法，使学生了解物联网及其应用的相关知识。 计算机网络教室；电子教室软件、学案、PPT课件等。 教 和 学 的 过 程 内 容 教师活动 同学们好 我们之前学过关于网络的一些基础知识，了解一、 设疑导入 了互联网的一些知识。下面前先请同学们观看一部关于物联网的宣传短片。在观看时请同学们思 考以下两个问题： 1.物联网和因特网有关系吗？ 2.物联网时代的“物”是指什么？ 个性修改 活动一：交流与分享 同桌讨论以上两个问题，半分钟后随机提问。 师根据回答，适时总结出 1.物联网就是物物相连的互联网。 2.物联网的英文名称为Internet of Things 提配学生填写学案 活动二：质疑与探讨 师：那些“物”该如何相连？需要什么特殊的设备吗？ 二、 讲授新课 师根据学生回答，引导得出“需要某种特殊的设备，即传感设备”的结论。 请生看教材第1页的定义，强调智能化特点：如果说因特网让全世界变成一个村，那物联网就是让这个村变成一个人，即拥有智能。 活动三：实践与体验 师提供网址：www.iniot.cn（物联网线上体验馆），选择自己感兴趣的进行体验，结束后与同桌交流并谈体会。 按教材“实践园”要求完成网络搜索并与同桌交流。 三、 归纳总结 活动四：总结与展望 教师根据板书以师生互动的形式小结本课。 欣赏一段未来的物联网时代一天生活的视频。 初识物联网 板书设计 因特网 物联网 特联网 体验 教学 反思