第六单元教材分析
认识分数
单元教学目标:
1、经历从具体情境中抽象出分数的过程；结合具体情境和直观操作，对分数有初步的认识。
2、经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小（分母相同或分子相同，分母不大于10）。
3、结合具体情境和实际操作，探索同分母分数加减法的计算方法（分母是10以内的）。 教学重难点： 重点：
初步理解分数的意义。 难点：
初步理解分数的意义；分子都是1，分母不同的两个分数大小的比较。
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