发布网友 发布时间:2024-10-23 13:19
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热心网友 时间:2024-10-23 14:43
如今人出于对外表的追求,无论男女,都希望自己能有一个修长的身高。不过对于女孩子来说,“长得太高到底好不好”一直都是一个比较有争议的话题。
女子应聘少儿美术老师,因身高185被拒
最近,杭州的张女士发视频称,自己去面试时因为身高太高而被拒绝。
张女士学习的是美术专业,对于以后的职业规划是想成为一名少儿美术老师。不过几次面试下来,张女士都被招聘方以“身高太高”为理由拒绝。
张女士身高185cm,确实和我们大多数女孩子的身高有明显的不同,又因为自己想要从事的是少儿美术教育,面对的都是一些低龄的孩子,无论是学生还是桌椅,都是比较矮小的。
而身高过高的张女士,在教学过程中,难免需要长时间地弯腰辅导孩子们绘画,因此,招聘方就以张女士需要长时间弯腰,时间长了之后会影响身体健康而没有录取。
对于这样的理由,张女士也觉得很无奈,因为这已经不是第一次自己因为身高问题而被拒之门外了,甚至还有的面试官直接询问:有没有因为身高而被拒绝过。
不过在张女士看来,自己的身高对于教学并没有什么影响,虽然自己已经被拒绝了好多次,但出于对这个行业的喜爱,张女士表示自己仍然会选择在这个行业坚持下去。
做教师身高是硬性规定?并非空穴来风
无独有偶,张女士是因为身高太高而被拒绝,之前还有新闻曝出,一位女大学生,因为身高不足1米5而无缘教师资格证。
这位女大学生就读是一所师范类学校,结果在毕业的时候,却被告知因为其自身身高问题,不能参加教师资格认定,也就是说拿不到教师资格证。
虽然教育部对于教师资格证身高*没有统一的规定,但地方性法规却有权规定,所以说,那些因为身高问题而无法从事教师行业,还真的不是吓唬人。
老师身高过高,对幼儿阶段的孩子有哪些影响?
一般来说,老师只要是具备了专业的知识技能,基本的道德标准,在拿到职业资格证书后,就可以面试教师岗位,但各个用人单位因为具体实际情况不同,对于老师的聘用上也会有所差异。
像张女士有着185cm的身高,对于幼儿阶段的小朋友来说,确实显得有些“距离感”,尤其是作为少儿美术老师,那些身材小巧玲珑的反而更加具有亲和力。
幼儿时期是孩子成长和学习的基础时期,也是关键时期,诸多的学习习惯、交友方式都会在这个时候慢慢成型。
实际上,在这个时期,除了父母家人,陪伴孩子引领孩子的就是幼儿阶段经常接触的老师。
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虽然并不能说明高个子的老师就是“坏老师”,但从形象上来看,身高过高的老师往往会给人更大的气场压迫,一旦有胆小的孩子因为身高问题而对老师有惧怕情绪,那么这样的童年创伤可能会被一辈子刻在心理上。
甚至一旦没有得到及时的开导和解决,可能会造成一定的心理障碍。
相反,那些小巧玲珑的老师,可能在形象上就更具有亲和力,在一定程度上激发对孩子对学习的兴趣,进而培养孩子从内的自信心。
身高太高的老师,如何和幼儿相处?
其实,身高的高矮并不会成为做幼儿教师的“绝对障碍”,换一种说法,这样的问题完全是可以克服的。
如果担心自己的身高会影响到自己和孩子之间的日常相处,那么在交流的过程中,完全可以尝试平等的交流。
所谓的平等交流,就是态度平等、关系平等、视线平等。
态度平等自然就是对孩子采用和蔼可亲的说法方式,主要以说教的方式来教导,而关系平等指的是平时最好能和小朋友打成一片,缩短因为身高差距而带来的距离感;
而关于视线平等,高个子的老师也可以在和孩子们交流的时候,蹲下或者弯腰和孩子进行交流。而长时间的弯腰交流,确实会对自己的腰部有损伤。
但实际上不仅仅是高个子的老师,那些普通身高的老师和孩子交流的时候,也需要经常蹲下的。
所以说,在身高方面,无论是高矮都会有所得失,个子高容易和孩子们产生距离感,而矮个子更加亲切却容易失去一些威严。因此,身高并不是重点,关键在于如何扬长避短地教好学生。